RSS

Selasa, 02 Juni 2026

on Selasa, 26 Mei 2026
/ Comments: (0)


   


Hari :  Selasa , 02 Juni 2026.

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita melaksanakan ujian sAT semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.


Jadwal SAT


Kisi-Kisi Soal Pendidikan Anti Korupsi Kelas 3 

NoMateriIndikatorBentuk Soal
1SederhanaSiswa memahami arti hidup sederhanaPilihan ganda
2SederhanaSiswa dapat memberi contoh hidup sederhanaIsian
3JujurSiswa memahami perilaku jujur di sekolahPilihan ganda
4JujurSiswa dapat membedakan perilaku jujur dan tidak jujurUraian
5Tanggung JawabSiswa memahami arti tanggung jawabPilihan ganda
6Tanggung JawabSiswa dapat menunjukkan contoh tanggung jawabIsian
7Kerja KerasSiswa memahami pentingnya kerja kerasPilihan ganda
8Kerja KerasSiswa dapat memberi contoh sikap kerja kerasUraian
9AdilSiswa memahami arti bersikap adilPilihan ganda
10AdilSiswa dapat memberi contoh perilaku adilUraian


Latihan Ujian Pendidikan Anti Korupsi Kelas 3 

Materi: Sederhana, Jujur, Tanggung Jawab, Kerja Keras, dan Adil

Pilihan Ganda

  1. Sikap sederhana berarti …
    A. hidup berlebihan
    B. menggunakan barang secukupnya
    C. membeli semua yang diinginkan
    D. suka pamer

  2. Contoh perilaku jujur di sekolah adalah …
    A. menyontek saat ulangan
    B. berkata bohong kepada guru
    C. mengembalikan barang teman yang ditemukan
    D. menyalahkan teman

  3. Tanggung jawab seorang siswa adalah …
    A. bermain terus
    B. mengerjakan PR tepat waktu
    C. tidur di kelas
    D. tidak belajar

  4. Kerja keras dilakukan agar …
    A. cepat menyerah
    B. tugas selesai dengan baik
    C. dimarahi guru
    D. malas belajar

  5. Bersikap adil berarti …
    A. pilih kasih
    B. membeda-bedakan teman
    C. memberi hak sesuai kebutuhan
    D. menang sendiri

  6. Saat diberi uang jajan, kita sebaiknya …
    A. boros
    B. membeli semua mainan
    C. hidup sederhana
    D. pamer kepada teman

  7. Jika melakukan kesalahan, sikap jujur adalah …
    A. menyembunyikan kesalahan
    B. mengaku dan meminta maaf
    C. menyalahkan teman
    D. lari

  8. Menjaga kebersihan kelas termasuk sikap …
    A. malas
    B. tanggung jawab
    C. sombong
    D. boros

  9. Belajar dengan rajin merupakan contoh …
    A. kerja keras
    B. malas
    C. bohong
    D. curang

  10. Membagi makanan sama rata kepada teman adalah sikap …
    A. adil
    B. pelit
    C. sombong
    D. malas

  11. Anak yang sederhana biasanya …
    A. suka pamer
    B. hidup secukupnya
    C. boros
    D. sombong

  12. Kejujuran membuat kita …
    A. dijauhi teman
    B. dipercaya orang lain
    C. dimarahi guru
    D. malas belajar

  13. Contoh tanggung jawab di rumah adalah …
    A. merapikan tempat tidur
    B. membuang sampah sembarangan
    C. malas membantu orang tua
    D. tidur sepanjang hari

  14. Sikap kerja keras ditunjukkan dengan …
    A. mudah menyerah
    B. terus mencoba walau sulit
    C. menyontek pekerjaan teman
    D. malas belajar

