Fuji Lestari

Senin, 09 Januari 2026

Hari : Senin, 09 Februari 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Mapel : Matematika

Tujuan pembelajaran : Murid dapat membandingkan sudut, mengukur sudut dan menggambar jenis jenis sudut pada bangun datar

Media pembelajaran : gambar bangun datar, gambar sudut, video

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi

📐 Materi: Sudut pada Bangun Datar

1️⃣ Pengertian Sudut

Sudut adalah daerah yang terbentuk dari dua garis yang bertemu pada satu titik.

📌 Titik pertemuan dua garis disebut titik sudut.

Contoh sudut dalam kehidupan sehari-hari:

Sudut pada pojok buku
Sudut pada pintu yang terbuka
Sudut pada jam dinding

2️⃣ Bagian-Bagian Sudut

Setiap sudut memiliki:

Titik sudut → tempat dua garis bertemu
Dua sisi sudut → berupa garis lurus

3️⃣ Jenis-Jenis Sudut

Ada 3 jenis sudut yang perlu dipelajari di kelas 3:

🔹 a. Sudut Lancip

Besarnya kurang dari sudut siku-siku
Terlihat kecil dan runcing
Contoh: sudut pada ujung segitiga

🔹 b. Sudut Siku-Siku

Besarnya tepat seperti pojok buku
Besarnya 90°
Contoh: sudut pada meja, papan tulis

🔹 c. Sudut Tumpul

Besarnya lebih besar dari sudut siku-siku
Terlihat lebih lebar
Contoh: pintu yang dibuka lebar

4️⃣ Sudut pada Bangun Datar

Bangun Datar	Jumlah Sudut	Jenis Sudut
Persegi	4	Siku-siku
Persegi Panjang	4	Siku-siku
Segitiga	3	Bisa lancip, siku-siku, atau tumpul
Lingkaran	0	Tidak memiliki sudut

5️⃣ Contoh Soal Latihan

A. Pilihan Ganda

Sudut yang besarnya sama seperti pojok buku disebut sudut …
a. lancip
b. tumpul
c. siku-siku
Bangun datar yang tidak memiliki sudut adalah …
a. segitiga
b. persegi
c. lingkaran

B. Isian Singkat

Segitiga memiliki … sudut.
Sudut yang besarnya lebih besar dari sudut siku-siku disebut sudut ….

6️⃣ Kesimpulan

Sudut terbentuk dari dua garis yang bertemu
Ada 3 jenis sudut: lancip, siku-siku, dan tumpul
Setiap bangun datar memiliki jumlah sudut yang berbeda

Mapel : Seni Rupa

Tujuan pembelajaran : murid dapat mengidentifikasi karakteristik alat dan bahan yang tersedia di lingkungan sekitar

Media pembelajaran : gambar pada tehnik cetak, video pembelajaran

Metode pembelajaran : praktek, tanya jawab.

🎨 Seni Rupa Kelas 3 SD

Materi: Alat dan Bahan Seni Rupa dari Lingkungan Sekitar

Setelah pembelajaran, murid dapat mengidentifikasi karakteristik alat dan bahan seni rupa yang tersedia di lingkungan sekitar.

1️⃣ Pengertian Alat dan Bahan Seni Rupa

Alat seni rupa adalah benda yang digunakan untuk membuat karya seni.
Bahan seni rupa adalah benda yang digunakan atau diolah menjadi karya seni.

2️⃣ Alat Seni Rupa di Lingkungan Sekitar

Contoh alat seni rupa:

Pensil
Krayon
Spidol
Kuas
Gunting
Penggaris

Karakteristik alat seni rupa:

Digunakan untuk membantu proses berkarya
Bisa digunakan berulang kali
Memiliki fungsi yang berbeda-beda
(misalnya: kuas untuk mengecat, gunting untuk memotong)

3️⃣ Bahan Seni Rupa dari Lingkungan Sekitar

Contoh bahan alami:

Daun kering
Biji-bijian
Pasir
Batu kecil

Contoh bahan buatan / bekas:

Kertas bekas
Kardus
Botol plastik
Sedotan
Kain perca

Karakteristik bahan seni rupa:

Dapat disentuh dan diolah
Ada yang alami dan ada yang buatan
Mudah ditemukan di sekitar rumah dan sekolah
Aman digunakan oleh anak-anak

