Jumat, 8 Mei 2026

Hari : jumat , 08 Mei 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Mapel Ipas

Tujuan pembelajaran : murid dapat mengenal nilai dan jenis uang

Media pembelajaran : gambar ilustrasi pembayaran nomor tunai, gambar nilai nominal

Metode pembelajaran : kontekstual , tanya jawab

Materi IPAS Nilai dan Jenis Uang

1. Pengertian Uang

Uang adalah alat tukar yang digunakan untuk membeli barang atau jasa.

Contoh:

Membeli makanan di kantin
Membayar buku di toko

Di Indonesia, uang yang digunakan adalah rupiah (Rp).

2. Jenis-Jenis Uang

a. Uang Kertas

Uang yang terbuat dari kertas.

Contoh:

Rp1.000
Rp2.000
Rp5.000
Rp10.000
Rp20.000
Rp50.000
Rp100.000

Ciri-ciri:

Ringan
Mudah dilipat
Bergambar pahlawan

b. Uang Logam (Koin)

Uang yang terbuat dari logam.

Contoh:

Rp100
Rp200
Rp500
Rp1.000

Ciri-ciri:

Keras
Berat
Berbunyi jika jatuh

3. Nilai Uang

Nilai uang adalah harga atau jumlah yang dimiliki uang tersebut.

Contoh:

Rp1.000 lebih kecil dari Rp5.000
Rp10.000 lebih besar dari Rp2.000

Perbandingan Nilai Uang

Rp1.000 + Rp1.000 = Rp2.000
Rp2.000 + Rp3.000 = Rp5.000
Rp5.000 + Rp5.000 = Rp10.000

4. Cara Menggunakan Uang dengan Baik

Membelanjakan sesuai kebutuhan
Menabung sebagian uang
Tidak boros
Menggunakan uang dengan jujur

5. Manfaat Uang

Untuk membeli kebutuhan
Untuk menabung
Untuk membantu orang lain

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Uang digunakan untuk …
A. Bermain
B. Alat tukar
C. Tidur
D. Belajar

2. Uang yang terbuat dari logam disebut …
A. Uang kertas
B. Uang mainan
C. Uang logam
D. Uang gambar

3. Contoh uang kertas adalah …
A. Rp500
B. Rp1.000 koin
C. Rp10.000
D. Rp200

4. Nilai Rp5.000 lebih … dari Rp2.000
A. Kecil
B. Besar
C. Sama
D. Sedikit

5. Rp2.000 + Rp3.000 = …
A. Rp4.000
B. Rp5.000
C. Rp6.000
D. Rp7.000

B. Isian Singkat

6. Uang Rp1.000 termasuk uang __________
7. Rp10.000 lebih __________ dari Rp5.000
8. Uang digunakan untuk membeli __________

Keterangan : tidak usah ditulis soalnya

Kamis, 7 Mei 2026

Hari : Kamis , 07 Mei 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Mapel Pendidikan Anti Korupsi dengan materi adil, jujur, tanggung jawab, dan mandiri.

Soal Latihan Pendidikan korupsi

1.Bu Guru membagikan permen kepada 4 siswa. Rina mendapat 3 permen, sedangkan teman lain hanya 1. Sikap yang adil seharusnya adalah …
A. Rina menyimpan semua permennya
B. Rina membagi permennya agar sama rata
C. Teman lain diam saja
D. Permen dibuang saja

2.Budi menemukan uang di lantai kelas. Tidak ada yang melihat. Sikap jujur yang sebaiknya dilakukan adalah …
A. Mengambil dan menyimpan
B. Membelikan jajan
C. Menyerahkan kepada guru
D. Memberi teman

3.Siti diberi tugas menyapu kelas, tetapi ia malah bermain. Akibatnya kelas kotor. Sikap tanggung jawab yang benar adalah …
A. Membiarkan saja
B. Menyuruh teman
C. Mengerjakan tugasnya
D. Pulang lebih dulu

4.Andi selalu meminta bantuan saat mengerjakan PR padahal bisa sendiri. Sikap mandiri yang benar adalah …
A. Terus meminta bantuan
B. Menunggu jawaban teman
C. Mengerjakan sendiri terlebih dahulu
D. Tidak mengerjakan

5.Saat kerja kelompok, Dika hanya bermain dan tidak membantu. Sikap yang seharusnya dilakukan Dika adalah …
A. Tetap bermain
B. Membantu kelompoknya
C. Mengganggu teman
D. Diam saja

6.Lina melihat temannya menyontek saat ulangan. Sikap jujur yang tepat adalah …
A. Ikut menyontek
B. Diam saja
C. Menasihati temannya
D. Menertawakan

7.Di rumah, ibu meminta Riko merapikan tempat tidur. Riko ingin bermain. Sikap tanggung jawab yang benar adalah …
A. Bermain dulu dan lupa
B. Menolak
C. Merapikan tempat tidur terlebih dahulu
D. Menyuruh adik

