Senin, 13 April 2026

Hari : Senin,13 April 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Tujuan pembelajaran : murid dapat memahami data terbesar dan terkecil

Media pembelajaran : gambar penyajian data

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi

📊 Materi Matematika

Data Terkecil dan Terbesar

1. Pengertian

Dalam suatu kumpulan data, kita bisa mencari:

Data terkecil 👉 nilai yang paling sedikit
Data terbesar 👉 nilai yang paling banyak

2. Contoh Data

Perhatikan data berikut:
👉 4, 7, 2, 9, 5

Data terkecil = 2
Data terbesar = 9

3. Cara Menentukan Data Terkecil dan Terbesar

Langkah mudah:

Perhatikan semua angka
Cari angka paling kecil
Cari angka paling besar

💡 Tips:
Agar lebih mudah, urutkan dulu datanya

Contoh:
Data: 6, 3, 8, 1, 5
Urutkan: 👉 1, 3, 5, 6, 8

Terkecil = 1
Terbesar = 8

4. Contoh Soal Cerita

Jumlah buku siswa:

Andi: 10 buku
Budi: 7 buku
Siti: 12 buku
Rina: 9 buku

👉 Data: 10, 7, 12, 9

Data terkecil = 7 (Budi)
Data terbesar = 12 (Siti)

5. Latihan Soal

A. Tentukan data terkecil dan terbesar!

5, 8, 3, 6, 9
12, 15, 11, 18, 14
7, 7, 5, 6, 8

B. Soal Cerita

Jumlah pensil:

Ani: 6
Budi: 9
Cici: 5
Dodi: 8

Pertanyaan:

Siapa yang memiliki paling sedikit?
Siapa yang memiliki paling banyak?

6. Kesimpulan

Data terkecil adalah nilai paling sedikit
Data terbesar adalah nilai paling banyak
Untuk memudahkan, data bisa diurutkan terlebih dahulu

Mapel Seni Rupa

🎨 Materi Seni Rupa

Mengenal Bentuk Geometris pada Bangunan (Kelas 3 SD)

1. Pengertian Bentuk Geometris

Bentuk geometris adalah bentuk yang memiliki ukuran dan aturan yang jelas.

Contoh bentuk geometris:

Lingkaran ⚪
Persegi ⬜
Persegi panjang ▭
Segitiga 🔺

2. Bentuk Geometris pada Bangunan

Bangunan di sekitar kita tersusun dari berbagai bentuk geometris.

Contoh:

Rumah
- Atap → segitiga
- Dinding → persegi atau persegi panjang
Gedung
- Banyak menggunakan persegi panjang
Menara
- Bisa berbentuk tabung atau lingkaran
Jendela
- Biasanya berbentuk persegi atau persegi panjang

3. Contoh Pengamatan

Perhatikan sebuah rumah sederhana:

Atap = segitiga
Dinding = persegi panjang
Pintu = persegi panjang
Jendela = persegi

4. Manfaat Mengenal Bentuk Geometris

Membantu menggambar bangunan
Mempermudah membuat karya seni
Mengenal lingkungan sekitar

5. Kegiatan Praktik

Cobalah menggambar rumah dengan:

1 segitiga (atap)
1 persegi panjang (dinding)
2 persegi (jendela)

Warnai gambarmu agar lebih menarik 🎨

📝 Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Pilih jawaban yang benar!

Bentuk atap rumah biasanya adalah …
a. Lingkaran
b. Segitiga
c. Persegi
Bentuk pintu biasanya adalah …
a. Persegi panjang
b. Lingkaran
c. Segitiga
Bentuk roda adalah …
a. Persegi
b. Segitiga
c. Lingkaran
Dinding rumah biasanya berbentuk …
a. Segitiga
b. Persegi panjang
c. Lingkaran

B. Isian Singkat

Jendela biasanya berbentuk __________
Atap rumah berbentuk __________
Bentuk geometris yang bulat adalah __________

C. Uraian

Sebutkan 3 bentuk geometris yang kamu ketahui!
Sebutkan bentuk geometris pada bagian rumah berikut:
- Atap = …
- Pintu = …
- Jendela = …
Gambarlah sebuah rumah sederhana menggunakan bentuk geometris!

Jumat, 10 April 2026

Hari : Jumat ,10 April 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Mapel Seni Rupa

Tujuan pembelajaran : murid menguraikan bentuk geometris

Media pembelajaran : gambar bentuk geometris

Metode pembelajaran : kontekstual tanya jawab

Materi: Mengenal Bentuk Geometris pada Bangunan

1. Pengertian Bangunan

Bangunan adalah hasil karya manusia yang dibuat untuk tempat tinggal, bekerja, belajar, atau beribadah.
Contoh bangunan: rumah, sekolah, masjid, dan kantor.

Dalam seni rupa, bangunan bisa digambar dengan menggunakan bentuk-bentuk geometris sederhana.