4️⃣ Perbedaan Alat dan Bahan Seni Rupa

Alat	Bahan
Digunakan untuk membuat karya	Digunakan sebagai isi karya
Tidak habis dipakai	Bisa habis dipakai
Contoh: gunting, kuas	Contoh: kertas, daun

5️⃣ Contoh Kegiatan Pembelajaran

Mengamati alat dan bahan seni rupa di kelas
Mengelompokkan alat dan bahan
Membuat kolase dari daun kering
Diskusi: alat dan bahan apa yang digunakan

6️⃣ Contoh Pertanyaan Evaluasi

Sebutkan 2 alat seni rupa!
Sebutkan 2 bahan seni rupa dari lingkungan sekitar!
Mengapa daun kering bisa digunakan sebagai bahan seni rupa?

Kesimpulan:
Alat dan bahan seni rupa dapat ditemukan di lingkungan sekitar. Setiap alat dan bahan memiliki karakteristik dan fungsi yang berbeda dalam membuat karya seni.

Jumat, 06 Februari 2026

Hari : Jumat, 06 Februari 2026.

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Mapel Ipas

Tujuan pembelajaran : murid menceritakan Perkembangan Daerah Tempat Tinggalku yang sederhana, mudah dipahami.

Media pembelajaran : gambar tempat tinggal, video pembelajaran

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi

Perkembangan Daerah Tempat Tinggalku

1. Pengertian Daerah Tempat Tinggalku

Daerah tempat tinggalku adalah wilayah tempat aku tinggal, seperti desa, kelurahan, atau kota. Daerah ini dapat mengalami perubahan dan perkembangan dari waktu ke waktu.

2. Perkembangan Daerah dari Waktu ke Waktu

Daerah tempat tinggalku terus berkembang agar kehidupan masyarakat menjadi lebih baik. Perkembangan tersebut dapat dilihat dari:

a. Perkembangan Lingkungan

Dulu banyak jalan tanah, sekarang sudah diaspal
Rumah yang dulu sederhana, sekarang menjadi lebih permanen
Lingkungan menjadi lebih bersih dan tertata

b. Perkembangan Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana adalah fasilitas yang digunakan masyarakat, seperti:

Sekolah
Jalan dan jembatan
Puskesmas atau rumah sakit
Tempat ibadah
Pasar

Dulu jumlahnya sedikit, sekarang semakin lengkap.

c. Perkembangan Mata Pencaharian

Mata pencaharian adalah pekerjaan penduduk, contohnya:

Petani
Pedagang
Guru
Karyawan
Pengusaha

Dulu kebanyakan penduduk bekerja sebagai petani, sekarang jenis pekerjaan semakin beragam.

3. Dampak Perkembangan Daerah

Dampak Positif:

Transportasi lebih mudah
Pendidikan lebih baik
Perekonomian meningkat

Dampak Negatif:

Lalu lintas menjadi ramai
Lingkungan bisa menjadi kotor jika tidak dijaga

4. Sikap Kita terhadap Perkembangan Daerah

Sebagai warga yang baik, kita harus:

Menjaga kebersihan lingkungan
Menggunakan fasilitas umum dengan baik
Saling bekerja sama
Menjaga ketertiban

5. Contoh Perkembangan di Daerahku

(Bisa kamu sesuaikan)

Di daerah tempat tinggalku, dulu jalan masih sempit dan rusak. Sekarang jalan sudah lebar dan beraspal. Sekolah juga semakin bagus dan banyak toko yang dibuka. Hal ini membuat masyarakat lebih mudah beraktivitas.