  15. Bersikap adil kepada teman membuat suasana menjadi …
    A. ribut
    B. damai
    C. sedih
    D. marah

Isian Singkat

  1. Tidak berbohong merupakan sikap …

  2. Mengerjakan tugas sendiri adalah contoh sikap …

  3. Hidup tidak berlebihan disebut hidup …

  4. Belajar rajin agar cita-cita tercapai adalah sikap …

  5. Membagi tugas kelompok sama rata termasuk sikap …

  6. Mengakui kesalahan menunjukkan sikap …

  7. Membersihkan kamar sendiri adalah bentuk …

  8. Anak yang tidak boros hidupnya …

  9. Tidak mudah menyerah termasuk sikap …

  10. Memberi kesempatan bermain kepada semua teman berarti bersikap …

Uraian Singkat

  1. Sebutkan 2 contoh sikap jujur di sekolah!

  2. Mengapa kita harus bertanggung jawab terhadap tugas sekolah?

  3. Apa manfaat kerja keras bagi siswa?

  4. Bagaimana cara hidup sederhana di rumah?

  5. Mengapa kita harus bersikap adil kepada teman?


Selasa, 26 Mei 2026

on Senin, 25 Mei 2026
/ Comments: (0)

   


Hari :  Selasa , 26 Mei 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita pelaksanaan ujian sumatif akhir semester semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.




   Kisi - kisi SAS Pendidikan Pancasila 

1 Berbeda itu Indah

Disajikan teks tentang keberagaman suku di Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh suku di Indones ia dengan tepat.

2 Berbeda itu Indah

Disajikan teks tentang keberagaman agama di Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi keberagaman agama dengan tepat.

3 Berbeda itu Indah Disajikan teks tentang tarian daerah di Indonesia, peserta didik dapat menunjukkan asal tarian daerah dengan tepat.

4 Pancasila
Disajikan teks tentang Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan bunyi salah satu sila Pancasila dengan tepat.


5 Tokoh Pancasila Disajikan teks tentang tokoh perumus Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan tokoh perumus Pancasila dengan tepat.

6 Berbeda itu Indah Disajikan teks tentang sikap menghargai perbedaan, 
peserta didik dapat menentukan sikap menghargai perbedaan dengan tepat.

7 Berbeda itu Indah

Disajikan gambar, peserta didik dapat menenyukan makna Bhinneka Tunggal Ika dengan tepat.

8 Bersatu dalam Keberagaman
Disajikan teks tentang cara menjaga persatuan, peserta didik dapat menentukan cara menjaga persatuan dengan tepat.

9 Bahasa Indonesia Disajikan teks tentang fungsi Bahasa Indonesia, peserta didik dapat menentukan fungsi Bahasa Indonesia dengan tepat.

10 Pancasila
Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-1 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-1 dengan tepat.

11 Pancasila
Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-2 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-2 dengan tepat.

12 Pancasila
Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-3 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-3 dengan tepat.

13 Pancasila
Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-4 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-4 dengan tepat.

14 Pancasila
Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-5 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-5 dengan tepat.

15 Tokoh Pancasila Disajikan teks tentang sikap teladan tokoh perumus Pancasila, peserta didik dapat menentukan sikap teladan tokoh perumus Pancasila dengan tepat.

16 Keberagaman Disajikan teks tentang konflik dalam perbedaan, peserta didik dapat menyimpulkan solusi dari konflik perbedaan dengan tepat.

17 Pancasila
Disajikan teks tentang nilai-nilai Pancasila, peserta didik dapat menganalisis perilaku sesuai nilai Pancasila dengan tepat.

18 Persatuan
Disajikan teks tentang tindakan menjaga persatuan, peserta didik dapat mengevaluasi tindakan menjaga persatuan dengan tepat.

19 Tokoh Pancasila Disajikan tabel contoh sikap tokoh dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menilai sikap tokoh dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

20 Bahasa Indonesia Disajikan teks tentang pelestarian Bahasa Indonesia, peserta didik dapat mengusulkan cara melestarikan Bahasa Indonesia dengan tepat.


Berbeda itu Indah

Disajikan teks tentang keberagaman rumah adat di Indonesia,

 peserta didik dapat menyebutkan contoh asal rumah adat di Indonesia dengan tepat.

2 Bersatu dalam Keberagaman
Disajikan teks tentang semboyan bangsa Indonesia, peserta didik dapat menuliskan semboyan Bhinneka Tunggal Ika dengan tepat.

3 Pancasila
Disajikan gambar sila keempat, peserta didik dapat menuliskan bunyi sila Pancasila dengan tepat.

4 Berbeda itu Indah

Disajikan teks tentang pentingnya menghargai perbedaan, peserta didik dapat menentukan cara menghargai perbedaan dengan tepat.

5 Bersatu dalam Keberagaman
Disajikan teks tentang pentingnya persatuan, peserta didik dapat menunjukkan pentingnya persatuan dalam menjaga kerukunan dengan tepat.