8.Ani dan temannya berebut mainan. Ani mengambil semua mainan. Sikap adil yang seharusnya adalah …
A. Menguasai semua
B. Bergantian bermain
C. Menyembunyikan mainan
D. Membiarkan teman sedih

9.Saat ujian, Toni tidak bisa menjawab soal. Ia ingin melihat jawaban teman. Sikap jujur yang benar adalah …
A. Menyontek
B. Bertanya diam-diam
C. Menjawab semampunya
D. Tidak mengumpulkan

10.Salsa diberi tugas membuat kerajinan sendiri, tetapi ia meminta orang tuanya membuatkan. Sikap mandiri yang tepat adalah …
A. Meminta terus
B. Tidak mengerjakan
C. Mengerjakan sendiri
D. Menyalin milik teman

Mapel Ipas

Tujuan pembelajaran : murid dapat mengenal mata uang berbagai negara

Media pembelajaran : video mata uang negara di kawasan ASEAN

Metode pembelajaran : kontekstual, tugas mandiri

Materi: Mengenal Mata Uang Berbagai Negara

1. Apa itu Mata Uang?

Mata uang adalah alat tukar yang digunakan untuk membeli barang atau jasa di suatu negara.

Contoh:

Di Indonesia kita menggunakan rupiah
Di negara lain menggunakan mata uang yang berbeda

Contoh Mata Uang Berbagai Negara

Berikut beberapa contoh mata uang di dunia:

Indonesia → Rupiah (Rp)
Amerika Serikat → Dolar (USD)
Jepang → Yen (¥)
Inggris → Pound sterling (£)
Malaysia → Ringgit
Singapura → Dolar Singapura
Thailand → Baht
Arab Saudi → Riyal

Mengapa Mata Uang Berbeda?

Setiap negara memiliki mata uang sendiri karena:

Memiliki pemerintahan sendiri
Mengatur ekonomi sendiri
Menunjukkan identitas negara

Cara Mengidentifikasi Mata Uang

Kita bisa mengenali mata uang dari:

Nama mata uang (misalnya rupiah, yen, dolar)
Simbol (Rp, $, ¥)
Gambar pada uang (tokoh atau lambang negara)

Tugas

Buku cetak hal 166.

Jawabanya tulis dibuku cetak saja.

Rabu, 06 Mei 2026

Hari : Rabu, 06 Mei 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Mapel : Bahasa Indonesia

Tujuan pembelajaran : murid dapat menceritakan pengalaman dalam menggunakan internet dan menanggapi pendapat dengan sopan

Media pembelajaran : gawai, internet, poster

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab

📘 Materi Pembelajaran

Tema: Pengalaman Menggunakan Internet

1. Pengertian Internet

Internet adalah jaringan yang menghubungkan berbagai perangkat di seluruh dunia sehingga kita bisa mencari informasi, berkomunikasi, belajar, dan bermain.

2. Contoh Kegiatan Menggunakan Internet

Beberapa kegiatan yang sering dilakukan murid:

Mencari informasi untuk tugas sekolah
Menonton video pembelajaran
Bermain game online
Berkomunikasi dengan teman atau guru
Menggunakan media sosial

3. Menceritakan Pengalaman

Saat menceritakan pengalaman menggunakan internet, perhatikan:

Waktu: Kapan menggunakan internet
Tempat: Di mana menggunakan internet
Kegiatan: Apa yang dilakukan
Perasaan: Bagaimana perasaan saat itu
Manfaat: Apa yang didapat

4. Contoh Cerita

“Kemarin sore saya menggunakan internet di rumah untuk mencari informasi tentang hewan langka. Saya membuka video pembelajaran dan membaca artikel. Saya merasa senang karena mendapatkan banyak pengetahuan baru.”

✍️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

Internet digunakan untuk…
a. Memasak
b. Menghubungkan perangkat dan mencari informasi
c. Tidur
d. Berjalan
Berikut ini yang termasuk kegiatan menggunakan internet adalah…
a. Bermain bola
b. Membaca buku cetak
c. Menonton video online
d. Menyapu
Saat menceritakan pengalaman, kita harus menyebutkan…
a. Nama hewan
b. Warna favorit
c. Waktu dan kegiatan
d. Harga barang

B. Isian Singkat

Isi dengan jawaban yang tepat!

Internet membantu kita mencari __________.
Saya menggunakan internet di __________.
Saat menggunakan internet, saya merasa __________.

Keterangan: Soal tidak ditulis

Mapel Pendidikan pancasila

Materi Pembelajaran

Keberagaman Sosial dan Budaya

🌈 Apa itu Keberagaman?

Keberagaman adalah perbedaan yang ada di antara manusia. Walaupun berbeda, kita tetap harus hidup rukun, saling menghargai, dan saling membantu.