2. Bentuk Bangunan

Bentuk bangunan dapat disusun dari beberapa bentuk dasar seperti persegi, segitiga, dan lingkaran.

A. Persegi dan Persegi Panjang

Pengertian:

Persegi: memiliki 4 sisi sama panjang.
Persegi panjang: memiliki 2 pasang sisi sama panjang.

Contoh pada bangunan:

Dinding rumah → persegi atau persegi panjang
Pintu → persegi panjang
Jendela → persegi / persegi panjang

Contoh gambar:

   _________
  |         |
  |         |   ← dinding (persegi panjang)
  |   ___   |
  |  |   |  |   ← jendela (persegi)
  |__|___|__|
     |   |
     |   |      ← pintu (persegi panjang)
     |___|

B. Segitiga

Pengertian:
Segitiga adalah bangun datar yang memiliki 3 sisi.

Contoh pada bangunan:

Atap rumah
Menara

Contoh gambar:

     /\
    /  \     ← atap (segitiga)
   /____\
  |      |
  |      |   ← badan rumah
  |______|

C. Lingkaran

Pengertian:
Lingkaran adalah bangun datar yang berbentuk bulat.

Contoh pada bangunan:

Jendela bulat
Kubah masjid

Contoh gambar:

     _____
    /     \
   /       \
  |   ○     |   ← jendela lingkaran
  |         |
  |_________|

Kesimpulan

Bangunan dapat digambar dengan menggabungkan berbagai bentuk geometris:

Persegi & persegi panjang → bagian utama bangunan
Segitiga → atap
Lingkaran → hiasan atau bagian tertentu

Latihan Siswa

Sebutkan 3 contoh bangunan di sekitarmu!
Gambarlah sebuah rumah menggunakan:

Persegi panjang untuk dinding
Segitiga untuk atap
Lingkaran untuk jendela

Mapel Ipas

Tujuan pembelajaran : murid dapat mengetahui letak geografis dan kenampakan alam daerah sekitar

Media pembelajaran : gambar dan video kenampakan alam daerah sekitar

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi

Materi IPS Kelas 3 SD

Kenampakan Alam dan Letak Geografis

1. Pengertian Kenampakan Alam

Kenampakan alam adalah segala sesuatu yang ada di alam dan terbentuk secara alami (bukan buatan manusia).

2. Jenis-Jenis Kenampakan Alam di Sekitar

A. Daratan

Daratan adalah wilayah yang tidak tertutup air.

Contoh:

Gunung
Bukit
Dataran rendah
Dataran tinggi

Manfaat:

Tempat tinggal manusia
Tempat bercocok tanam
Tempat wisata

B. Perairan

Perairan adalah wilayah yang tertutup air.

Contoh:

Sungai
Danau
Laut

Manfaat:

Sumber air
Tempat mencari ikan
Sarana transportasi

3. Kenampakan Alam di Sekitar Kita

Setiap daerah memiliki kenampakan alam yang berbeda.

Contoh:

Daerah pegunungan → udara sejuk, banyak tanaman
Daerah pantai → panas, banyak nelayan
Daerah dataran rendah → banyak sawah dan permukiman

4. Pengertian Letak Geografis

Letak geografis adalah posisi suatu daerah dilihat dari keadaan alam di sekitarnya, seperti:

Gunung
Laut
Sungai

5. Manfaat Mengetahui Letak Geografis

Mengetahui letak geografis sangat penting, karena:

A. Mengetahui kondisi lingkungan

Kita bisa tahu apakah daerah kita:

Panas atau dingin
Dekat laut atau gunung

B. Menentukan mata pencaharian

Contoh:

Daerah pantai → nelayan
Daerah pegunungan → petani sayur

C. Menentukan jenis tanaman

Dataran tinggi → teh, sayur
Dataran rendah → padi

D. Memudahkan perjalanan

Kita bisa mengetahui arah dan lokasi suatu tempat.

E. Mengantisipasi bencana alam

Contoh:

Daerah gunung → waspada gunung meletus
Daerah pantai → waspada gelombang besar

Kesimpulan

Kenampakan alam terdiri dari daratan dan perairan
Setiap daerah memiliki kenampakan alam yang berbeda
Letak geografis membantu kita memahami lingkungan dan kehidupan sehari-hari

Latihan Siswa

Sebutkan 3 contoh kenampakan alam!
Apa perbedaan daratan dan perairan?
Mengapa kita perlu mengetahui letak geografis?

Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah hari ini
Alhamdulillah siswa bersemangat belajar ipas mengidentifikasi dan menjelaskan letak geografis kota atau kabupaten melalui peta
Dilanjutkan sholih sholihah Membuat bentuk geometris pada bangunan
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar.
Berikut dokumentasi kegiatan hari ini

Kamis, 09 April 2026

Hari : Kamis , 09 April 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Mata pelajaran : Ipas

Tujuan pembelajaran : murid mampu mengidentifikasi dan menjelaskan letak geografis kota atau Kabupaten tempat tinggalnya melalui peta.