Mapel Seni Rupa
Tujuan pembelajaran : murid dapat mengidentifikasi karakteristik alat dan bahan yang tersedia di lingkungan sekolah
Media pembelajaran : video pembelajaran
Metode pembelajaran : praktik menggambar menggunakan jari tangan
Membuat Gambar dengan Cetakan Jari Tangan
1. Pengertian Cetakan Jari Tangan
Cetakan jari tangan adalah teknik membuat gambar dengan cara menempelkan jari tangan yang diberi cat ke kertas sehingga membentuk gambar tertentu.
Teknik ini termasuk teknik cetak sederhana.
2. Alat dan Bahan
Alat dan bahan yang diperlukan:
Kertas gambar
Cat air / cat poster
Piring atau palet
Tisu atau lap
Alas koran
3. Langkah-langkah Membuat Gambar Cetakan Jari Tangan
Siapkan semua alat dan bahan
Tuang cat ke piring atau palet
Celupkan jari tangan ke cat
Tempelkan jari ke kertas dengan lembut
Angkat jari perlahan
Ulangi hingga membentuk gambar
Biarkan gambar mengering
4. Contoh Gambar dari Cetakan Jari Tangan
Cetakan jari tangan dapat dibuat menjadi:
Bunga
Ikan
Kupu-kupu
Balon
Pohon
Binatang sederhana
Tambahkan garis dengan spidol atau pensil agar gambar lebih jelas.
5. Manfaat Kegiatan
Melatih kreativitas
Melatih motorik halus
Mengembangkan imajinasi
Melatih kesabaran dan kerapian
6. Sikap yang Perlu Diperhatikan
Bekerja dengan rapi
Tidak bercanda saat menggunakan cat
Mencuci tangan setelah kegiatan
Menghargai karya teman

Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah.
Alhamdulillah siswa bersemangat mempelajari
Membuat gambar dengan cetakan jari tangan
Dilanjutkan sholih sholihah memahami
Menceritakan pengalaman tempat tinggalku
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar.
Berikut dokumentasi kegiatan hari ini :

Kamis, 05 Februari 2026

Hari : Kamis, 05 Februari 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Mapel Ipas

Tujuan pembelajaran : murid dapat mengenal kerajaan - kerajaan yang ada di Indonesia, kerajaan Hindu, Budha dan Islam

Media pembelajaran : gambar, video

Metode pembelajaran : Tanya jawab dan diskusi

A. Kerajaan Hindu di Indonesia

Kerajaan Hindu adalah kerajaan yang mendapat pengaruh ajaran agama Hindu.

1. Kerajaan Kutai

Letak: Kalimantan Timur
Raja terkenal: Raja Mulawarman
Peninggalan: Prasasti Yupa

2. Kerajaan Tarumanegara

Letak: Jawa Barat
Raja terkenal: Raja Purnawarman
Peninggalan: Prasasti Ciaruteun

B. Kerajaan Buddha di Indonesia

Kerajaan Buddha adalah kerajaan yang berkembang dengan ajaran agama Buddha.

1. Kerajaan Sriwijaya

Letak: Sumatra Selatan
Raja terkenal: Balaputradewa
Peninggalan: Prasasti Kedukan Bukit

2. Kerajaan Mataram Buddha

Letak: Jawa Tengah
Raja terkenal: Raja Samaratungga
Peninggalan: Candi Borobudur

C. Kerajaan Islam di Indonesia

Kerajaan Islam adalah kerajaan yang dipengaruhi oleh agama Islam.

1. Kerajaan Samudra Pasai

Letak: Aceh
Raja terkenal: Sultan Malik As-Saleh
Peninggalan: Makam Sultan Malik As-Saleh

2. Kerajaan Demak

Letak: Jawa Tengah
Raja terkenal: Raden Patah
Peninggalan: Masjid Agung Demak

D. Latihan Soal

I. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

Kerajaan Hindu tertua di Indonesia adalah ….
a. Demak
b. Kutai
c. Sriwijaya
Raja terkenal dari Kerajaan Kutai adalah ….
a. Purnawarman
b. Mulawarman
c. Raden Patah
Kerajaan Sriwijaya terletak di ….
a. Jawa Barat
b. Kalimantan
c. Sumatra
Candi Borobudur adalah peninggalan kerajaan ….
a. Islam
b. Hindu
c. Buddha
Masjid Agung Demak adalah peninggalan Kerajaan ….
a. Demak
b. Kutai
c. Tarumanegara

II. Isian Singkat

Kerajaan Demak bercorak agama __________.
Raja Tarumanegara yang terkenal adalah __________.
Prasasti Yupa berasal dari Kerajaan __________.
Kerajaan Islam pertama di Indonesia adalah __________.
Candi Borobudur berada di Pulau __________.

E. Kunci Jawaban

Pilihan Ganda

Isian Singkat

Islam
Purnawarman
Kutai
Samudra Pasai
Jawa

Mapel Pak

PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

A. Pengertian Korupsi

Korupsi adalah perbuatan tidak jujur untuk mendapatkan keuntungan pribadi yang merugikan orang lain.