6 Bahasa Indonesia Disajikan teks tentang fungsi Bahasa Indonesia, peserta didik dapat menjelaskan fungsi Bahasa Indonesia dengan tepat.

7 Pancasila
Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-1 Pancasila, peserta didik dapat menerapkan contoh pengamalan sila ke-1 dengan tepat.

8 Pancasila Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-2 Pancasila, peserta didik dapat menerapkan contoh pengamalan sila ke-2 dengan tepat.

9 Tokoh Pancasila /Disajikan teks tentang sikap teladan tokoh perumus Pancasila, peserta didik dapat menilai sikap teladan tokoh dengan tepat.

10 Pancasila
Disajikan teks tentang perilaku sesuai nilai Pancasila, peserta didik dapat menerapkan yang sesuai nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.



Berbeda itu Indah Disajikan teks tentang semboyan Bhinneka Tunggal Ika, peserta didik dapat menerapkan makna Bhinneka Tunggal Ika dengan tepat.

2 Keberagaman Disajikan teks tentang Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan salah satu sila Pancasila dengan tepat.

3 Keberagaman Disajikan teks tentang suku di Indonesia, siswa mampu menuliskan 4 suku di Indonesia.

4 Pancasila
Disajikan teks tentang penerapan nilai Pancasila, peserta didik dapat menentukan penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

5 Tokoh Pancasila Disajikan teks tentang sikap teladan tokoh perumus Pancasila, peserta didik dapat menganalisis sikap teladan tokoh dan penerapannya dalam kehidupan dengan tepat.



Senin 25 Mei 2026

on Jumat, 22 Mei 2026
/ Comments: (0)


   


Hari :  Senin , 25 Mei 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita melaksanakan ujian sAT semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Kisi - kisi SAS B. Indonesia

Bahasa Indonesia Membaca dan Memirsa

Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa; memahami ide pokok, ide pendukung, pesan, dan informasi dalam teks sastra dan nonsastra berbentuk cetak dan/atau elektronik.

Menentukan kosakata Kosakata   

Disajikan teks bacaan peserta didik dapat menentukan kosakata yang terdapat pada  paragraf dengan benar

Menganalisis poster Poster Disajikan gambar, 

peserta didik dapat menentukan jenis poster  dengan benar

Mengidentifikasi wawancara 

Disajikan kalimat pernyataan peserta didik dapat menyusun urutan pertanyaan saat melakukan wawancara dengan benar
Mengidentifikasi kalimat langsung Penulisan tanda kutip pada kalimat langsung 

Disajikan kalimat peserta didik dapat memilih penggunaan tanda kutip pada  kalimat langsung dengan benar

Mengidentifikasi gambar ilustrasi

Gambar ilustrasi Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan fungsi  gambar ilustrasi dengan benar

Mengidentifikasi Alat ucapku Alat ucap Disajikan pernyataan, peserta didik dapat memilih alat ucap  dengan benar

Mengidentifikasi Teks Pengumuman   
Teks Pengumuman   

Disajikan pengumuman  peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai pengumuman dengan benar
Mengidentifikasi pesan utama dalam teks cerita Pesan utama teks

Disajikan teks bacaan peserta didik dapat menentukan pesan utama pada teks  dengan benar 


Mengidentifikasi Kata Sifat Kata Sifat  Disajikan teks bacaan peserta didik dapat menentukan sifat tokoh pada teks  dengan benar

Mengidentifikasi Kata Depan Kata Depan Disajikan pernyataan 

peserta didik dapat menentukan yang termasuk kata depan dengan benar

Menentukan kata depan pada kalimat rumpang Kalimat rumpang

Disajikan kalimat rumpang peserta didik dapat menentukan kata depan pada kalimat rumpang dengan benar
Mengidentifikasi ciri-ciri hewan Ciri – ciri hewan 

Disajikan teks peserta didik dapat menentukan ciri-ciri hewan dengan benar
Menentukan kalimat larangan Kalimat Larangan

Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan kata yang digunakan pada kalimat larangan dengan benar


Menentukan kata tanya Kata Tanya

Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan penggunaan kata tanya pada kalimat dengan benar

Menentukan informasi  Informasi tentang diri 

Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan manfaat kartu nama dengan benar 
Mengidentifikasi penggunaan internet Penggunaan Internet 