Media pembelajaran : gambar letak geografis , peta, video pembelajaran

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi

Materi: Mengidentifikasi dan Menjelaskan Letak Geografis Kota/Kabupaten Melalui Peta

A. Pengertian Letak Geografis

Letak geografis adalah posisi suatu wilayah dilihat dari kenyataannya di permukaan bumi, biasanya berkaitan dengan:

Batas wilayah
Kondisi alam sekitar
Posisi terhadap wilayah lain (laut, gunung, kota lain, dll)

B. Peta sebagai Alat Mengetahui Letak Geografis

Peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar yang diperkecil dengan skala tertentu.

Unsur-unsur penting peta:

Judul peta → menunjukkan isi peta
Skala → perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya
Legenda → keterangan simbol
Arah mata angin → penunjuk arah (utara, selatan, timur, barat)
Garis lintang dan bujur → menunjukkan koordinat wilayah

C. Cara Mengidentifikasi Letak Geografis Wilayah

Langkah-langkah:

Menentukan posisi wilayah pada peta
- Lihat nama kota/kabupaten pada peta
Menentukan batas wilayah
- Sebelah utara berbatasan dengan…
- Sebelah selatan berbatasan dengan…
- Sebelah timur berbatasan dengan…
- Sebelah barat berbatasan dengan…
Mengamati kondisi geografis
- Apakah dekat laut, gunung, sungai, atau dataran tinggi/rendah
Menentukan posisi strategis

Misalnya: jalur perdagangan, dekat ibu kota, atau jalur transportasi

Berikut gambar peta Indonesia yang bisa kamu gunakan untuk pembelajaran:

Keterangan:

Peta menunjukkan wilayah Negara Indonesia dari Sabang sampai Merauke

Terdiri dari pulau-pulau besar seperti:

Sumatra
Jawa
Kalimantan
Sulawesi
Papua

Warna berbeda menunjukkan provinsi atau wilayah

Laut berwarna biru, daratan berwarna hijau/cokelat

Berikut adalah gambar peta Provinsi Lampung yang bisa digunakan untuk pembelajaran:

Keterangan Peta Lampung

Provinsi Lampung yang bisa digunakan untuk pembelajaran:

Keterangan Peta Lampung:

Provinsi Lampung terletak di bagian selatan Pulau Sumatera
Memiliki beberapa kabupaten/kota seperti:
- Lampung Selatan
- Lampung Tengah
- Pringsewu
- Tanggamus
- Kota Bandar Lampung
- Kota Metro
Batas wilayah:

Utara: Sumatera Selatan & Bengkulu
Selatan: Selat Sunda
Timur: Laut Jawa
Barat: Samudra Hindia

Latihan Siswa

Amati peta daerah tempat tinggalmu.
Jawablah pertanyaan berikut:

Di provinsi mana kota/kabupatenmu berada?
Apa saja batas wilayahnya?
Bagaimana kondisi geografisnya?
Apakah wilayahmu dekat dengan laut, gunung, atau sungai?

Bahasa Indonesia

Tujuan pembelajaran : murid dapat memahami materi kata sifat yang ada teks cerita

Media pembelajaran : teks cerita, video

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi

Cerita: Merawat Kucing Kesayangan

Rina memiliki seekor kucing bernama Mimi. Mimi berbulu putih dan sangat lucu. Rina sangat sayang kepada Mimi.

Setiap pagi, Rina memberi Mimi makan dan minum. Rina juga membersihkan tempat makan Mimi agar tetap bersih. Selain itu, Rina sering memandikan Mimi seminggu sekali supaya bulunya tidak kotor.

Rina juga mengajak Mimi bermain di halaman rumah. Mimi terlihat senang dan sehat. Rina selalu menjaga kesehatan Mimi dengan baik.

Karena dirawat dengan penuh kasih sayang, Mimi tumbuh menjadi kucing yang sehat dan aktif.

Pertanyaan:

Siapa nama pemilik kucing dalam cerita?
Siapa nama kucing tersebut?
Apa yang dilakukan Rina setiap pagi?
Mengapa Rina memandikan Mimi?
Di mana Rina bermain dengan Mimi?
Bagaimana keadaan Mimi setelah dirawat dengan baik?
Apa yang bisa kita pelajari dari cerita tersebut?

Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah hari ini
Alhamdulillah siswa bersemangat belajar ipas mengidentifikasi dan menjelaskan letak geografis kota atau kabupaten melalui peta
Dilanjutkan sholih sholihah Mengerjakan latihan pak dan b. Indonesia
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar.
Berikut dokumentasi kegiatan hari ini

Rabu, 08 April 2026

Hari : Rabu, 08 April 2026

KELAS III .B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Tujuan pembelajaran : murid dapat menemukan arti kosakata yang tepat dengan pokok materi kata sifat dan murid dapat berdialog dengan menggunakan kata tanya

- murid dapat menulis surat pengalaman

Media pembelajaran :poster hewan, video

Metode pembelajaran : tanya jawab diskusi

Berikut materi dan tugas untuk siswa kelas 3 SD sesuai tujuan pembelajaran yang kamu minta.

Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 3

🎯 Tujuan Pembelajaran

📚 Materi 1: Kata Sifat

1. Pengertian Kata Sifat

Kata sifat adalah kata yang digunakan untuk menjelaskan sifat atau keadaan suatu benda, hewan, atau orang.

2. Contoh Kata Sifat

Besar
Kecil
Cepat
Lambat
Lucu
Galak
Jinak
Cantik

3. Contoh Kalimat

Kucing itu sangat lucu.
Gajah adalah hewan yang besar.
Kelinci berlari sangat cepat.

🖼️ Kegiatan dengan Media Poster Hewan

(Guru menunjukkan poster hewan)

Contoh:

Singa → galak, kuat
Kelinci → lucu, kecil
Gajah → besar, berat

Murid diminta menyebutkan kata sifat yang sesuai dengan hewan pada poster.

📚 Materi 2: Kata Tanya

1. Pengertian Kata Tanya

Kata tanya adalah kata yang digunakan untuk bertanya.

2. Jenis Kata Tanya

Apa → menanyakan benda
Siapa → menanyakan orang
Di mana → menanyakan tempat
Kapan → menanyakan waktu
Mengapa → menanyakan alasan
Bagaimana → menanyakan cara/keadaan

🎥 Kegiatan dengan Media Video

(Guru menampilkan video tentang hewan)

Murid diminta:

Mengamati hewan dalam video
Membuat pertanyaan menggunakan kata tanya

Contoh:

Apa makanan kelinci?
Di mana kelinci hidup?
Bagaimana cara kelinci bergerak?

✏️ Tugas / Latihan

A. Tugas 1: Kata Sifat

Lihat poster hewan yang diberikan guru, lalu tuliskan kata sifat yang sesuai!

Kucing → __________
Gajah → __________
Burung → __________

B. Tugas 2: Menemukan Arti Kata

Pilih arti yang tepat!

“Galak” artinya ....
a. baik
b. suka marah
c. lucu
“Jinak” artinya ....
a. mudah didekati
b. liar
c. cepat

C. Tugas 3: Membuat Kalimat

Buatlah kalimat menggunakan kata sifat berikut!

Besar → __________
Lucu → __________

D. Tugas 4: Dialog Kata Tanya

Buat dialog sederhana dengan teman sebangku menggunakan kata tanya!

Contoh:

A: Apa hewan kesukaanmu?
B: Hewan kesukaanku adalah kucing.

Sekarang buat dialogmu sendiri (minimal 3 pertanyaan)!

Metode Pembelajaran (Tanya Jawab & Diskusi)

Guru bertanya tentang hewan pada poster
Murid menjawab dengan kata sifat
Murid berdiskusi membuat pertanyaan
Murid mempraktikkan dialog di depan kelas

Materi: Menulis Surat Pengalaman

1. Pengertian Surat

Surat adalah tulisan yang digunakan untuk menyampaikan pesan kepada orang lain.

2. Bagian-bagian Surat

Tempat dan tanggal
Salam pembuka
Isi surat
Salam penutup
Nama penulis

3. Contoh Surat Pengalaman Menanam Cabai

Pringsewu, 5 April 2026

Halo Sahabatku Rina,

Apa kabar? Semoga kamu sehat selalu.

Aku ingin menceritakan pengalamanku menanam cabai di rumah. Aku menanam cabai bersama ibu di halaman belakang. Pertama, kami menyiapkan pot dan tanah. Lalu, kami menanam bibit cabai dan menyiramnya setiap hari.

Setelah beberapa minggu, tanaman cabai mulai tumbuh dan berbuah. Aku sangat senang karena bisa melihat hasilnya. Menanam cabai mengajarkanku untuk sabar dan rajin merawat tanaman.

Sekian ceritaku. Sampai jumpa!

Salam hangat,
Ani

4. Ciri-ciri Surat Pengalaman

Menceritakan kejadian yang pernah dialami
Menggunakan bahasa yang sederhana
Ditulis secara runtut (urutan kejadian)

✏️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

Surat digunakan untuk ....
a. bermain
b. menyampaikan pesan
c. menggambar
Bagian surat yang berisi cerita adalah ....
a. salam pembuka
b. isi surat
c. nama penulis
Menanam cabai harus dilakukan dengan ....
a. malas
b. rajin merawat
c. tidak disiram

B. Isian Singkat

Isilah titik-titik berikut!

Surat diawali dengan __________.
Tanaman cabai harus disiram setiap __________.
Bagian akhir surat adalah __________.