Contoh korupsi di lingkungan anak:

Mengambil uang kas kelas tanpa izin
Berbohong agar tidak dimarahi
Menyontek saat ulangan

B. Nilai-Nilai Anti Korupsi

Sikap anti korupsi adalah sikap menolak perbuatan tidak jujur.

Nilai-nilai anti korupsi yang harus dimiliki siswa:

Jujur → berkata dan bertindak apa adanya
Disiplin → taat aturan
Tanggung jawab → melakukan tugas dengan baik
Peduli → memperhatikan orang lain
Adil → tidak pilih kasih
Berani → berani berkata benar

C. Contoh Sikap Anti Korupsi di Sekolah

Membayar jajan sesuai harga
Mengembalikan barang yang bukan milik kita
Tidak menyontek saat ulangan
Mengantre dengan tertib
Melaksanakan piket kelas dengan tanggung jawab

D. Contoh Sikap Anti Korupsi di Rumah

Berkata jujur kepada orang tua
Tidak mengambil barang tanpa izin
Mengakui kesalahan
Menggunakan uang jajan dengan baik

E. Manfaat Bersikap Anti Korupsi

Hidup menjadi tenang
Dipercaya oleh orang lain
Lingkungan menjadi tertib
Menjadi anak yang baik dan bertanggung jawabF
. Pesan Anti Korupsi untuk Siswa

📌 Jujur itu hebat
📌 Berani berkata benar itu mulia
📌 Tidak mengambil hak orang lain

Mapel Bahasa Indonesia

Tujuan pembelajaran : murid mampu menceritakan pengalamanan dan perasaan

"Naik kendaraan Umum".

Media pembelajaran : buku teks bahasa Indonesia , LCD, video

Metode pembelajaran : Tanya jawab dan diskusi

A. Materi: Naik Kendaraan Umum

1. Pengertian Kendaraan Umum

Kendaraan umum adalah alat transportasi yang digunakan bersama-sama oleh banyak orang dengan membayar ongkos.

Contoh kendaraan umum:

Bus
Angkot
Kereta api
Ojek
Becak

2. Tempat Naik dan Turun Penumpang

Penumpang harus naik dan turun kendaraan umum di tempat yang telah disediakan agar aman dan tertib.

Contoh tempat naik dan turun penumpang:

Halte bus
Terminal
Stasiun kereta api
Pelabuhan

3. Tempat Umum

Tempat umum adalah tempat yang bisa digunakan oleh banyak orang.

Contoh tempat umum:

Terminal
Pasar
Sekolah
Rumah sakit
Taman kota

📌 Contoh gambar tempat umum (untuk buku atau papan tulis):

Gambar halte bus
Gambar terminal
Gambar pasar
Gambar taman
Gambar stasiun

B. Cerita: Perjalanan Naik Bus

Judul: Pergi ke Rumah Nenek

Pagi hari, Siti dan ibu pergi ke rumah nenek. Mereka naik bus dari halte dekat rumah.
Siti mengantre dengan tertib saat menunggu bus datang.

Ketika bus tiba, Siti dan ibu naik dengan hati-hati. Di dalam bus, Siti duduk dengan rapi dan tidak berisik.
Bus berhenti di terminal dekat rumah nenek. Siti dan ibu turun dengan tertib.

Siti senang naik bus karena bisa melihat banyak tempat di jalan. Ia belajar untuk selalu tertib saat naik kendaraan umum.

C. Latihan Soal

I. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

Bus termasuk jenis kendaraan ….
a. pribadi
b. umum
c. khusus
Tempat untuk naik dan turun bus disebut ….
a. pasar
b. halte
c. sekolah
Kita harus bersikap saat naik bus dengan ….
a. berisik
b. tertib
c. berlari
Terminal termasuk contoh ….
a. tempat umum
b. tempat pribadi
c. rumah
Siti naik bus bersama ….
a. ayah
b. teman
c. ibu

II. Isian Singkat

Kendaraan umum digunakan oleh __________ orang.
Tempat naik dan turun kereta api disebut __________.
Contoh kendaraan umum adalah __________.
Kita harus __________ saat mengantre naik bus.
Pasar dan terminal adalah contoh __________.

III. Uraian Singkat

Sebutkan dua contoh kendaraan umum!
Mengapa kita harus tertib saat naik kendaraan umum?

