KELAS VB
Tabik pun Selamat pagi sholih sholiha ibu guru kelas VB
Semoga sholih sholiha dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.
Sebelum belajar kita mendengarkan tausyiah terlebih dahulu, dilanjutkan menyanyikan lagu wajib nasional mars al- Azhar lampung, sholat dhuha dan murajaah surat- surat pendek.
Baiklah kegiatan pada hari ini sholih sholihah mengevaluasi hasil sumatif akhir semester dengan kegiatan remedial dan pengayaan.
KELAS VB
Tabik pun Selamat pagi sholih sholiha ibu guru kelas VB
Semoga sholih sholiha dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.
Sebelum belajar kita mendengarkan tausyiah terlebih dahulu, dilanjutkan menyanyikan lagu wajib nasional mars al- Azhar lampung, sholat dhuha dan murajaah surat- surat pendek.
Simbiosis mutualisme adalah hubungan antara dua organisme yang berbeda jenis namun saling menguntungkan satu sama lain. Hubungan ini sangat positif karena kedua belah pihak diuntungkan.
Contohnya adalah kupu-kupu dan bunga. Kupu-kupu mengisap nektar yang terdapat pada bunga, sedangkan timbal-baliknya adalah bunga mendapat bantuan dari gerakan kupu-kupu untuk penyerbukan.
2. Simbiosis komensalisme
Simbiosis komensalisme adalah sebuah interaksi antara dua makhluk hidup yang menguntungkan salah satu organisme, sementara organisme lain tidak dirugikan dan tidak diuntungkan (netral).
contohnya terjadi pada ikan remora dan ikan hiu.
Contoh Soal Materi Tata Surya
KELAS VB
Tabik pun Selamat pagi sholih sholiha ibu guru kelas VB
Semoga sholih sholiha dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.
Sebelum belajar kita mendengarkan tausyiah terlebih dahulu, dilanjutkan menyanyikan lagu wajib nasional mars al- Azhar lampung, sholat dhuha dan murajaah surat- surat pendek.
Baiklah sholih sholiha, hari ini kita akan melaksanakan SAS ( Sumatif Akhir Semester) dengan jadwal sebagai berikut :
Kisi-kisi pendidikan anti korupsi
KISI -KISI SAS PAK
1.Pengertian Korupsi
a. Asal kata Korupsi
b. Unsur subjektif daripada tindak pidana korupsi
c. Lembaga yang berwenang meyelidiki Korupsi
2. Penerapan Kejujuran
a. Memahami nilai-nilai kejujuran dalam kehidupan sehari-hari baik terhadap diri
sendiri maupun orang lain.
b. menerapkan sifat jujur sebagai wujud pelaksanaan sikap anti korupsi
dalam kehidupan sehari-hari di keluarga sekolah dan masyarakat.
3. Penerapam disiplin
a. Memahami pentingnya disiplin sebagai tindakan anti korupsi
b. terbiasa melatih diri untuk selalu disiplin
c. mengamalkan sikap disiplin dalam kehidupan sehari-hari
4. Penerapan Tanggung Jawab
a. memahami sikap tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari
b. terbiasa menerapkan sikap tanggung jawab
c. mampu mengamalkan sikap tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari
KELAS VB
Tabik pun Selamat pagi sholih sholiha ibu guru kelas VB
Semoga sholih sholiha dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.
Sebelum belajar kita mendengarkan tausyiah terlebih dahulu, dilanjutkan menyanyikan lagu wajib nasional mars al- Azhar lampung, sholat dhuha dan murajaah surat- surat pendek.
Baiklah sholih sholiha, hari ini kita akan melaksanakan SAS ( Sumatif Akhir Semester) dengan jadwal sebagai berikut :
6. Manfaat menerapkan norma dan aturan di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat. Kisi-kisi Pendidikan Pancasila
KELAS VB
Tabik pun Selamat pagi sholih sholiha ibu guru kelas VB
Semoga sholih sholiha dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.
Sebelum belajar kita mendengarkan tausyiah terlebih dahulu, dilanjutkan menyanyikan lagu wajib nasional mars al- Azhar lampung, sholat dhuha dan murajaah surat- surat pendek.
Baiklah sholih sholiha, hari ini kita akan melaksanakan SAS ( Sumatif Akhir Semester) dengan jadwal sebagai berikut :
KELAS VB
Tabik pun Selamat pagi sholih sholiha ibu guru kelas VB
Semoga sholih sholiha dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.