C. Uraian

Jawablah dengan singkat!

Ceritakan pengalamanmu menanam tanaman di rumah!
Apa yang kamu rasakan saat tanamanmu tumbuh?
Mengapa kita harus rajin merawat tanaman?

Pendidikan Pancasila

Materi Keberagaman Sosial Budaya

🎯 Tujuan Pembelajaran

Murid memahami keberagaman sosial budaya di lingkungan sekitar
Murid dapat menghargai perbedaan sesuai nilai-nilai Pancasila

📚 Pengertian Keberagaman Sosial Budaya

Keberagaman sosial budaya adalah perbedaan yang ada di masyarakat, seperti:

Suku
Agama
Bahasa
Adat istiadat
Pakaian tradisional
Makanan khas

🌏 Contoh Keberagaman di Lingkungan Sekitar

Di lingkungan rumah atau sekolah, kita bisa menemukan:

Teman yang berbeda agama
Teman dengan bahasa daerah yang berbeda
Makanan khas yang berbeda-beda
Kebiasaan atau adat yang tidak sama

🤝 Sikap Menghargai Keberagaman

Sesuai nilai Pancasila, kita harus:

Saling menghormati
Tidak mengejek perbedaan
Berteman dengan siapa saja
Saling tolong-menolong

⭐ Hubungan dengan Pancasila

Keberagaman sesuai dengan sila:

Sila ke-1: Menghormati perbedaan agama
Sila ke-2: Saling menghargai sesama
Sila ke-3: Menjaga persatuan dan kesatuan

✏️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Pilih jawaban yang benar!

Keberagaman artinya ....
a. kesamaan
b. perbedaan
c. permainan
Contoh keberagaman di sekolah adalah ....
a. memakai baju sama
b. teman berbeda agama
c. duduk sendiri
Sikap yang benar terhadap perbedaan adalah ....
a. mengejek
b. menghormati
c. menjauhi
Sila ke-3 Pancasila berbunyi ....
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia

B. Isian Singkat

Isilah dengan jawaban yang tepat!

Kita harus saling __________ perbedaan.
Contoh keberagaman adalah perbedaan __________ dan bahasa.
Tidak boleh __________ teman yang berbeda.
C. Uraian

Jawablah dengan singkat!

Apa yang dimaksud dengan keberagaman sosial budaya?
Sebutkan 2 contoh keberagaman di lingkunganmu!
Bagaimana sikapmu jika temanmu berbeda agama?

🎯 Tugas

Amatilah lingkungan sekitarmu!

Tuliskan:

2 contoh keberagaman yang kamu temukan
2 sikap yang harus kamu lakukan untuk menghargainya

Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah hari ini
Alhamdulillah siswa bersemangat menulis cara menanam tumbuhan
Dilanjutkan sholih sholihah Mengerjakan latihan
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar.
Berikut dokumentasi kegiatan hari ini

Selasa, 07 April 2026

Hari : Selasa, 07 April 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Matematika

Tujuan pembelajaran : murid dapat paket membuat macam macam bangun datar menggunakan tusuk gigi

Media pembelajaran : Alat dan bahan membuat bangun datar dengan tusuk gigi video pembelajaran

Metode pembelajaran : tugas kelompok dan individu

Materi: Bangun Datar

1. Pengertian Bangun Datar

Bangun datar adalah bentuk dua dimensi yang memiliki panjang dan lebar, tetapi tidak memiliki tinggi/ketebalan.

2. Jenis-Jenis Bangun Datar

a. Persegi

Memiliki 4 sisi sama panjang
Memiliki 4 sudut siku-siku (90°)

b. Persegi Panjang

Sisi yang berhadapan sama panjang
Memiliki 4 sudut siku-siku

c. Segitiga

Memiliki 3 sisi dan 3 sudut
Jenis: segitiga sama sisi, sama kaki, sembarang

d. Lingkaran

Tidak memiliki sisi dan sudut
Memiliki titik pusat dan jari-jari

e. Jajar Genjang

Sisi berhadapan sejajar dan sama panjang
Sudut yang berhadapan sama besar

f. Trapesium

Memiliki satu pasang sisi sejajar

3. Unsur Bangun Datar

Sisi: garis pembentuk bangun
Sudut: pertemuan dua sisi
Titik sudut: titik pertemuan sisi
Diagonal: garis dari sudut ke sudut lainnya

4. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

Buku → persegi panjang
Ubin lantai → persegi
Rambu lalu lintas → segitiga
Jam dinding → lingkaran

✂️ Tugas Praktik: Membuat Bangun Datar

🎯 Tujuan

Memahami bentuk bangun datar secara nyata
Melatih kreativitas dan keterampilan motorik