Keberagaman Sosial

Keberagaman sosial adalah perbedaan dalam kehidupan masyarakat.

Contoh Keberagaman Sosial:

Pekerjaan (guru, petani, pedagang, dokter)
Agama
Jenis kelamin (laki-laki dan perempuan)
Usia (anak-anak, dewasa)

Sikap yang Baik:

Menghormati teman
Tidak mengejek
Saling membantu
Mau bekerja sama

🎭 Keberagaman Budaya

Keberagaman budaya adalah perbedaan budaya di setiap daerah di Indonesia.

Contoh Keberagaman Budaya:

Bahasa daerah
Pakaian adat
Rumah adat
Tarian daerah
Makanan khas

Keberagaman Budaya

Keberagaman budaya adalah perbedaan budaya di setiap daerah di Indonesia.

Contoh Keberagaman Budaya:

Bahasa daerah
Pakaian adat
Rumah adat
Tarian daerah
Makanan khas

Contoh:

Tari Kecak
Rumah Joglo
Gudeg

🇮🇩 Hubungan dengan Pancasila

Keberagaman sesuai dengan nilai Pancasila, yaitu:

Sila ke-1: Menghormati perbedaan agama
Sila ke-2: Menghargai sesama manusia
Sila ke-3: Menjaga persatuan

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Keberagaman berarti…
a. Persamaan
b. Perbedaan
c. Permainan
d. Pertengkaran
Contoh keberagaman sosial adalah…

a. Tarian daerah

b. Pakaian adat

c. Perbedaan pekerjaan

d. Lagu daerah

3.Kita harus bersikap … terhadap perbedaan

a. Membenci

b. Mengejek

c. Menghargai

d. Menghindari

6.Kita harus saling __________ perbedaan.

7.Tarian daerah termasuk keberagaman __________.

8.Pancasila adalah dasar __________ Indonesia.

Keterangan : Soal tidak ditulis

Dokumentasi kegiatan hari ini

Selasa, 05 Mei 2026

Hari : Selasa, 05 Mei 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Tujuan pembelajaran : murid dapat menyajikan data dalam berbagai bentuk representasi visual.

Media pembelajaran : penyajian data

Metode pembelajaran : tugas Individu

Soal Essay

1. Perhatikan data jumlah buah berikut:
Apel = 12, Jeruk = 9, Mangga = 15, Pisang = 7, Anggur = 10

Urutkan jumlah buah dari yang paling sedikit ke paling banyak!
Buah apa yang jumlahnya paling banyak dan paling sedikit?
Berapa selisih antara yang terbanyak dan tersedikit?

2. Data tinggi badan siswa (cm):
120, 135, 128, 140, 125, 130

Urutkan dari yang tertinggi ke yang terendah!
Tentukan tinggi badan tertinggi dan terendah!
Hitung selisihnya!

3. Data jumlah buku yang dibaca siswa:
Andi = 14, Budi = 10, Siti = 18, Rina = 12, Dodi = 16

Urutkan dari yang terbanyak ke tersedikit!
Siapa yang membaca buku paling banyak?
Bandingkan jumlah buku Budi dan Dodi (gunakan tanda >, <, =)

4. Data jumlah hewan peliharaan:
Kucing = 5, Ayam = 11, Ikan = 8, Burung = 6, Kelinci = 9

Urutkan dari yang terbanyak ke yang tersedikit!
Hewan apa yang jumlahnya lebih dari 7?
Berapa selisih antara jumlah terbesar dan terkecil?

5. Nilai ulangan matematika:
65, 80, 75, 90, 85, 70

Urutkan nilai dari yang terkecil ke terbesar!
Sebutkan semua nilai yang lebih dari 75!
Berapa nilai tertinggi dan terendah?

Keterangan : Soal tidak tidak ditulis, tulis jawabanya saja

Mapel Pendidikan Pancasila

Tujuan pembelajaran : Murid dapat menunjukan sikap dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial budaya di Indonesia

Media pembelajaran : Video pembelajaran keberagaman suku bangsa

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab

Materi: Keberagaman di Indonesia

1. Pengertian Keberagaman

Keberagaman adalah perbedaan yang ada di antara manusia dalam kehidupan sehari-hari.
Perbedaan ini bisa berupa suku, agama, budaya, bahasa, dan kebiasaan.

Walaupun berbeda-beda, kita harus tetap hidup rukun, saling menghargai, dan tidak saling mengejek.

🧩 2. Bentuk-Bentuk Keberagaman

Beberapa bentuk keberagaman di Indonesia, antara lain:

a. Keberagaman Suku Bangsa

Suku bangsa adalah kelompok masyarakat yang memiliki budaya dan adat yang sama.
Contoh: Jawa, Batak, Sunda, Dayak, Bugis.

b. Keberagaman Bahasa

Setiap daerah memiliki bahasa daerah masing-masing.
Contoh: Bahasa Jawa, Bahasa Batak, Bahasa Sunda.

c. Keberagaman Agama

Masyarakat Indonesia menganut agama yang berbeda-beda.
Contoh: Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, Konghucu.

d. Keberagaman Budaya

Budaya meliputi tarian, pakaian adat, rumah adat, dan makanan khas.
Contoh: Tari Saman, Rumah Gadang, Batik.