Sebelum belajar kita mendengarkan tausyiah terlebih dahulu, dilanjutkan menyanyikan lagu wajib nasional mars al- Azhar lampung, sholat dhuha dan murajaah surat- surat pendek.
Baiklah sholih sholiha, hari ini kita akan melaksanakan SAS ( Sumatif Akhir Semester) dengan jadwal sebagai berikut :
KELAS VB
Tabik pun Selamat pagi sholih sholiha ibu guru kelas VB
Semoga sholih sholiha dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.
Sebelum belajar kita mendengarkan tausyiah terlebih dahulu, dilanjutkan menyanyikan lagu wajib nasional mars al- Azhar lampung, sholat dhuha dan murajaah surat- surat pendek.
Baiklah sholih sholiha, hari ini kita akan melaksanakan SAS ( Sumatif Akhir Semester) dengan jadwal sebagai berikut :
KISI KISI STS SENI RUPA
1. Unsur unsur dan prinsip seni seni rupa
- Bentuk - bidang - ruang,- warna,- tekstur,- gelap terang
2 . Memahami prinsip seni rupa
- kesatuan -,keseimbangan- ritme atau Irama,- pusat perhatian
- kontras,- proporsi, - komposisi
3. Menggambar objek di sekitar
1. Objek menggambar,
2. Media dan teknik menggambar objek,
3. Langkah menggambar objek.
. 4. Prinsip Ritme dalam Seni Rupa
A. Mengenal Prinsip Ritme
1. ritme alternatif
2. ritme mengalir
3. rirme progresif
4. ritme repetitive
B. Mengenal contoh penerapan ritme
1. contoh ritme di lingkungan sekitar.
2. contoh ritme pada karya seni
C. Menggambar menggunakan ritme.
1. Alat dan media menggambar
2. Langkah menggambar dengan ritme
D. Makrame
MATEMATIKA
Soal PTS/STS Matematika Kelas 5 Semester 1 Kurikulum Merdeka
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Bilangan delapan puluh tiga ribu delapan ratus empat puluh tujuh dapat ditulis ....
a. 83.487
b. 83.847
c. 83.747
d. 83.884
2. Harga kue cokelat Diandra 32.500 rupiah. Lambang bilangan tersebut dapat dibaca....
a. tiga puluh dua ribu
b. tiga ribu dua lima ratus
c. tiga puluh lima ribu dua ratus
d. tiga puluh dua ribu lima ratus
3. Nilai angka 8 pada bilangan 56.817 adalah ....
a. 800.000
b. 80.000
c. 8.000
d. 800
4. Pertidaksamaan berikut ini yang benar adalah ....
a. 21.953 < 21.950
b. 24.597 < 24.679
c. 27.890 > 27.908
d. 29.890 > 29.908
5. 96.781 – 58.345 = n. Nilai n adalah ....
a. 38.386
b. 38.406
c. 38.416
d. 38.436
6. 350 x 66 = m. Nilai m adalah ....