🧰 Alat dan Bahan

Tusuk gigi
Plastisin
Gunting
Kertas
Isolasi

📝 Langkah-Langkah

Siapkan semua alat dan bahan
Gunakan tusuk gigi sebagai sisi bangun
Gunakan plastisin sebagai penghubung (titik sudut)
Bentuk minimal 4 bangun datar berbeda, misalnya:
- Persegi
- Segitiga
- Persegi panjang
- Trapesium
Jika perlu, gunakan:
- Gunting untuk memotong kertas
- Isolasi untuk memperkuat struktur
Tempelkan hasil bangun pada kertas
Beri nama masing-masing bangun datar

📌 Ketentuan Tugas

Minimal membuat 4 jenis bangun datar
Rapi dan kuat
Diberi label nama bangun
Boleh diberi warna atau hiasan

📊 Penilaian

Kerapihan (30%)
Kesesuaian bentuk (30%)
Kreativitas (20%)
Kelengkapan (20%)

💡 Tantangan (Opsional)

Buat gambar rumah atau benda menggunakan gabungan bangun datar
Contoh: rumah dari persegi + segitiga

Pendidikan Pancasila

Materi: Bermain Peran Mengingat Jasa Pahlawan

1. Tujuan Pembelajaran

Menumbuhkan rasa cinta tanah air, Menghargai jasa para pahlawan,Melatih keberanian berbicara,Melatih kerja sama dan komunikasi

Media pembalajaran : Naskah tels cerita pahlawan

Metode pembelajaran : bermain peran

2. Pengertian Bermain Peran

Bermain peran adalah kegiatan memerankan suatu tokoh atau situasi tertentu untuk memahami peristiwa atau nilai yang terkandung di dalamnya.

3. Tema: Mengingat Jasa Pahlawan

Melalui bermain peran, siswa diajak memahami perjuangan pahlawan serta meneladani sikap mereka seperti:

Berani
Pantang menyerah
Rela berkorban
Cinta tanah air

4. Contoh Bermain Peran

Tokoh yang bisa diperankan:

Pahlawan nasional
Siswa
Orang tua
Guru

🖼️ Deskripsi Gambar 4.17

“Sonia Berdiskusi dengan Ayahnya”

Gambar tersebut menunjukkan Sonia sedang berbicara dengan ayahnya di rumah. Sonia bertanya tentang pahlawan, lalu ayahnya menjelaskan dengan sabar. Mereka berdiskusi sambil belajar dengan suasana hangat dan penuh perhatian.

👉 Makna gambar:

Sonia memiliki rasa ingin tahu tentang pahlawan
Ayah membantu menjelaskan dengan baik
Belajar bisa dilakukan di rumah bersama keluarga

🎭 Contoh Dialog Bermain Peran

Tokoh: Sonia dan Ayah

Sonia:
“Ayah, siapa itu pahlawan?”

Ayah:
“Pahlawan adalah orang yang berjasa besar bagi negara, Nak.”

Sonia:
“Apa yang mereka lakukan?”

Ayah:
“Mereka berjuang untuk kemerdekaan Indonesia dengan penuh pengorbanan.”

Sonia:
“Bagaimana cara kita menghargai pahlawan?”

Ayah:
“Kita bisa belajar dengan rajin, berbuat baik, dan menjaga persatuan.”

📝 Tugas Bermain Peran

🎯 Petunjuk:

Bentuk kelompok (2–4 orang)
Pilih tema:
- Bertanya tentang pahlawan
- Perjuangan pahlawan
- Menghargai jasa pahlawan
Buat dialog sederhana
Peragakan di depan kelas

📌 Ketentuan

Dialog minimal 5 percakapan
Semua anggota berperan
Gunakan bahasa yang sopan
Tampilkan dengan percaya diri

📊 Penilaian

Keberanian (25%)
Ekspresi (25%)
Kesesuaian isi (25%)
Kerja sama (25%)
💡 Pesan Moral

Kita harus selalu menghargai jasa pahlawan dengan cara:

Belajar dengan sungguh-sungguh
Menjaga persatuan
Berbuat baik kepada sesama

🎭 Naskah Drama: Mengingat Jasa Pahlawan

Judul: Sonia Belajar tentang Pahlawan

👥 Tokoh:

Sonia (anak)
Ayah
Ibu (opsional)

📜 Naskah

Adegan: Di ruang keluarga

Sonia:
“Ayah, aku tadi belajar tentang pahlawan di sekolah.”

Ayah:
“Oh ya? Apa yang kamu ketahui tentang pahlawan?”

Sonia:
“Pahlawan itu orang yang berjasa ya, Ayah?”

Ayah:
“Betul sekali. Pahlawan adalah orang yang berjuang untuk bangsa dan negara.”

Sonia:
“Apakah pahlawan itu harus ikut perang?”

Ayah:
“Tidak selalu. Ada juga pahlawan yang berjasa di bidang pendidikan, kesehatan, dan lainnya.”

Sonia:
“Wah, hebat ya mereka. Bagaimana cara kita menghargai jasa pahlawan?”