Disajikan pernyataan  peserta didik dapat menentukan sikap yang baik saat menggunakan internet dengan benar
Menentukan kalimat anjuran    Kalimat anjuran   

Disajikan pernyataan peserta didik dapat memilih kalimat anjuran dengan benar

Mengidentifikasi Paragraf Menyusun sebuah paragraf Disajikan kalimat acak 

peserta didik dapat menyusun kalimat menjadi paragraf dengan benar 

Mengidentifikasi Kosakata Kosakata 3 suku kata

Disajikan kalimat peserta didik dapat menentukan kosakata 3 suku kata dengan benar

Mengidentifikasi Kosakata Pemenggalan kata Disajikan kalimat peserta  didik dapat menentukan pemenggalan kata 
Menentukan kosakata Kosakata Disajikan kalimat peserta didik dapat mengartikan kata  dengan benar

Mengidentifikasi  Poster Jenis Poster Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan jenis poster dengan benar

Mengidentifikasi  wawancara
Wawancara Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan arti dari orang yang memberikan informasi dengan benar
Mengidentifikasi Pengumuman  Pengumuman   

Disajikan teks pengumuman peserta didik dapat menentukan informasi  pada pengumuman dengan benar
Mengidentifikasi Internet
Penggunaan Internet  Disajikan pernyataan peserta didik dapat menuliskan sikap yang harus dihindari saat menggunakan internet dengan benar 
Menentukan penggunaan kata depan Penggunaan kata depan Disajikan kalimat rumpang peserta didik dapat menentukan penggunaan kata depan  untuk melengkapi sebuah kalimat  dengan benar

Mengidentifikasi hewan Kegunaan hewan    Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan kegunaan hewan dalam kehidupan sehari-hari dengan benar

Menulis
Menulis berbagai tipe teks sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam; dan menggunakan kaidah kebahasaan dan kosakata baru sesuai dengan konteks. Memahami makna denotatif untuk menulis teks sesuai dengan konteks.

Mengidentifikasi kata tanya Kata Tanya Disajikan kalimat peserta didik dapat menentukan kata tanya untuk melengkapi kalimat dengan benar 
Mengidentifikasi Kalimat anjuran  Kalimat Anjuran    Disajikan pernyataan peserta didik dapat menuliskan kata yang digunakan pada kalimat anjuran dengan benar


Mengidentifikasi kalimat tanggapan Kalimat tanggapan Disajikan pernyataan 

peserta didik dapat menentukan pengertian kalimat tanggapan dengan benar
Mengidentifikasi Poster Poster Disajikan pernyataan  peserta didik dapat menuliskan tujuan pembuatan poster dengan benar

Mengidentifikasi Diskusi
Diskusi Disajikan pernyataan peserta didik dapat menuliskan cara menyampaikan pendapat dengan benar 

Mengidentifikasi Surat Surat Pribadi  Disajikan pernyataan  peserta didik dapat menuliskan pengertian surat pribadi dengan benar

Mengidentifikasi Paragraf Paragraf  Disajikan kalimat peserta didik dapat menyusun kalimat acak menjadi paragraf dengan benar

Mengidentifikasi kosakata Kosakata 3 Suku kata    Disajikan pernyataan  peserta didik dapat menuliskan beberapa kosakata tiga suku kata dengan benar

Jumat, 22 Mei 2026

on Kamis, 21 Mei 2026
/ Comments: (0)

   


Hari :  Jumat , 22 Mei 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita pelaksanaan ujian sumatif akhir semester semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Jadwal SAT


Senin 

Bahasa Arab n Tik

Kamis, 21 Mei 2026

on Rabu, 20 Mei 2026
/ Comments: (0)


   


Hari :  Kamis , 21 Mei 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Mapel Ipas

Tujuan pembelajaran : Murid dapat Mengidentifikasi Nilai Uang
 Media Pembelajaran: Video pembelajaran, Uang Reel
Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab, diskusi 

Setelah mempelajari materi ini, siswa dapat:

* Mengenal jenis uang rupiah.
* Menyebutkan nilai uang.
* Membandingkan nilai uang.
* Menggunakan uang dalam kehidupan sehari-hari.


# 1. Mengenal Uang Rupiah

Uang adalah alat untuk membeli barang atau membayar sesuatu.
Mata uang Indonesia adalah **rupiah**.