a. 22.800
b. 23.100
c. 23.300
d. 23.400
7. Hasil dari 65.780 : 26 adalah ….
a. 2.480
b. 2.510
c. 2.515
d. 2.530
8. Lima keranjang memuat 11.450 buah jeruk. Jeruk yang ada di setiap keranjang adalah …. buah.
a. 2.270
b. 2.280
c. 2.290
d. 2.292
9. Bilangan kelipatan 8 tetapi dapat dibagi 4 dan 6 adalah ....
a. 16
b. 18
c. 24
d. 30
10. Bilangan kelipatan persekutuan dari 3 dan 8 yang kurang dari 50 adalah ....
a. 24 dan 48
b. 24 dan 32
c. 36 dan 48
d. 32 dan 48
11. Faktor dari bilangan 12 adalah ….
a. 1, 2, 3, 4, 6, 12
b. 1, 2, 3, 5, 6, 12
c. 1, 3, 4, 6, 8, 12
d. 1, 2, 3, 4, 8, 12
12. Pasangan berikut yang tidak memiliki FPB 5 adalah ….
a. 10 dan 15
b. 10 dan 20
c. 15 dan 20
d. 20 dan 45
13. Faktor prima dari 64 adalah ….
a. 2
b. 2, 3
c. 2, 3, 5
d. 3, 5
14. Faktor persekutuan dari 27 dan 45 adalah ….
a. 1, 3
b. 1, 3, 5
c. 1, 3, 9
d. 1, 3, 5, 9
15. Faktorisasi prima dari 56 adalah ....
a. 23 x 7
b. 2 dan 7
c. 1, 2, 4, 7, 8, 14, 28, 56
d. 1, 2, dan 7
22. Urutan pecahan dari yang terkecil ke terbesar adalah ….
a. 45, 310, 58
b. 310 ,45, 58
c. 310, 58, 45
d. 45, 58, 310
23. Hubungan yang benar untuk pecahan 23 , 56 , dan 79 adalah ….
a. 79 > 56 > 23
b. 79 > 23 > 56
c. 56 > 79 > 23
d. 56 > 23 > 79
24. Hasil dari 214 + 158 adalah ....
a. 312
b. 334
c. 356
d. 378
25. Hasil dari 818 + 712 adalah ….
a. 1558
b. 1534
c. 1512
d. 1514
26. Hasil dari 413 - 123 adalah ….
a. 223
b. 256
c. 323
d. 356
27. Hasil dari 35 + 45 × 23 - 56 adalah ....
a. 110
b. 35
c. 910
d. 310
secara urut dari terkecil adalah
10. Hasil dari 538 - 312 sama dengan
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Tulislah lambang bilangan dari delapan puluh tujuh ribu empat ratus empat puluh tiga!
2. Harga pensil warna dengan merek sama dari 3 toko diperoleh harga sebagai berikut:
Rp15.850,00; Rp13.900,00; dan Rp15.950,00. Berapakah harga yang paling mahal?
Berapakah selisih harga yang paling mahal dengan harga paling murah?
3. Tentukan KPK dan FPB dari 40 dan 60!
4. Ibu mencampur 15 kg tepung beras dengan 20 kg tepung terigu. Hasil campuran akan dibungkus
plastik isinya sama banyak. Berapa kantong plastik yang diperlukan?
5. Tentukan hasil dari perhitungan berikut dengan benar !
a. 213 + 115 - 134
b. 325 - 45 × 23
Kunci Jawaban Room I
1. b. 83.847
2. d. tiga puluh dua ribu lima ratus
3. d. 800
4. b. 24.597 < 24.679
5. d. 38.436
6. b. 23.100
7. d. 2.530
8. c. 2.290
9. c. 24
10. a. 24 dan 48
11. a. 1, 2, 3, 4, 6, 12
12. b. 10 dan 20
13. a. 2
14. c. 1, 3, 9
15. a. 23 x 7
16. c. 23 x 3
17. b. 18
18. b. 34
19. d. 180
20. b. 3
21. c. 68
20. a. 16
22. d. 45, 58, 310
23. c. 56 >79 > 23
24. d. 378
25. a. 1558
26. a. 223
27. d. 310
28. c. 358
29. c. 112
30. d. 6712
SENI RUPA
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar
1. Apa yang dimaksud dengan unsur seni rupa?
a. Alat-alat yang digunakan untuk membuat karya seni
b. Bagian-bagian dasar yang membentuk karya seni
c. Bahan-bahan yang digunakan dalam karya seni
d. Teknik pembuatan karya
2. Unsur seni rupa memiliki sifat-sifat.Seperti terkesan kasar, halus, mengkilap, licin dan sebagainya. Unsur seni rupa tersebut adalah..