Ayah:
“Kita bisa belajar dengan rajin, membantu orang lain, dan mencintai tanah air.”

Sonia:
“Aku mau jadi anak yang rajin supaya bisa seperti pahlawan.”

Ayah:
“Ayah bangga padamu, Sonia.”

📄 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Nama: __________

Kelas: __________

A. Jawablah pertanyaan berikut!

Siapa yang berdiskusi dalam cerita tersebut?
Apa yang ditanyakan Sonia kepada ayahnya?
Siapa yang disebut pahlawan?
Bagaimana cara menghargai jasa pahlawan?
Apa yang dapat kamu teladani dari pahlawan? Refleksi

Tuliskan pendapatmu:
“Apa yang akan kamu lakukan untuk menghargai jasa pahlawan?”
Jawab: __

📝 Soal Evaluasi

Pilihan Ganda

Pahlawan adalah orang yang…
a. Suka bermain
b. Berjasa bagi bangsa
c. Tidak peduli orang lain
d. Malas belajar

Jawaban:

Salah satu cara menghargai pahlawan adalah…
a. Bermalas-malasan
b. Tidak belajar
c. Rajin belajar
d. Bertengkar

Jawaban:

3.Sonia bertanya kepada… a. Teman b. Guru c. Ayah d. Tetangga

Jawaban:

Isian

Kita harus __________ jasa pahlawan.
Jawaban:
Pahlawan berjuang untuk __________ negara.
Jawaban:

Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah hari ini
Alhamdulillah siswa bersemangat mempelajari materi bangun datar
Dilanjutkan sholih sholihah Menjawab pertanyaan percakapan
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar.
Berikut dokumentasi kegiatan hari ini

Senin, 6 April 2026

Hari : Senin, 06 April 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Materi Matematika

Tujuan pembelajaran : Murid dapat menyelesaikan Permasalahan Berkaitan dengan Bangun Datar Sederhana

Media pembelajaran : gambar bangun datar, LCD, canva

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi

🟦 1. Pengertian Bangun Datar

Bangun datar adalah bentuk dua dimensi yang memiliki panjang dan lebar serta dapat dihitung keliling dan luasnya.

🟢 2. Jenis-Jenis Bangun Datar Sederhana

1️⃣ Persegi

Ciri-ciri:

Memiliki 4 sisi sama panjang
Memiliki 4 sudut siku-siku

Rumus:

Keliling = 4 × sisi
Luas = sisi × sisi

2️⃣ Persegi Panjang

Ciri-ciri:

Memiliki 2 sisi panjang dan 2 sisi lebar
Memiliki 4 sudut siku-siku

Rumus:

Keliling = 2 × (panjang + lebar)
Luas = panjang × lebar

3️⃣ Segitiga

Ciri-ciri:

Memiliki 3 sisi
Memiliki 3 sudut

Rumus Keliling:

Keliling = sisi + sisi + sisi

4️⃣ Lingkaran

Ciri-ciri:

Tidak memiliki sudut
Memiliki satu sisi melengkung

🧠 Contoh Permasalahan dan Penyelesaian

Contoh 1

Sebuah persegi memiliki panjang sisi 8 cm. Berapa kelilingnya?

Jawab:
Keliling = 4 × sisi
= 4 × 8
= 32 cm

Contoh 2

Sebuah persegi panjang memiliki panjang 10 cm dan lebar 5 cm. Berapa luasnya?

Jawab:
Luas = panjang × lebar
= 10 × 5
= 50 cm²

✏️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Bangun datar yang memiliki 4 sisi sama panjang adalah ....
a. Segitiga
b. Persegi
c. Lingkaran
Sebuah persegi panjang memiliki panjang 12 cm dan lebar 4 cm. Luasnya adalah ....
a. 48 cm²
b. 32 cm²
c. 16 cm²
Keliling persegi dengan sisi 6 cm adalah ....
a. 12 cm
b. 24 cm
c. 36 cm

B. Isian

Sebuah persegi memiliki sisi 9 cm. Kelilingnya adalah ______ cm.
Sebuah persegi panjang memiliki panjang 15 cm dan lebar 3 cm. Luasnya adalah ______ cm².
Segitiga memiliki ______ sis

Seni rupa

Tujuan pembelajaran : murid menggali dan mengonsep Gagasan Karya Seni Rupa

Media pembelajaran : gambar, video pembelajaran

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi kelompok

Menggunakan Unsur Rupa: Garis, Warna, Bentuk, dan Bangun

🌈 A. Pengertian Unsur Rupa

Garis → Coretan memanjang (lurus, lengkung, zigzag).
Warna → Memberi keindahan dan suasana (merah, kuning, biru, dll).
Bentuk → Bentuk bebas atau tidak beraturan (misalnya bentuk awan, daun).
Bangun → Bentuk teratur seperti lingkaran, persegi, segitiga.