D. Kunci Jawaban

Pilihan Ganda

Isian Singkat

banyak
stasiun
bus / angkot / kereta (salah satu)
tertib
tempat umum

Uraian

Contoh kendaraan umum: bus dan kereta api.
Agar aman dan tidak mengganggu orang lain.

Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah.
Alhamdulillah siswa bersemangat mempelajari
Kerajaan kerajaan di Indonesia
Dilanjutkan sholih sholihah memahami
memahami ide pokok pengumuman dengan contoh pengumuman di bandara dan di pesawat, disesuaikan untuk kegiatan menyimak (mendengarkan).
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar.
Berikut dokumentasi kegiatan hari ini :

Rabu, 04 Februari 2026

Hari : Rabu, 04 Februari 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Mapel Bahasa Indonesia

Tujuan pembelajaran : memahami ide pokok pengumuman dengan contoh pengumuman di bandara dan di pesawat, disesuaikan untuk kegiatan menyimak (mendengarkan).

Media pembelajaran : buku teks bahasa Indonesia , LCD, video

Metode pembelajaran : Tanya jawab dan diskusi

Materi: Memahami Ide Pokok Pengumuman

Tema: Pengalamanku Naik Pesawat
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia Kelas 3 SD

1. Pengertian Pengumuman

Pengumuman adalah pemberitahuan yang disampaikan kepada banyak orang.
Pengumuman bisa dibacakan atau didengarkan melalui pengeras suara.

Contoh tempat pengumuman:

Bandara
Pesawat
Sekolah
Stasiun

2. Pengertian Ide Pokok

Ide pokok adalah inti atau gagasan utama dari suatu pengumuman.
Ide pokok menjawab pertanyaan:

Pengumuman ini tentang apa?
Informasi penting apa yang disampaikan?

3. Ciri-ciri Ide Pokok Pengumuman

Berisi informasi utama
Disampaikan dengan singkat dan jelas
Biasanya berhubungan dengan waktu, tempat, atau kegiatan

4. Contoh Pengumuman di Bandara

Teks Pengumuman (untuk disimak):

“Perhatian kepada penumpang pesawat Garuda Indonesia dengan nomor penerbangan GA 320 tujuan Surabaya. Pesawat akan segera boarding di Gate 5. Penumpang dimohon segera menuju pintu keberangkatan.”

Ide Pokok Pengumuman:
👉 Penumpang pesawat GA 320 tujuan Surabaya diminta segera boarding di Gate 5.

5. Contoh Pengumuman di Pesawat

Teks Pengumuman (untuk disimak):

“Selamat datang di pesawat. Sebentar lagi pesawat akan lepas landas. Mohon semua penumpang mengenakan sabuk pengaman dan mematikan alat elektronik.”

Ide Pokok Pengumuman:
👉 Penumpang diminta memakai sabuk pengaman dan mematikan alat elektronik sebelum pesawat lepas landas.

Lagi6. Cara Menemukan Ide Pokok Saat Menyimak

Saat mendengarkan pengumuman:

Dengarkan dengan saksama
Perhatikan kata-kata penting
Tentukan informasi utama
Abaikan informasi tambahan yang kurang penting

7. Latihan Sederhana

Dengarkan pengumuman berikut (dibacakan guru):

“Penumpang pesawat Lion Air tujuan Bali dimohon bersiap. Pesawat akan berangkat 10 menit lagi.”

Pertanyaan:
Apa ide pokok pengumuman tersebut?

Jawaban:
👉 Pesawat Lion Air tujuan Bali akan segera berangkat.

8. Kesimpulan

Pengumuman berisi pemberitahuan penting
Ide pokok adalah inti dari pengumuman
Dengan menyimak baik-baik, kita bisa memahami ide pokok pengumuman dengan tepat

Mapel Pendidikan Pancasila

Tujuan pembelajaran : murid dapat berdudkudi teks bacaan tentang perbedaan karakteristik

Media pembelajaran : materi diskusi, tanya jawab

Metode pembelajaran : diskusi kelompok dan tanya jawab

Berikut gambar ilustrasi untuk topik perbedaan karakteristik siswa di sekolah 👇

Perbedaan Karakteristik di Sekolah

Di kelas 3, Sholih dan Sholiha mempunyai banyak teman. Setiap teman memiliki karakteristik yang berbeda-beda. Ada yang tinggi, ada yang pendek. Ada yang berambut lurus dan ada yang berambut keriting. Ada juga yang berbeda hobi dan kesukaan.