a. Titik b. gelap terang c. warna d. tekstur
3. Unsur seni rupa terbentuk dari dua bidang atau lebih. Ini saling bertemu pada bagian sisinya. Hal ini disebut…
a. garis b. bidang . c. bentuk d ruang
4. Prinsip dalam seni rupa dapat berupa pengulangan bentuk, warna, atau motif. Prinsip ini disebut…
a. kontras b. ritme atau irama c. kesatuan d. keseimbangan
5. Warna juga menjadi unsur seni rupa. Contoh warna sekunder adalah…
a. merah b. kuning c. hijau d. biru
6. Perasaan yang ditimbulkan oleh warna merah adalah...
a .Tenang . c. Cerah
b. Dingin d. Panas
7. Jika ingin membuat gambar terlihat lebih jauh, kita bisa menggunakan warna...
a. terang c.hangat
b. gelap d. dingin
8. Unsur seni rupa yang menunjukkan kesan panjang dan pendek adalah...
a. Bentuk c. Garis
b. Warna d.Tekstur
9. Gambar di atas merupakan unsur seni rupa. Unsur ini disebut..
a. garis c.titik
b.gelap terang d. ruang
10. Langkah untuk mencegah kesalahan ketika proses menggambar disebut…
a.. pencahayaan
b. pembuatan sketsa
c. pengamatan objek
d. penyelesaian akhir
11.Teknik yang digunakan dalam gambar di atas adalah…
a.. Teknik linier c. Teknik aquarel
b. Teknik arsir d.Teknik pointilis
a. Pola garis-garis melengkung yang berulang pada sebuah lukisan abstrak
b. Perubahan warna yang gradual dari gelap ke terang pada lukisan matahari terbenam
c.Bentuk lingkaran yang semakin besar secara berurutan pada sebuah poster
d.Kombinasi bentuk organik dan geometris pada sebuah patun
12. Karya seni yang menggunakan satu warna dasar dan variasinya disebut karya dengan warna...
a. Monokromatik.. c. Komplementer
b. Analog d. Polikromatik
13..Prinsip seni rupa yang mengatur perbandingan ukuran antara bagian-bagian dalam karya seni disebut...
a. Proporsi c. Ritme
b. Keseimbangan d. Kesatuan
14. Perhatikan gambar lukisan pemandangan berikut! Warna-warna yang dominan pada lukisan tersebut memberikan kesan....
a. Hangat dan ceria c. Dingin dan tenang
b. Gelap dan misterius d. Terang dan benderang
15,. Karya seni patung umumnya lebih menonjolkan unsur...
a. Garis dan warna c Bentuk dan ruang
b Tekstur dan warna d. Garis dan bentuk
16. Dalam sebuah poster, unsur warna berfungsi untuk...
a. Menarik perhatian c. Memberi informasi
b Menciptakan suasana d. Semua jawaban benar
17. Karya seni kolase memanfaatkan berbagai macam bahan untuk menciptakan...
a. Tekstur yang beragam c. Bentuk yang unik
b. Warna yang menarik d. Semua jawaban benar
18. Perhatikan objek gambar berikut
1. Bunga Melati
2. Pohon Jambu
3. Harimau
4. Bunga Anggrek
Objek gambar flora ditunjukkan oleh nomor..
a. 1,2 dan 3 c.1,2, dan 4
b.1,2, dan 4 d. 2.3, dan 4
19. Untuk membuat gambar terlihat lebih hidup, kita bisa menggabungkan berbagai macam...
a. Garis b.Warna c. Bentuk d. Semua jawaban benar
20. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Kertas
(2) Batu
(3) Kanvas
(4) Meja
Menggambar cerita dapat dilakukan dengan teknik kering dan teknik basah. Media menggambar cerita yang sesuai ditunjukkan oleh nomor ....
a. (2) dan (3) c. (1) dan (2)
b (1) dan (3) d. (3) dan (4)
21. Tempat sejenis kain yang dipakai dalam melukis yang berfungsi sebagai media adalah
a. kanvas c. palet
b. krayon d. Goni.
22. Bau yang dimiliki cat minyak adalah ....
a. Lembut dan harum c. Lembut dan tidak menyengat
b. Tajam dan tidak menyengat d. Tajam dan menyengat
23. Apa yang dimaksud dengan prinsip ritme dalam seni rupa?
a. Pengaturan warna yang harmonis dalam sebuah karya.
b. Pengulangan unsur-unsur seni secara teratur untuk menciptakan kesan gerakan.
c. Perpaduan antara garis, bentuk, dan ruang dalam sebuah karya.
d. Penekanan pada satu titik pusat perhatian dalam sebuah karya.
24. Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh ritme repetitif dalam seni rupa?
a. Pola garis-garis melengkung yang berulang pada sebuah lukisan abstrak
b. Perubahan warna yang gradual dari gelap ke terang pada lukisan matahari terbenam
c.Bentuk lingkaran yang semakin besar secara berurutan pada sebuah poster
d.Kombinasi bentuk organik dan geometris pada sebuah patun
25. Contoh karya seni yang menggunakan banyak garis adalah.
a. Gambar sketsa. c,Lukisan pemandangan
b. Patung binatang d. Keramik
26. Dalam lukisan pemandangan, unsur warna digunakan untuk...
a. Membuat gambar menjadi lebih besar
b,Membuat gambar menjadi hitam putih
c. Membuat gambar menjadi lebih kecil
d. Menciptakan suasana yang berbeda-bed
27. Manakah dari berikut ini yang bukan contoh ritme dalam seni rupa?
a. Pola garis-garis vertikal yang berulang pada sebuah lukisan
b. Urutan bentuk lingkaran yang semakin besar pada sebuah poster
c. Perubahan warna yang gradual pada sebuah karya seni abstrak
d. Sebuah patung yang terdiri dari bentuk-bentuk kubus yang identi
28. Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh ritme alami?
a. Detak jantung manusia c. Bunyi klakson kendaraan
b. Bunyi bel sekolah d. Suara mesin pabrik
29. Berikut ini adalah contoh ritme dalam teknologi yaitu….
a. Detak jantung pada jam tangan pintar
b. Getaran telepon saat ada panggilan
c. Lampu lalu lintas yang berganti warna
d. Pergantian musim
30.Gambar diatas adalah Pengulangan unsur yang menciptakan kesan gerakan yang mengalir,Ritme tersebut disebut ritme….
a. Ritme Repetitif c.Ritme mengalir
b.Ritme progesif d. Ritme berulang
31. Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh ritme dalam arsitektur?
a. Jendela-jendela yang berukuran sama dan berjarak sama
b. Atap rumah yang miring
c. Dinding yang terbuat dari batu bata
d. Tiang penyangga banguna
32. Manakah dari contoh berikut yang paling jelas menunjukkan prinsip ritme dalam alam?
a. Bentuk awan yang bervariasi di langit.
b. Gelombang laut yang berulang naik turun.
c. Warna-warni pelangi setelah hujan.
d. Bentuk batu-batuan yang unik di pantai.
33. Unsur seni rupa yang dihasilkan dengan menggabungkan beberapa garis adalah ....
a. Warna b. Ruang c. Bidang d. Tekstur
34. Sifat dan keadaan permukaan bidang pada suatu karya seni bisa disebut dengan ....
a. Tekstur c. Warna
b. Bidang d. Gelap terang
35. Contoh karya seni yang menggunakan banyak garis adalah.
a. Gambar sketsa. c.Lukisan pemandangan
b. Patung binatang
d. Keramik
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !
1. Warna merah, kuning, dan biru disebut juga warna..
2. Cara menggambar dengan garis-garis sejajar atau menyilang yang bermanfaat untuk menentukan gelap terang pada objek disebut..
3. Amati gambar di atas. Gambar ini memiliki ritme yang kuat berupa pengulangan garis-garis…
4..Perhatikan gambar berikut! Bentuk bangun ruang gambar tersebut adalah..
5. Siklus siang dan malam merupakan contoh ritme..
6. Bahan apakah yang di biasa dipakai untuk digambari batik ?
7. Motif batik kawung memiliki pola berbentuk irisan buah kawung atau kolang kaling.Dalam Masyarakat Jawa buah ini bermakna berbuat kebaikan tidak perlu diketahui orang lain.. Buah Kolang kaling bersal dari pohon
8. Ritme dapat ditemukan dalam karya seni rupa.Berikut yang merupakan contoh dalam karya seni rupa tradisional 2 dimensi adalah….
9. Boneka dari bahan kain dapat dibuat dengan cara….
10. Warna merah bila dicampur dengan kuning akan menjadi warna ....
III.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat
1. Sebutkan langkah -langkah dalam menggambar suatu objek gambar !
2. Apakah perbedaan antara ritme alternatif dengan ritme repetitif ?
3. Sebutkan warna-warna primer dan warna sekunder !
4 Ritme dapat ditemukan dalam karya seni.Beri contoh 3 karya seni yang menggunakan ritme
PILIHAN GANDA
BAGIAN II
1. Primer
2. Sketsa
3. Vertikal
4. Balok
5. Alami
6. Mori
7. Aren
8. Batik
9. Dijahit
10. Hijau
BAGIAN III.