🌳 Gagasan Karya 1: “Pemandangan Alam Ceria”

🖌 Penjelasan Unsur Rupa:

Garis: Garis lurus untuk jalan dan rumah, garis lengkung untuk awan dan gunung.
Warna: Hijau (rumput), biru (langit), kuning (matahari), cokelat (tanah).
Bentuk: Bentuk awan dan pohon.
Bangun:
- Segitiga untuk atap rumah
- Persegi/persegi panjang untuk badan rumah
- Lingkaran untuk matahari

🌺 Gagasan Karya 2: “Taman Bunga Warna-warni”

🖌 Penjelasan Unsur Rupa:

Garis: Garis lengkung untuk kelopak bunga dan kupu-kupu.
Warna: Merah, kuning, ungu, hijau agar terlihat ceria.
Bentuk: Bentuk kelopak bunga dan daun.
Bangun:
- Lingkaran untuk tengah bunga
- Oval untuk kelopak
- Garis lurus untuk batang

📝 Tugas Siswa

🎨 Tugas 1: Menggambar Pemandangan

Buatlah gambar pemandangan dengan ketentuan:

Menggunakan minimal 3 jenis garis
Menggunakan minimal 4 warna berbeda
Menggunakan minimal 2 bangun datar (misalnya lingkaran dan segitiga)

Tuliskan di bawah gambar:

Garis apa saja yang kamu gunakan?
Warna apa saja yang kamu pakai?

🌸 Tugas 2: Menggambar Taman Impian

Gambarlah taman bunga versimu sendiri dengan ketentuan:

Ada minimal 5 bunga
Ada minimal 1 kupu-kupu
Gunakan warna yang berbeda pada setiap bunga

Tuliskan:

Bangun apa saja yang kamu gunakan?
Bagian mana yang menggunakan garis lengkung?

Fuji Lestari

Senin, 13 April 2026

Data Terkecil dan Terbesar

1. Pengertian

2. Contoh Data

3. Cara Menentukan Data Terkecil dan Terbesar

4. Contoh Soal Cerita

5. Latihan Soal

A. Tentukan data terkecil dan terbesar!

B. Soal Cerita

6. Kesimpulan

Mapel Seni Rupa

Mengenal Bentuk Geometris pada Bangunan (Kelas 3 SD)

1. Pengertian Bentuk Geometris

2. Bentuk Geometris pada Bangunan

Contoh:

3. Contoh Pengamatan

4. Manfaat Mengenal Bentuk Geometris

5. Kegiatan Praktik

📝 Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

B. Isian Singkat

C. Uraian

Jumat, 10 April 2026

Materi: Mengenal Bentuk Geometris pada Bangunan

1. Pengertian Bangunan

2. Bentuk Bangunan

A. Persegi dan Persegi Panjang

B. Segitiga

C. Lingkaran

Kesimpulan

Latihan Siswa

Kenampakan Alam dan Letak Geografis

1. Pengertian Kenampakan Alam

2. Jenis-Jenis Kenampakan Alam di Sekitar

A. Daratan

B. Perairan

3. Kenampakan Alam di Sekitar Kita

4. Pengertian Letak Geografis

5. Manfaat Mengetahui Letak Geografis

A. Mengetahui kondisi lingkungan

B. Menentukan mata pencaharian

C. Menentukan jenis tanaman

D. Memudahkan perjalanan

E. Mengantisipasi bencana alam

Kesimpulan

Latihan Siswa

Kamis, 09 April 2026

Materi: Mengidentifikasi dan Menjelaskan Letak Geografis Kota/Kabupaten Melalui Peta

A. Pengertian Letak Geografis

B. Peta sebagai Alat Mengetahui Letak Geografis

Unsur-unsur penting peta:

C. Cara Mengidentifikasi Letak Geografis Wilayah

Keterangan Peta Lampung

Provinsi Lampung yang bisa digunakan untuk pembelajaran:

Keterangan Peta Lampung:

Latihan Siswa

Cerita: Merawat Kucing Kesayangan

Pertanyaan:

Rabu, 08 April 2026

Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 3

🎯 Tujuan Pembelajaran

📚 Materi 1: Kata Sifat

1. Pengertian Kata Sifat

2. Contoh Kata Sifat

3. Contoh Kalimat

🖼️ Kegiatan dengan Media Poster Hewan

📚 Materi 2: Kata Tanya

1. Pengertian Kata Tanya

2. Jenis Kata Tanya

🎥 Kegiatan dengan Media Video

✏️ Tugas / Latihan

A. Tugas 1: Kata Sifat

B. Tugas 2: Menemukan Arti Kata

C. Tugas 3: Membuat Kalimat

D. Tugas 4: Dialog Kata Tanya

Metode Pembelajaran (Tanya Jawab & Diskusi)

Materi: Menulis Surat Pengalaman

1. Pengertian Surat

2. Bagian-bagian Surat