Penulisan rupiah menggunakan simbol **Rp**.

Contoh:

* Rp1.000
* Rp5.000
* Rp10.000


2. Jenis Uang
 A. Uang Kertas

Uang kertas terbuat dari bahan seperti kertas khusus.

Contoh:

* Rp1.000
* Rp2.000
* Rp5.000
* Rp10.000
* Rp20.000
* Rp50.000
* Rp100.000

## B. Uang Logam

Uang logam terbuat dari logam.

Contoh:

* Rp100
* Rp200
* Rp500
* Rp1.000


# 3. Mengidentifikasi Nilai Uang

Nilai uang dapat dilihat dari angka yang tertulis pada uang.

Contoh:

* Rp1.000 lebih kecil daripada Rp5.000
* Rp10.000 lebih besar daripada Rp2.000

Perhatikan urutan nilai uang berikut:

Rp100 < Rp500 < Rp1.000 < Rp2.000 < Rp5.000 < Rp10.000

 4. Membandingkan Nilai Uang
 Contoh 1

Mana yang lebih besar?

Rp2.000 atau Rp5.000

Jawab:
Rp5.000 lebih besar.

## Contoh 2

Mana yang lebih kecil?

Rp10.000 atau Rp1.000

Jawab:
Rp1.000 lebih kecil.


# 5. Menjumlahkan Nilai Uang
Contoh

Ani memiliki:

* 1 lembar Rp2.000
* 1 lembar Rp5.000

Jumlah uang Ani:

Rp2.000 + Rp5.000 = Rp7.000

 6. Penggunaan Uang dalam Kehidupan Sehari-hari

Uang digunakan untuk:

* membeli makanan
* membeli alat tulis
* membayar kendaraan
* menabung


Contoh Soal

Pilihan Ganda

1. Mata uang Indonesia adalah …
   a. dolar
   b. yen
   c. rupiah
   d. ringgit

2. Nilai uang yang paling besar adalah …
   a. Rp1.000
   b. Rp2.000
   c. Rp5.000
   d. Rp10.000

3. Rp2.000 + Rp3.000 = …
   a. Rp4.000
   b. Rp5.000
   c. Rp6.000
   d. Rp7.000


 Latihan

1. Sebutkan 3 contoh uang logam!
2. Mana yang lebih besar, Rp20.000 atau Rp50.000?
3. Jika Budi memiliki Rp5.000 dan Rp2.000, berapa jumlah uang Budi?

 Kesimpulan

* Uang digunakan untuk membeli barang dan membayar kebutuhan.
* Mata uang Indonesia adalah rupiah.
* Nilai uang dapat dibandingkan dan dijumlahkan.
* Kita harus menggunakan uang dengan bijak.

Mapel PAk

Latihan Soal Pendidikan Anti Korupsi

Kelas 3 SD Semester 2

Nama : ____________________
Kelas : ____________________
Tanggal : ____________________

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Sikap jujur harus dilakukan saat …

a. bermain saja
b. di rumah saja
c. setiap saat
d. di sekolah saja

2. Mengambil barang teman tanpa izin termasuk sikap …

a. baik
b. jujur
c. tidak jujur
d. disiplin

3. Jika menemukan uang di kelas, sebaiknya …

a. disimpan sendiri
b. dibagikan ke teman
c. diberikan kepada guru
d. dibuang


4. Datang ke sekolah tepat waktu menunjukkan sikap …

a. malas
b. disiplin
c. curang
d. boros

5. Menyontek saat ulangan adalah perbuatan …

a. baik
b. rajin
c. tidak jujur
d. disiplin

6. Sikap sederhana berarti …

a. hidup berlebihan
b. menggunakan barang seperlunya
c. selalu membeli barang mahal
d. suka pamer

7. Mengembalikan barang pinjaman tepat waktu termasuk sikap …

a. tanggung jawab
b. malas
c. curang
d. sombong

8. Kita harus berkata _____ kepada siapa saja.

a. bohong
b. jujur
c. kasar
d. curang

9. Salah satu contoh hidup hemat adalah …

a. membeli semua mainan
b. menghabiskan uang jajan
c. menabung
d. boros listrik

10. Sikap anti korupsi harus dibiasakan sejak …

a. dewasa
b. tua
c. kecil
d. bekerja

Mapel Bahasa Indonesia 
Tujuan pembelajaran : murid mengerjakan Assesmen soal latihan SaS
Media pembelajaran : Naskah Soal Bahasa Indonesia 
Metode pembelajaran : Mengerjakan Individu, tanya jawab 