1.-Pengamatan objek,pembuatan sketsa,pencahayaan,pewarnaan penyelesaian akhir
2 Ritme alternatif adalah ritme berupa pengulangan unsur secara bergantian sedangkan ritme repetitive diartikan sebagai pengulangan unsur yang sama
3. warna primer kuning,merah dan biru warna sekunder hijau,orange dan ungu
4. batik,patung dan lukisan
5
KELAS VB
Tabik pun Selamat pagi sholih sholiha ibu guru kelas VB
Semoga sholih sholiha dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.
Sebelum belajar kita mendengarkan tausyiah terlebih dahulu, dilanjutkan menyanyikan lagu wajib nasional mars al- Azhar lampung, sholat dhuha dan murajaah surat- surat pendek.
Baiklah sholih sholiha, hari ini kita akan melaksanakan SAS ( Sumatif Akhir Semester) dengan jadwal sebagai berikut :
Kisi² SAS Mapel Bahasa Indonesia
Assalamualaiku bunda dan sholih sholihah kelas 5B, Berikut ini Kisi-kisi bahasa Indonesia Sumatif akhir semester
1. Ide pokok dalam cerita
2. Perbandingan ciri dan karakter tokoh
3. Makna kata sifat
4. Antonim dan sinonim
5. Imbuhan Pe-
6. Teks Deskripsi
7. Kalimat majemuk setara
8. Unsur instrinsik
9. Majas
10. Kalimat langsung dan tak langsung
11. Teks fiksi dan non fiksi
12. Makna kata
13. Imbuhan Me
14. Surat pribadi
15. Teks prosedur
16. Kosa kata baru dan Idiom( melengkapi kalimat rimpang)
17. Menjelaskan informasi dal Wawancara
18. Kata penghubung.
Silahkan sholih sholihah pelajari.🙏🏻
Kisi² mapel pjok
Kisi2 PJOK
Permainan Invasi
-sepakbola
Permainan Net
-tenis meja
-bola bakar
Permainan lapangan
-Kasti
Bola bakar
Bela diri
-pencak silat
Atletik
KELAS VB
Tabik pun Selamat pagi sholih sholiha ibu guru kelas VB
Semoga sholih sholiha dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.
Sebelum belajar kita mendengarkan tausyiah terlebih dahulu, dilanjutkan menyanyikan lagu wajib nasional mars al- Azhar lampung, sholat dhuha dan murajaah surat- surat pendek.
Baiklah sholih sholiha, sebelum Ibu menjelaskan materi hari ini, ibu akan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
Tabik pun Selamat pagi sholih sholiha ibu guru kelas VB
Semoga sholih sholiha dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.
Sebelum belajar kita mendengarkan tausyiah terlebih dahulu, dilanjutkan menyanyikan lagu wajib nasional mars al- Azhar lampung, sholat dhuha dan murajaah surat- surat pendek.
Baiklah sholih sholiha, sebelum Ibu menjelaskan materi hari ini, ibu akan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini :
Tugas: Membuat Ucapan Hari Guru
Tujuan:
Membuat ucapan Hari Guru yang penuh penghargaan untuk menunjukkan rasa terima kasih dan cinta terhadap guru-guru yang telah mengajar dan membimbing siswa
Petunjuk:
Contoh format:
Selamat Hari Guru!
Terima kasih atas segala ilmu dan bimbingan yang telah Bapak/Ibu berikan. Kami bangga memiliki guru yang sabar dan penuh perhatian. Semoga Allah selalu memberkahi setiap langkah dan usaha Bapak/Ibu. Kami akan terus belajar dengan sungguh-sungguh untuk membanggakan Bapak/Ibu.
. ..,......,........... .., ,.................... . Nama: ___________
Kelas: ___________
Batas Waktu Pengumpulan: Selasa, 26 November 2024
Selamat mencoba, semoga hasilnya bisa menyentuh hati para guru!
Latihan soal² Matematika
KELAS VB
GURU KELAS : Fuji lestari,S.Pd.
Tabik pun Selamat pagi sholih sholiha ibu guru kelas VB
Semoga sholih sholiha dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.
Sebelum belajar kita mendengarkan tausyiah terlebih dahulu, dilanjutkan menyanyikan lagu wajib nasional mars al- Azhar lampung, sholat dhuha dan murajaah surat- surat pendek.
Bagaimana perasaan sholih sholihah hari ini?
Semoga sholih sholihah bahagia dalam menimba ilmu disekolah yang kita cintai ini.