🇮🇩 3. Keberagaman Suku Bangsa di Indonesia

Indonesia memiliki banyak suku bangsa yang tersebar di berbagai daerah.

Contoh:

Suku Jawa → dari Jawa
Suku Batak → dari Sumatera Utara
Suku Minangkabau → dari Sumatera Barat
Suku Dayak → dari Kalimantan
Suku Bugis → dari Sulawesi

Setiap suku memiliki:

Bahasa daerah
Pakaian adat
Rumah adat
Tarian tradisional

🤝 Sikap Menghargai Keberagaman

Agar hidup rukun, kita harus:

Menghormati perbedaan
Tidak mengejek teman
Mau berteman dengan siapa saja
Saling membantu

Soal Latihan

A. Pilihan Ganda

1. Keberagaman berarti …
A. Persamaan
B. Perbedaan
C. Kesamaan
D. Keseragaman

2. Contoh keberagaman suku bangsa adalah …
A. Islam dan Kristen
B. Jawa dan Batak
C. Rendang dan Soto
D. Merah dan biru

3. Bahasa daerah Sunda berasal dari …
A. Jawa Barat
B. Sumatera
C. Kalimantan
D. Papua

4. Tari Saman berasal dari daerah …
A. Jawa
B. Bali
C. Aceh
D. Sulawesi

5. Sikap yang benar terhadap keberagaman adalah …
A. Mengejek teman
B. Memilih teman
C. Menghargai perbedaan
D. Bertengkar

B. Essay

1. Apa yang dimaksud dengan keberagaman?

2. Sebutkan 3 contoh suku bangsa di Indonesia!

3. Mengapa kita harus menghargai keberagaman?

4. Sebutkan 2 contoh budaya Indonesia!

5. Bagaimana sikap kita terhadap teman yang berbeda suku?

Soal tidak ditulis, tulis jawabannya saja.

Dokumentasi kegiatan hari ini

Senin, 04 Mei 2026

Hari : Senin, 04 Mei 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Mapel Matematika

Tujuan pembelajaran : Assesmen soal latihan HOTS (Higher Order Thinking Skills) materi penyajian data (angka dan huruf besar)

Media pembelajaran : soal gambar penyajian data

Metode pembelajaran : tugas Individu dan tanya jawab

A. Pilihan Ganda (Pilih jawaban yang benar!)

1. Data jumlah buah di keranjang:
Apel = 5, Jeruk = 8, Pisang = 3
Buah yang paling banyak adalah …
A. Apel
B. Jeruk
C. Pisang
D. Sama banyak
2. Data tinggi badan siswa (cm): 120, 115, 125, 110
Urutan dari yang terendah adalah …
A. 125, 120, 115, 110
B. 110, 115, 120, 125
C. 115, 110, 120, 125
D. 110, 120, 115, 125
3. Perhatikan data nilai: 70, 85, 60, 90
Nilai tertinggi adalah …
A. 60
B. 70
C. 85
D. 90
4. Data jumlah buku: Ani (10), Budi (7), Cici (12)
Siapa yang memiliki buku paling sedikit?
A. Ani
B. Budi
C. Cici
D. Semua sama
5. Data hewan peliharaan siswa:
Kucing = 6, Ayam = 4, Ikan = 9
Jumlah hewan paling sedikit adalah …
A. Kucing
B. Ayam
C. Ikan
D. Sama
6. Urutan bilangan dari terbesar ke terkecil: 45, 30, 50, 25
A. 25, 30, 45, 50
B. 50, 45, 30, 25
C. 45, 50, 30, 25
D. 30, 25, 45, 50
7. Data berat badan (kg): 30, 25, 35, 28
Berat yang lebih besar dari 28 adalah …
A. 25
B. 28
C. 30 dan 35
D. Semua
8. Data jumlah siswa: Kelas A = 20, Kelas B = 25
Perbandingan yang benar adalah …
A. 20 > 25
B. 25 < 20
C. 25 > 20
D. 20 = 25
9. Data nilai: 80, 75, 90, 85
Urutan dari terbesar ke terkecil adalah …
A. 75, 80, 85, 90
B. 90, 85, 80, 75
C. 80, 75, 90, 85
D. 85, 90, 75, 80
10. Data jumlah pensil: 3, 6, 2, 8
Jumlah paling banyak adalah …
A. 2
B. 3
C. 6
D. 8