Soal Latihan Sumatif Akhir Semester Genap

Bahasa Indonesia Kelas 3 SD

Nama : ____________________
Kelas : ____________________
Tanggal : ____________________

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Kata yang termasuk kosakata tentang sekolah adalah …

a. dokter
b. penghapus
c. nelayan
d. petani

2. Poster biasanya berisi …

a. cerita panjang
b. gambar dan ajakan
c. soal matematika
d. daftar hadir

3. “Buanglah sampah pada tempatnya!”

Kalimat tersebut termasuk …
a. kalimat tanya
b. kalimat berita
c. kalimat perintah
d. kalimat larangan

4. “Adik _____ susu setiap pagi.”

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah …
a. tidur
b. minum
c. duduk
d. bermain

5. Pengumuman biasanya dibuat untuk …

a. bermain
b. memberi informasi
c. menggambar
d. bercanda

6. Kata “rajin” termasuk …

a. kata kerja
b. kata benda
c. kata sifat
d. kata bilangan

7. “Ibu memasak di dapur.”

Kata kerja pada kalimat tersebut adalah …
a. ibu
b. dapur
c. di
d. memasak

8. Kalimat larangan ditandai dengan kata …

a. ayo
b. jangan
c. mari
d. silakan

9. Hewan yang hidup di air adalah …

a. kucing
b. ayam
c. ikan
d. kelinci

10. “Tolong tutup pintu itu!”

Kalimat tersebut termasuk …
a. kalimat larangan
b. kalimat perintah
c. kalimat tanya
d. kalimat berita

B. Isian Singkat

11. Kata sifat untuk bunga mawar adalah __________.

12. “Jangan berlari di kelas!” termasuk kalimat __________.

13. Poster yang baik harus menggunakan bahasa yang __________ dan mudah dipahami.

14. “Ayah _____ mobil.”

Kata yang tepat adalah __________.

15. Hewan yang memiliki belalai adalah __________.

C. Uraian

16. Buatlah satu kalimat perintah!

17. Buatlah satu kalimat larangan!

18. Tuliskan 3 contoh kata sifat!

19. Bacalah pengumuman berikut!

Pengumuman
Besok akan diadakan kerja bakti membersihkan kelas. Semua siswa diminta membawa sapu.

Pertanyaan:
Apa yang harus dibawa siswa?

Jawab: ___________________________________

20. Sebutkan ciri-ciri hewan kucing!

Jawab: ___________________________________

Kunci Jawaban

  1. b

  2. b

  3. c

  4. b

  5. b

  6. c

  7. d

  8. b

  9. c

  10. b

  11. indah / harum

  12. larangan

  13. singkat

  14. mencuci / mengendarai

  15. gajah

Contoh jawaban uraian:
16. Tolong rapikan meja belajar!
17. Jangan membuang sampah sembarangan!
18. Baik, rajin, cantik
19. Sapu
20. Berkaki empat, berbulu, memiliki ekor, dan suka mengeong.

Selasa, 19 Mei 2026

on Senin, 18 Mei 2026
/ Comments: (0)


   


Hari :  Selasa , 19 Mei 2026.

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Tujuan pembelajaran : membahas latihan latihan soal SAS

Media pembelajaran : naskah soal soal latihan 
Metode pembelajaran : tugas mengerjakan individu dan tanya jawab 