Baiklah sholih sholiha, sebelum Ibu menjelaskan materi kegiatan , ibu akan mengulas kembali apa itu hidup sederhana, ada yang bisa mendeskripsikan apa itu hidup sederhana , baiklah selanjutnya ibu akan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu
Peserta didik dapat menjawab latihan latihan soal PAk dengan benar.
Berikut adalah 15 soal pendidikan anti korupsi untuk kelas 5 SD:
pendidikan anti-korupsi untuk kelas 5 SD:
Apa yang dimaksud dengan korupsi?
a. Tindakan yang baik dan benar
b. Tindakan merugikan negara untuk kepentingan pribadi
c. Tindakan membantu orang lain
d. Tindakan yang tidak merugikan siapapun
Siapa yang harus bertanggung jawab dalam memberantas korupsi?
a. Hanya pemerintah
b. Semua orang, termasuk kamu
c. Hanya aparat penegak hukum
d. Hanya orang kaya
Apa yang bisa terjadi jika seseorang melakukan korupsi?
a. Mendapat hadiah
b. Merugikan banyak orang
c. Semua orang menjadi senang
d. Tidak ada yang merugi
Mengapa korupsi itu berbahaya bagi negara?
a. Menghambat pembangunan
b. Menambah kekayaan negara
c. Meningkatkan kesejahteraan rakyat
d. Membuat negara menjadi lebih maju
Mana yang merupakan contoh tindakan korupsi?
a. Menolong teman yang sedang kesulitan
b. Menjual barang yang bukan milik kita tanpa izin
c. Membantu orang yang membutuhkan
d. Menabung uang untuk masa depan
Jika kamu menemukan seseorang yang sedang melakukan korupsi, apa yang harus kamu lakukan?
a. Diam dan tidak peduli
b. Membiarkan saja
c. Melaporkan kepada orang yang berwenang
d. Ikut melakukan hal yang sama
Apa yang dimaksud dengan "suap"?
a. Memberikan bantuan kepada orang lain
b. Memberikan uang atau hadiah untuk mempengaruhi keputusan
c. Menyumbang untuk kegiatan sosial
d. Membayar pajak tepat waktu
Apa yang dapat kamu lakukan untuk mencegah korupsi sejak dini?
a. Belajar untuk jujur dan disiplin
b. Meniru apa yang dilakukan orang dewasa
c. Tidak mengikuti aturan
d. Membiarkan orang lain melakukan korupsi
Korupsi di bidang pemerintahan dapat menyebabkan...
a. Pembangunan yang cepat
b. Kehidupan rakyat menjadi lebih sejahtera
c. Kerugian bagi rakyat dan negara
d. Semua orang hidup makmur
Apa yang harus kita lakukan jika mengetahui teman kita melakukan tindakan yang tidak jujur?
a. Mendukung tindakan tersebut
b. Membiarkannya saja
c. Mengingatkan teman untuk tidak melakukannya lagi
d. Ikut terlibat dalam tindakan tersebut
Korupsi adalah tindakan yang __________ (merugikan/menolong) negara dan masyarakat.
Salah satu cara untuk mencegah korupsi adalah dengan __________ (menjadi jujur/menyembunyikan kebenaran).
Jika ada pejabat yang melakukan korupsi, kita harus __________ (melaporkan/menutup mata).
Dalam melawan korupsi, kita harus __________ (mengutamakan/menyembunyikan) kepentingan umum.
Salah satu akibat buruk dari korupsi adalah __________ (pembangunan yang terhambat/makmur) dan kesejahteraan masyarakat yang menurun.
Soal-soal di atas dapat digunakan untuk mengedukasi siswa mengenai pentingnya berperilaku jujur dan menghindari tindakan korupsi.
KELAS VB
Tabik pun Selamat pagi sholih sholiha ibu guru kelas VB
Semoga sholih sholiha dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.
Sebelum belajar kita mendengarkan tausyiah terlebih dahulu, dilanjutkan menyanyikan lagu wajib nasional mars al- Azhar lampung, sholat dhuha dan murajaah surat- surat pendek.