B. Essay (Soal Berpikir)

1. Perhatikan data jumlah permen:
Rina = 12, Sinta = 9, Dodi = 15
Siapa yang memiliki permen paling banyak?
Urutkan dari yang paling sedikit ke paling banyak!
2. Data tinggi badan (cm): 130, 125, 135, 120
Urutkan dari yang tertinggi ke terendah!
Berapa selisih tinggi tertinggi dan terendah?
3. Di sebuah kelas, jumlah siswa yang membawa bekal:
Nasi = 10, Roti = 6, Mi = 8
Makanan apa yang paling banyak dibawa?
Berapa selisih antara yang paling banyak dan paling sedikit?
4. Data nilai ulangan: 65, 75, 85, 70
Urutkan dari yang terkecil ke terbesar
Nilai mana yang lebih besar dari 70?
5. Perhatikan data berikut:
Jumlah bola: Merah = 7, Biru = 5, Hijau = 9
Urutkan dari yang terbanyak ke tersedikit
Bandingkan jumlah bola merah dan biru (gunakan tanda >, <, =)

Mapel Seni Rupa

Tujan pembelajaran : murid menjelaskan pengertian apresiasi

Media pembelajaran : video pembelajaran

Metode pembelajaran : kontekstual,tanya jawab dan diskusi

Materi IPAS/Seni Budaya: Mengenal Apresiasi Karya Seni Rupa

🖼️ 1. Pengertian Apresiasi Seni Rupa

Apresiasi karya seni rupa adalah kegiatan menghargai, mengamati, dan memberikan pendapat terhadap karya seni seperti gambar, lukisan, patung, atau kerajinan.

Artinya, kita belajar menikmati dan menghormati karya orang lain.

🎨 2. Apa Itu Karya Seni Rupa?

Karya seni rupa adalah karya seni yang dapat dilihat dan memiliki bentuk nyata.

Contoh:

Gambar 🖍️
Lukisan 🎨
Patung 🗿
Kerajinan tangan ✂️

👀 3. Cara Mengapresiasi Karya Seni Rupa

Kita bisa mengapresiasi karya seni dengan cara:

Mengamati dengan teliti 👁️

Menyebutkan apa yang kita lihat

Memberi pendapat sederhana (suka/tidak suka)

Menghargai karya teman

Tidak merusak karya orang lain

Unsur yang Bisa Dinilai

Saat mengapresiasi, kita bisa memperhatikan:

Warna 🎨 (cerah atau gelap)
Bentuk (besar, kecil, sederhana)
Kerapian ✏️
Kreativitas 💡

👍 5. Contoh Apresiasi Sederhana

“Gambar ini sangat bagus dan rapi.”
“Warnanya cerah dan menarik.”
“Patung ini dibuat dengan kreatif.”
“Saya suka karya ini karena unik.”

6. Sikap yang Baik Saat Mengapresiasi

Tidak mengejek karya orang lain
Menghargai semua hasil karya
Memberi komentar yang sopan
Mendukung teman untuk lebih kreatif

Kesimpulan

Apresiasi karya seni rupa berarti menghargai dan menikmati karya seni dengan sikap positif. Dengan begitu, kita belajar menjadi lebih kreatif dan saling menghargai.

Dokumentasi kegiatan daring hari ini :

Kamis, 30 April 2026

Hari : Kamis ,30 April 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Tujuan pembelajaran : murid mengerjakan latihan soal Bahasa Indonesia dengan materi percakapan melalui gawai, menceritakan kembali isi percakapan, dan memberikan pendapat tentang poster:

Media pembelajaran : poster penggunaan gawai

Metode pembelajaran : tugas individu dan tanya jawab

Poster penggunaan gawai

📱 PENGGUNAAN GAWAI YANG BIJAK 📱

Apa itu Gawai?
Gawai adalah perangkat elektronik seperti smartphone, tablet, dan laptop yang digunakan untuk komunikasi, belajar, dan hiburan.

✅ Manfaat Gawai:

Memudahkan komunikasi jarak jauh
Mendukung pembelajaran online
Akses informasi cepat dan luas
Sarana hiburan dan kreativitas

⚠️ Dampak Negatif Jika Berlebihan:

Gangguan kesehatan (mata lelah, kurang tidur)
Menurunnya konsentrasi belajar
Ketergantungan / kecanduan
Berkurangnya interaksi sosial langsung

💡 Tips Penggunaan Bijak:

Batasi waktu penggunaan (misalnya 2–4 jam/hari)
Gunakan untuk hal positif dan produktif
Istirahatkan mata setiap 20–30 menit
Hindari penggunaan sebelum tidur
Perbanyak aktivitas fisik & interaksi nyata

👨‍👩‍👧 Peran Orang Tua & Lingkungan:

Mengawasi dan membimbing penggunaan
Memberi contoh penggunaan yang sehat
Mendorong aktivitas non-digital

✨ Kesimpulan:
Gunakan gawai secara seimbang, cerdas, dan bertanggung jawab agar manfaatnya maksimal tanpa merugikan kesehatan dan kehidupan sosial.