Latihan Soal Sumatif Akhir Semester


A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

  1. Hasil dari 245 + 136 adalah …

    • a. 371

    • b. 381

    • c. 391

    • d. 401

  2. Hasil dari 650 − 275 adalah …

    • a. 325

    • b. 375

    • c. 385

    • d. 395

  3. 7 × 8 = …

    • a. 54

    • b. 56

    • c. 58

    • d. 64

  4. 72 : 8 = …

    • a. 7

    • b. 8

    • c. 9

    • d. 10

  5. Nilai tempat angka 5 pada bilangan 352 adalah …

    • a. Satuan

    • b. Puluhan

    • c. Ratusan

    • d. Ribuan

  6. 1 meter = …

    • a. 10 cm

    • b. 50 cm

    • c. 100 cm

    • d. 1.000 cm

  7. Bangun yang memiliki 4 sisi sama panjang adalah …

    • a. Segitiga

    • b. Lingkaran

    • c. Persegi

    • d. Persegi panjang

  8. Hasil dari 450 + 250 adalah …

    • a. 600

    • b. 650

    • c. 700

    • d. 750

  9. Jam menunjukkan pukul 08.00. Jika ditambah 2 jam menjadi pukul …

    • a. 09.00

    • b. 10.00

    • c. 11.00

    • d. 12.00

  10. Pecahan yang menunjukkan setengah adalah …

  • a. 1/3

  • b. 1/4

  • c. 1/2

  • d. 2/3

B. Isian Singkat

  1. 9 × 6 = …

  2. 84 : 7 = …

  3. 300 + 125 = …

  4. 900 − 450 = …

  5. Bangun datar yang memiliki 3 sisi disebut …

  6. 1 jam = … menit

  7. Pecahan dari satu benda yang dibagi 4 sama besar dan diambil 1 bagian adalah …

  8. 5 meter = … cm

  9. Bilangan sebelum 700 adalah …

  10. Hasil dari 36 : 6 =                                  C. Uraian

  1. Hitung hasil berikut!

  • 235 + 478 = …

  • 800 − 356 = …

  1. Ibu membeli 4 kantong jeruk. Setiap kantong berisi 8 jeruk. Berapa jumlah jeruk seluruhnya?

  2. Sebuah tali panjangnya 3 meter. Berapa panjang tali tersebut dalam sentimeter?

  3. Gambarlah satu bangun persegi dan satu persegi panjang!

  4. Dina memiliki 24 permen. Permen tersebut dibagikan kepada 6 teman sama banyak. Berapa permen yang diterima setiap teman?

Kunci Jawaban

Pilihan Ganda

  1. b

  2. b

  3. b

  4. c

  5. b

  6. c

  7. c

  8. c

  9. b

  10. c

Isian

  1. 54

  2. 12

  3. 425

  4. 450

  5. Segitiga

  6. 60

  7. 1/4

  8. 500

  9. 699

  10. 6

Uraian

  1. 713 dan 444

  2. 32 jeruk

  3. 300 cm

  4. (sesuai gambar siswa)

  5. 4 permen

Mapel Pendidikan pancasila 

Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Semester 2

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

  1. Sikap yang menunjukkan pengamalan sila pertama adalah ....
    a. membantu teman
    b. beribadah tepat waktu
    c. menjaga kebersihan kelas
    d. bermain bersama

  2. Contoh sikap jujur di sekolah adalah ....
    a. mencontek saat ulangan
    b. menyembunyikan barang teman
    c. mengakui kesalahan sendiri
    d. tidak mau piket

  3. Musyawarah dilakukan untuk mencapai ....
    a. pertengkaran
    b. kemenangan sendiri
    c. mufakat
    d. hukuman

  4. Berikut yang termasuk hak anak di rumah adalah ....
    a. membantu orang tua
    b. mendapat kasih sayang
    c. merapikan tempat tidur
    d. belajar dengan rajin

  5. Kewajiban siswa di sekolah adalah ....
    a. mendapat nilai bagus
    b. memakai seragam rapi
    c. menerima hadiah
    d. menggunakan fasilitas sekolah sesuka hati

  6. Sikap menghargai perbedaan dapat dilakukan dengan cara ....
    a. mengejek teman
    b. memilih teman tertentu
    c. menghormati pendapat teman
    d. memaksakan kehendak

  7. Lambang sila ketiga Pancasila adalah ....
    a. rantai
    b. pohon beringin
    c. kepala banteng
    d. padi dan kapas

  8. Saat kerja bakti membersihkan kelas, kita harus ....
    a. bermalas-malasan
    b. bekerja sama
    c. bermain sendiri
    d. menyuruh teman

  9. Contoh hidup rukun di rumah adalah ....
    a. bertengkar dengan saudara
    b. berbagi mainan dengan adik
    c. membentak orang tua
    d. tidak membantu ibu