Baiklah sholih sholiha, sebelum Ibu menjelaskan materi hari ini, ibu akan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini :
Mata pelajaran pendidikan pancasila
tujuan pembelajaran : peserta didik dapat menjawab latihan soal dengan tepat
Media : buku cetak dan soal² referensi internet
Metode : tanya jawab
Berikut adalah latihan - latihan soal pendidikan Pancasila untuk kelas 5 semester 1:
### **Soal Sumatif Tengah Semester Pendidikan Pancasila Kelas 5 Semester 1**
**I. Pilihan Ganda (PG)**
Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Pancasila sebagai dasar negara Indonesia tercantum dalam…
a. UUD 1945
b. Preambule UUD 1945
c. Pembukaan UUD 1945
d. Batang tubuh UUD 1945
2. Salah satu nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila adalah…
a. Menghormati kebebasan beragama
b. Persatuan dan kesatuan bangsa
c. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
d. Gotong royong dalam kehidupan sehari-hari
3. Menghargai perbedaan suku, agama, ras, dan golongan adalah nilai yang terkandung dalam sila…
a. Sila pertama
b. Sila kedua
c. Sila ketiga
d. Sila kelima
4. Makna dari semboyan “Bhinneka Tunggal Ika” adalah…
a. Berbeda-beda tetapi tetap satu jua
b. Satu bangsa, satu tanah air
c. Semua rakyat bersatu padu
d. Setiap orang memiliki hak yang sama
5. Berikut yang bukan merupakan contoh penerapan nilai sila ketiga Pancasila adalah…
a. Bergotong royong dalam pekerjaan
b. Menghargai perbedaan pendapat
c. Menerima perbedaan suku dan agama
d. Menghormati hak orang lain
**II. Isian Singkat**
Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!
6. Pancasila mengandung lima sila yang menjadi pedoman hidup berbangsa dan bernegara. Sila pertama berbunyi “_________”.
7. Negara Indonesia memiliki semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang berarti “_________”.
8. Pancasila ditetapkan pada tanggal _______.
9. Sila keempat Pancasila mengajarkan kita untuk selalu _______ dalam setiap pengambilan keputusan.
10. Dalam sila kedua Pancasila, kita diajarkan untuk saling _______ satu sama lain meskipun kita berbeda-beda.
**III. Uraian**
Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas!
11. Jelaskan makna dari sila kelima Pancasila!
12. Apa saja yang dapat kita lakukan untuk mengamalkan sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?
13. Mengapa Bhinneka Tunggal Ika sangat penting untuk diterapkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara?
14. Sebutkan contoh sikap yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah!
15. Bagaimana cara kita menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia?
Materi ipas
Meningkatkan Pemahaman Siswa: Media pembelajaran bertujuan untuk membantu siswa memahami konsep-konsep planet dalam tata surya secara visual dan interaktif, agar siswa dapat mengingat dan mengenali nama-nama planet serta ciri-cirinya.
Menarik Perhatian Siswa: Media pembelajaran yang menarik, seperti gambar, video, atau model planet, dapat meningkatkan minat dan perhatian siswa terhadap materi yang diajarkan, membuat
pembelajaran lebih menyenangkan dan tidak membosankan.
Memfasilitasi Pengamatan: Media pembelajaran seperti model tata surya atau aplikasi simulasi planet dapat membantu siswa mengamati posisi dan pergerakan planet dalam tata surya, sehingga mereka dapat lebih mudah memahami hubungan antar planet dan posisi relatifnya
Cara membuat anyaman dapat membantu siswa untuk memahami konsep geometri, terutama dalam hal penggunaan pola dan bentuk. Dengan mengetahui cara membuat anyaman, siswa dapat mengembangkan kemampuan untuk mengatur pola dan bentuk secara simetris dan proporsional.
Dalam pembelajaran cara membuat anyaman, siswa juga diajarkan untuk menghargai nilai kerajinan tangan dan cara membuat barang yang berkualitas. Mereka akan belajar untuk memperhatikan detail kecil, serta memilih bahan-bahan yang berkualitas untuk menghasilkan produk yang tahan lama dan indah. Berikut cara membuat anyaman sederhana dari kertas
Refleksi kegiata hari ini alhamdulillah peserta didik sebagian besar sudah memahami materi pendidikan Pancasila ipas seni rupa secara mendalam
Berikut dokumentasi kegiatan hari ini :
Senin , 21 Januari 2025 KELAS VB GURU KELAS : Fuji Good morning everyone... How are you students? Hopefully we're healthy and alw...