“Bijak Berteknologi, Sehat dan Produktif!”

📝 Latihan Soal

A. Bacalah Percakapan Berikut!

Percakapan melalui chat:

Andi: Halo Rina, sudah mengerjakan PR belum?
Rina: Halo Andi, sudah. Kamu sudah?
Andi: Belum, aku masih bingung soal nomor 3.
Rina: Nomor 3 itu tentang perkalian. Coba dikalikan dulu ya.
Andi: Oh begitu, terima kasih ya Rina.
Rina: Sama-sama 😊

B. Pilihan Ganda

Percakapan tersebut terjadi melalui …
a. surat
b. chat di gawai
c. buku
d. papan tulis
Andi menghubungi Rina untuk …
a. mengajak bermain
b. menanyakan PR
c. meminjam buku
d. mengajak makan
Rina membantu Andi dengan cara …
a. memberikan jawaban langsung
b. menyuruh bertanya ke guru
c. memberi petunjuk cara mengerjakan
d. tidak menjawab

C. Isian Singkat

Andi merasa ________ mengerjakan soal nomor 3.
Rina menjelaskan bahwa soal nomor 3 harus ________ terlebih dahulu.

D. Uraian (Menceritakan Kembali)

Ceritakan kembali isi percakapan tersebut dengan bahasamu sendiri!

E. Mengamati Poster

Perhatikan deskripsi poster berikut:

Poster bertuliskan:
“Gunakan Gawai dengan Bijak!”
Gambar: Anak sedang belajar, bukan bermain game.
Terdapat kalimat: “Gunakan HP untuk belajar dan hal bermanfaat.”

F. Pertanyaan Poster

Apa pesan yang terdapat pada poster tersebut?
Menurut pendapatmu, apakah poster itu penting? Jelaskan!
Sebutkan satu contoh penggunaan gawai yang baik!
Sebutkan satu contoh penggunaan gawai yang tidak baik!

✅ Kunci Jawaban (Untuk Guru)

Pilihan Ganda:

Isian:
4. bingung
5. dikalikan

Uraian (contoh):
6. Andi bertanya kepada Rina tentang PR karena ia bingung. Rina membantu dengan memberi cara mengerjakan.

Poster:
7. Menggunakan gawai dengan bijak untuk hal yang bermanfaat.
8. Ya, agar anak-anak menggunakan gawai dengan baik.
9. Belajar, mencari informasi.
10. Bermain game terus-menerus, menonton tanpa batas.

Mapel pendidikan Anti korupsi

Berikut contoh soal latihan Pendidikan Anti Korupsi

📘 Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

Korupsi adalah perbuatan…
a. Jujur
b. Curang untuk keuntungan sendiri
c. Rajin belajar
Contoh perilaku jujur adalah…
a. Menyontek saat ulangan
b. Mengambil barang teman
c. Mengembalikan barang yang ditemukan
Jika kita diberi tugas piket, sebaiknya kita…
a. Menyuruh teman saja
b. Tidak melakukannya
c. Mengerjakan dengan tanggung jawab
Mengambil uang kelas tanpa izin adalah…
a. Perbuatan baik
b. Perbuatan biasa saja
c. Perbuatan tidak jujur
Sikap yang harus kita miliki agar terhindar dari korupsi adalah…
a. Malas
b. Jujur dan disiplin
c. Egois

✏️ Soal Isian Singkat

Isilah dengan jawaban yang tepat!

Tidak berbohong adalah sikap ________.
Jika menemukan uang di kelas, sebaiknya kita ________.
Menyontek adalah contoh perilaku ________.
Kita harus berkata ________ kepada semua orang.
Sikap bertanggung jawab berarti ________ tugas dengan baik.

💬 Soal Uraian

Jawablah dengan singkat!

Mengapa kita harus bersikap jujur?
Apa yang kamu lakukan jika melihat teman berbuat curang?
Sebutkan 2 contoh perilaku jujur di sekolah!
Mengapa korupsi itu merugikan orang lain?
Bagaimana cara kamu menjadi anak yang bertanggung jawab?

Mapel Ipas

Tujuan pembelajaran : murid dapat menyebutkan macam- macam kebutuhan

Media pembelajaran : video pembelajaran, buku cetak ipas

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi

📘 Jenis-Jenis Kebutuhan Manusia

1. Pengertian Kebutuhan

Kebutuhan adalah segala sesuatu yang diperlukan manusia untuk hidup dan menjalani aktivitas sehari-hari.