  10. Aturan dibuat agar kehidupan menjadi ....
    a. kacau
    b. tidak aman
    c. tertib
    d. bebas semaunya

B. Isian Singkat

  1. Bunyi sila kedua Pancasila adalah .............................................

  2. Jika menemukan dompet di jalan, sebaiknya kita .............................................

  3. Kegiatan berdiskusi bersama untuk mengambil keputusan disebut .............................................

  4. Membersihkan kelas bersama-sama mencerminkan sikap .............................................

  5. Simbol sila kelima adalah .............................................

C. Uraian

  1. Sebutkan 3 contoh sikap menjaga persatuan di sekolah!

  2. Mengapa kita harus mematuhi aturan di sekolah?

  3. Tuliskan bunyi sila ketiga Pancasila!

  4. Apa yang kamu lakukan jika temanmu berbeda pendapat saat musyawarah?

  5. Sebutkan 2 hak dan 2 kewajiban anak di rumah!

Kunci Jawaban

A. Pilihan Ganda

  1. b

  2. c

  3. c

  4. b

  5. b

  6. c

  7. b

  8. b

  9. b

  10. c

B. Isian Singkat

  1. Kemanusiaan yang adil dan beradab

  2. mengembalikannya kepada pemilik/guru/polisi

  3. musyawarah

  4. gotong royong

  5. padi dan kapas

C. Uraian

  1. Contoh jawaban:

  • Bermain dengan semua teman

  • Tidak mengejek teman

  • Bekerja sama saat piket

  1. Agar kegiatan belajar berjalan tertib, aman, dan nyaman.

  2. Persatuan Indonesia

  3. Mendengarkan pendapat teman dan menghargainya.

  4. Contoh jawaban:
    Hak:

  • Mendapat kasih sayang

  • Mendapat makanan dan pendidikan

Kewajiban:

  • Membantu orang tua

  • Belajar dengan rajin

Senin, 18 Mei 2026

on Minggu, 17 Mei 2026
/ Comments: (0)

   


Hari :  Senin , 18 Mei 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Mapel Matematika 

Tujuan pembelajaran :  Murid dapat Menyajikan, Mengurutkan, dan Membandingkan Data

Media pembelajaran : soal penyajian data 
Metode pembelajaran : tugas Individu, tanya jawab 

A. Perhatikan Data Berikut!

Jumlah buku yang dibaca siswa kelas 3 selama satu minggu:

NamaJumlah Buku
Andi5
Beni8
Cici3
Dodi6
Eka4

B. Jawablah Pertanyaan Berikut!

Pilihan Ganda

  1. Siapa yang membaca buku paling banyak?
    a. Andi
    b. Beni
    c. Cici
  2. Jumlah buku yang dibaca Cici adalah ....
    a. 3
    b. 4
    c. 5
  3. Urutan jumlah buku dari paling sedikit adalah ....
    a. 3, 4, 5, 6, 8
    b. 8, 6, 5, 4, 3
    c. 4, 5, 6, 8, 3
  4. Selisih jumlah buku Beni dan Eka adalah ....
    a. 2
    b. 3
    c. 4
  5. Siapa yang membaca lebih banyak, Andi atau Dodi?
    a. Andi
    b. Dodi
    c. Sama banyak

C. Isilah Titik-Titik Berikut!

  1. Jumlah buku yang dibaca Dodi adalah .... buku.
  2. Urutan jumlah buku dari paling banyak adalah
    .... , .... , .... , .... , ....
  3. Siswa yang membaca buku paling sedikit adalah ....
  4. Jumlah buku Andi lebih .... daripada Eka.
  5. Total semua buku yang dibaca adalah .... buku.

D. Soal Mengurutkan Data

Perhatikan data nilai berikut:

12, 7, 15, 10, 9

  1. Urutkan dari yang terkecil!
    ....................................................................
  2. Urutkan dari yang terbesar!
    ....................................................................

E. Soal Membandingkan Data

Perhatikan jumlah buah berikut:

  • Jeruk = 14
  • Apel = 9
  • Mangga = 12
  1. Buah yang jumlahnya paling banyak adalah ....
  2. Selisih jumlah jeruk dan apel adalah ....
  3. Jumlah mangga lebih .... daripada apel.

Kunci Jawaban

  1. b
  2. a
  3. a
  4. c
  5. b
  6. 6
  7. 8, 6, 5, 4, 3
  8. Cici
  9. banyak
  10. 26
  11. 7, 9, 10, 12, 15
  12. 15, 12, 10, 9, 7
  13. Jeruk
  14. 5
  15. banyak