Walaupun berbeda, mereka tetap berteman dengan baik. Saat belajar kelompok, mereka saling membantu dan tidak memilih-milih teman. Jika ada teman yang kesulitan, mereka mau menolong dengan senang hati.

Perbedaan karakteristik bukan untuk diperdebatkan, tetapi untuk saling melengkapi. Dengan menghargai perbedaan, suasana kelas menjadi rukun, damai, dan menyenangkan.

Menghargai perbedaan merupakan contoh sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, yaitu saling menghormati, bersatu, dan berlaku adil kepada semua orang.

Soal Diskusi

Diskusikan bersama teman atau kelompokmu!

Sebutkan contoh perbedaan karakteristik yang ada di kelasmu!
Mengapa kita harus menghargai perbedaan teman?
Bagaimana sikapmu jika temanmu memiliki kebiasaan yang berbeda denganmu?
Apa yang akan terjadi jika kita tidak mau menghargai perbedaan?
Sikap menghargai perbedaan sesuai dengan sila Pancasila yang mana? Jelaskan alasannya!

Penugasan (Opsional)

Tuliskan 2 contoh sikap menghargai perbedaan yang sudah kamu lakukan di sekolah!

Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah.
Alhamdulillah siswa bersemangat mempelajari
teks bacaan tentang perbedaan karakteristik
Dilanjutkan sholih sholihah memahami
memahami ide pokok pengumuman dengan contoh pengumuman di bandara dan di pesawat, disesuaikan untuk kegiatan menyimak (mendengarkan).
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar.
Berikut dokumentasi kegiatan hari ini :

Selasa, 03 Februari 2026

Hari : Selasa, 03 Februari 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Mapel Matematika

Tujuan pembelajaran : murid dapat mengukur dan menuliskan panjang sisi bangun datar.

Media pembelajaran : latihan soal, LCD

Metode pembelajaran : mengerjakan secara mandiri, tanya jawab

Latihan Soal

Materi: Mengukur Panjang Sisi Bangun Datar

Petunjuk:
Perhatikan gambar bangun datar berikut. Ukurlah panjang setiap sisinya (dalam cm) lalu tuliskan jawabannya.

Soal 1

Perhatikan gambar persegi berikut.

A ┌──────┐ B
  │      │
  │      │
D └──────┘ C

Jika panjang sisi AB = 5 cm

a. Panjang BC = ____ cm
b. Panjang CD = ____ cm
c. Panjang DA = ____ cm

Soal 2

Perhatikan gambar persegi panjang berikut.

A ┌──────────┐ B
  │          │
  │          │
D └──────────┘ C

Jika:

Panjang AB = 8 cm
Panjang BC = 4 cm

a. Panjang CD = ____ cm
b. Panjang DA = ____ cm

Soal 3

Perhatikan gambar segitiga berikut.

      A
     / \
    /   \
   /     \
  B-------C

Jika:

Panjang AB = 6 cm
Panjang AC = 6 cm
Panjang BC = 4 cm

Tuliskan panjang setiap sisi segitiga ABC!

Soal 4

Perhatikan gambar jajar genjang berikut.

   A ┌──────┐ B
    /        /
   /        /
D └──────┘ C

Jika:

Panjang AB = 7 cm
Panjang BC = 5 cm

a. Panjang CD = ____ cm
b. Panjang DA = ____ cm

Soal 5

Gambarlah sebuah persegi di buku tulismu dengan panjang sisi 6 cm.
Kemudian tuliskan panjang semua sisinya!

Tujuan pembelajaran : murid dapat menghargai perbedaan karakteristik individu dan latihan mengidentifikasi pernyataan makna sila Pancasila

Media pembelajaran : LCD, gambar, video

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi

Latihan MengIdentifikasi Makna Sila Pancasila sesuai karakteristik Individu sebagai anugerah Tuhan yang maha Esa

Petunjuk:
Bacalah setiap pernyataan dengan teliti.
✔️ Beri tanda centang (✓) pada sila Pancasila yang sesuai.
✏️ Tuliskan alasan singkat mengapa pernyataan tersebut sesuai dengan sila tersebut.