🧩 Jenis-Jenis Kebutuhan

A. Berdasarkan Tingkat Kepentingannya

1. Kebutuhan Primer (Utama)
Kebutuhan yang harus dipenuhi agar bisa hidup.
Contoh:

Makanan 🍚
Minuman 🥤
Pakaian 👕
Tempat tinggal 🏠

2. Kebutuhan Sekunder (Tambahan)
Kebutuhan setelah kebutuhan utama terpenuhi.
Contoh:

Sepeda 🚲
Televisi 📺
Tas sekolah 🎒

3. Kebutuhan Tersier (Mewah)
Kebutuhan untuk kesenangan atau kemewahan.
Contoh:

Mobil mewah 🚗
Perhiasan 💍
Liburan ke luar negeri ✈️

B. Berdasarkan Sifatnya

1. Kebutuhan Jasmani
Kebutuhan untuk tubuh/fisik.
Contoh:

Makan
Olahraga
Istirahat

2. Kebutuhan Rohani
Kebutuhan untuk jiwa/mental.
Contoh:

Bermain dengan teman 😊
Belajar 📚
Beribadah 🙏

C. Berdasarkan Waktu Pemenuhannya

1. Kebutuhan Sekarang
Harus segera dipenuhi.
Contoh:

Makan saat lapar
Minum saat haus

2. Kebutuhan Masa Depan
Dipenuhi di waktu yang akan datang.
Contoh:

Menabung untuk sekolah
Menyiapkan perlengkapan belajar

💡 Kesimpulan

Kebutuhan manusia berbeda-beda.
Kita harus bisa membedakan mana yang penting dan tidak.
Dahulukan kebutuhan utama sebelum yang lain.

✨ Pesan Penting

Gunakan uang dan barang dengan bijak, utamakan kebutuhan daripada keinginan!

Rabu, 29 April 2026

Hari : Rabu,29 April 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Mapel Bahasa Indonesia

📘 Materi: Percakapan Melalui Gawai

📱 Apa itu Percakapan Melalui Gawai?

Percakapan melalui gawai adalah berbicara atau bertukar pesan menggunakan alat seperti:

Telepon (HP)
Chat (WhatsApp, SMS)
Video call

✨ Tujuan Pembelajaran

Setelah belajar, siswa diharapkan dapat:

Memahami cara berbicara yang sopan melalui gawai
Menulis pesan singkat dengan jelas
Melakukan percakapan sederhana lewat telepon atau chat

Media pembelajaran : gawai, internet, poster

Metode pembelajaran : tanya jawab dan praktek langsung percakapan

🗣️ Contoh Percakapan Melalui Telepon

Ayu menelepon temannya, Budi:

Ayu: Halo, selamat pagi. Apakah ini Budi?
Budi: Iya, benar. Ini dengan siapa?
Ayu: Ini Ayu.
Budi: Oh, Ayu. Ada apa?
Ayu: Aku mau bertanya tentang PR matematika.
Budi: Oh, baik. Soalnya nomor berapa?
Ayu: Nomor 5.
Budi: Caranya adalah dikalikan dulu, lalu dijumlahkan.
Ayu: Terima kasih ya, Budi.
Budi: Sama-sama.

💬 Contoh Percakapan Melalui Chat

Chat antara Siti dan Lina:

Siti: Hai Lina 😊
Lina: Hai Siti, ada apa?
Siti: Besok jadi belajar kelompok?
Lina: Jadi, di rumahku ya jam 4 sore.
Siti: Baik, terima kasih.
Lina: Sama-sama 😊

✅ Hal yang Harus Diperhatikan

Saat berkomunikasi lewat gawai:

Gunakan bahasa yang sopan
Perkenalkan diri saat menelepon
Jangan menggunakan kata kasar
Tulis pesan dengan jelas dan singkat
Gunakan salam (halo, selamat pagi, terima kasih)

❌ Hal yang Harus Dihindari

Menulis dengan huruf sembarangan (contoh: “aq kmn?”)
Mengganggu orang di waktu istirahat
Berbicara kasar atau tidak sopan

📝 Latihan

1. Lengkapi percakapan berikut:

Rina: Halo, selamat sore. Ini dengan siapa?
Doni: Halo, ini Doni.
Rina: ____________
Doni: Baik, nanti aku kirim ya.

(Isi dengan kalimat yang tepat)

2. Buatlah contoh chat sederhana dengan temanmu tentang belajar bersama!

Mapel : Pendidikan Pancasila

Tujuan pembelajaran : mengerjakan latihan soal Bahasa Indonesia / P.Pancila dengan materi Aturan dan Kehidupan Bermasyarakat:

Media pembelajaran : soal² pendidikan pancasila

Metode pembelajaran : tugas individu

📝 Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

Aturan dibuat agar kehidupan menjadi …
a. kacau
b. tertib
c. bebas
d. sulit
Contoh aturan di rumah adalah …
a. membuang sampah di jalan
b. bangun siang setiap hari
c. merapikan tempat tidur
d. tidak mau belajar
Jika melanggar aturan, kita akan mendapatkan …
a. hadiah
b. pujian
c. sanksi
d. teman baru
Sikap yang baik saat hidup bermasyarakat adalah …
a. saling menghina
b. saling membantu
c. saling bertengkar
d. saling mengejek
Contoh aturan di sekolah adalah …
a. datang tepat waktu
b. bermain saat pelajaran
c. tidak mengerjakan PR
d. berlari di kelas

B. Isian Singkat

Aturan harus kita ________ agar hidup tertib.
Kita harus saling ________ dengan tetangga.
Membuang sampah pada tempatnya adalah contoh aturan di ________.
Jika tidak mematuhi aturan, kita akan mendapat ________.
Hidup rukun membuat suasana menjadi ________.

C. Uraian

Mengapa kita harus mematuhi aturan?
Sebutkan 2 contoh aturan di rumah!
Apa yang terjadi jika tidak ada aturan di masyarakat?
Sebutkan 2 contoh sikap hidup rukun di lingkungan masyarakat!
Bagaimana cara menjaga kerukunan dengan teman?

✅ Kunci Jawaban (Untuk Guru)

Pilihan Ganda:

Isian:
6. patuhi
7. membantu / menghormati
8. lingkungan / rumah / sekolah
9. sanksi
10. damai

Uraian (contoh jawaban):
11. Agar hidup tertib, aman, dan nyaman.
12. Merapikan tempat tidur, membantu orang tua.
13. Kehidupan menjadi kacau dan tidak tertib.
14. Saling membantu, tidak bertengkar.
15. Saling menghormati, berbicara sopan, dan membantu.

Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah hari ini
Alhamdulillah siswa bersemangat belajar materi aman berinternet bahasa Indonesia
Dilanjutkan sholih sholihah mengerjakan asesmen pendidikan Pancasila
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar.
Berikut dokumentasi kegiatan hari ini :

0

Fuji Lestari

Materi IPAS Nilai dan Jenis Uang

1. Pengertian Uang

2. Jenis-Jenis Uang

a. Uang Kertas

b. Uang Logam (Koin)

3. Nilai Uang

Perbandingan Nilai Uang

4. Cara Menggunakan Uang dengan Baik

5. Manfaat Uang

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

B. Isian Singkat

Soal Latihan Pendidikan korupsi

Mapel Ipas

Materi: Mengenal Mata Uang Berbagai Negara

1. Apa itu Mata Uang?

Contoh Mata Uang Berbagai Negara

Mengapa Mata Uang Berbeda?

Cara Mengidentifikasi Mata Uang

📘 Materi Pembelajaran

Tema: Pengalaman Menggunakan Internet

1. Pengertian Internet

2. Contoh Kegiatan Menggunakan Internet

3. Menceritakan Pengalaman

4. Contoh Cerita

✍️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

B. Isian Singkat

Keterangan: Soal tidak ditulis

Materi Pembelajaran

Keberagaman Sosial dan Budaya

🌈 Apa itu Keberagaman?

Keberagaman Sosial

Contoh Keberagaman Sosial:

Sikap yang Baik:

🎭 Keberagaman Budaya

Contoh Keberagaman Budaya:

Keberagaman Budaya

Contoh Keberagaman Budaya:

🇮🇩 Hubungan dengan Pancasila

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Soal Essay

Materi: Keberagaman di Indonesia

1. Pengertian Keberagaman

🧩 2. Bentuk-Bentuk Keberagaman

a. Keberagaman Suku Bangsa

b. Keberagaman Bahasa

c. Keberagaman Agama

d. Keberagaman Budaya

🇮🇩 3. Keberagaman Suku Bangsa di Indonesia

🤝 Sikap Menghargai Keberagaman

Soal Latihan

A. Pilihan Ganda

A. Pilihan Ganda (Pilih jawaban yang benar!)

B. Essay (Soal Berpikir)

Materi IPAS/Seni Budaya: Mengenal Apresiasi Karya Seni Rupa

🖼️ 1. Pengertian Apresiasi Seni Rupa

🎨 2. Apa Itu Karya Seni Rupa?

👀 3. Cara Mengapresiasi Karya Seni Rupa

Unsur yang Bisa Dinilai

👍 5. Contoh Apresiasi Sederhana

6. Sikap yang Baik Saat Mengapresiasi

Kesimpulan

📝 Latihan Soal

A. Bacalah Percakapan Berikut!

B. Pilihan Ganda

C. Isian Singkat

D. Uraian (Menceritakan Kembali)

E. Mengamati Poster

F. Pertanyaan Poster

✅ Kunci Jawaban (Untuk Guru)

📘 Soal Pilihan Ganda

✏️ Soal Isian Singkat

💬 Soal Uraian

📘 Jenis-Jenis Kebutuhan Manusia

1. Pengertian Kebutuhan

🧩 Jenis-Jenis Kebutuhan

A. Berdasarkan Tingkat Kepentingannya