Senin, 02 Maret 2026

   

Hari :  Senin, 02 Maret 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Tujuan pembelajaran :mengerjakan assesmen latihan soal materi sudut 

Media pembelajaran : buku cetak, refrensi soal- soal matematika 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan tugas Individu 

📘 A. Pilihan Ganda

Pilih jawaban yang benar!

1. Sudut terbentuk dari dua buah garis yang bertemu di satu titik yang disebut …
   a. garis
   b. titik sudut
   c. sisi
   d. bidang

2. Sudut yang besarnya kurang dari 90° disebut sudut …
   a. tumpul
   b. siku-siku
   c. lancip
   d. lurus

3. Sudut yang besarnya tepat 90° disebut sudut …
   a. lancip
   b. tumpul
   c. lurus
   d. siku-siku

4. Sudut yang besarnya lebih dari 90° disebut sudut …
   a. lancip
   b. siku-siku
   c. tumpul
   d. kecil

5. Alat untuk mengukur besar sudut adalah …
   a. penggaris
   b. busur derajat
   c. jangka
   d. meteran

📗 B. Isian Singkat

Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!

6. Sudut yang besarnya lebih dari 90° disebut sudut __________.

7. Sudut yang besarnya tepat 90° disebut sudut __________.

8. Titik pertemuan dua garis disebut __________.

9. Contoh benda di rumah yang memiliki sudut siku-siku adalah __________.

10. Sudut yang besarnya kurang dari 90° disebut sudut __________.

📙 C. Uraian

Jawablah dengan benar!

11. Sebutkan 3 jenis sudut yang kamu ketahui!

12. Gambarlah contoh sudut siku-siku!

13. Jika sebuah sudut lebih kecil dari 90°, termasuk sudut apa?

14. Mengapa sudut pada pojok buku termasuk sudut siku-siku?

15. Sebutkan 2 contoh benda yang memiliki sudut tumpul!

Tujuan pembelajaran : murid dapat mengerjsksn latihan soal Seni Rupa  materi:

• Mengenal bentuk dalam teknik cetak

• Jenis-jenis teknik cetak

• Membuat bentuk dengan teknik cetak geometris dan non-geometris
  Media pembelajaran : Buku cetak dan LCD dan soal- soal 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan latihan individu 

🎨 LATIHAN SOAL SENI RUPA KELAS 3 SD

Materi: Teknik Cetak

---

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Teknik cetak adalah kegiatan membuat karya seni dengan cara ….
   a. menggambar langsung dengan pensil
   b. mencetak menggunakan alat atau bahan tertentu
   c. melipat kertas
   d. menggunting kain

2. Contoh alat yang bisa digunakan untuk teknik cetak adalah ….
   a. penghapus
   b. sisir
   c. gunting
   d. penggaris

3. Bentuk lingkaran dan persegi termasuk bentuk ….
   a. bebas
   b. alam
   c. geometris
   d. hewan

4. Bentuk daun dan bunga termasuk bentuk ….
   a. geometris
   b. non-geometris
   c. segitiga
   d. persegi

5. Teknik mencetak dengan menggunakan potongan kentang disebut teknik cetak ….
   a. tinggi sederhana
   b. lukis
   c. pahat
   d. gambar bebas

B. Isian Singkat

6. Bentuk persegi, segitiga, dan lingkaran disebut bentuk __________.

7. Bentuk awan dan pohon termasuk bentuk __________.

8. Cetak daun termasuk teknik cetak menggunakan bahan dari __________.

9. Cat yang biasa digunakan untuk teknik cetak adalah cat __________.

10. Teknik cetak yang menggunakan permukaan yang menonjol disebut cetak __________.

C. Uraian

11. Sebutkan 3 contoh bahan yang bisa digunakan untuk teknik cetak!

12. Apa perbedaan bentuk geometris dan non-geometris?

13. Buatlah contoh karya cetak dengan bentuk geometris! (Tuliskan langkah-langkahnya)

14. Buatlah contoh karya cetak dengan bentuk non-geometris! (Tuliskan langkah-langkahnya)

15. Mengapa kita harus menekan cetakan dengan hati-hati saat mencetak?

A. Pilihan Ganda

1. b

2. b

3. c

4. b

5. a

B. Isian

6. geometris

7. non-geometris

8. alam

9. air / poster (jawaban sejenis benar)

10. tinggi

C. Uraian (Contoh Jawaban)

11. Kentang, daun, pelepah pisang, busa, tutup botol.

• Bentuk geometris: bentuk beraturan seperti lingkaran, persegi, segitiga.

• Bentuk non-geometris: bentuk bebas seperti daun, bunga, awan.

13. Contoh langkah cetak geometris:

• Siapkan kentang yang dipotong berbentuk lingkaran.

• Olesi permukaan dengan cat.

• Tekan ke kertas.

• Ulangi hingga membentuk pola.

14. Contoh langkah cetak non-geometris:

• Siapkan daun.

• Olesi daun dengan cat.

• Tempelkan pada kertas.

• Tekan perlahan lalu angkat.

15. Agar hasil cetakan rapi dan cat tidak meleber.

Jumat, 27 Februari 2026

   

Hari :  Jumat, 27 Februari 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Mapel Seni Rupa dan Ipas 

Tujuan pembelajaran : Assesmen latihan contoh Soal STS 

Media pembelajaran : naskah contoh soal STS , LCD

Metode pembelajaran : tanya jawab dan mengerjakan secara Individu 

🎨 SOAL STS SENI RUPA KELAS 3 SD

Materi: Kesan Ruang dan Bentuk, Teknik Cetak

A. Pilihan Ganda

1. Gambar yang terlihat memiliki panjang dan lebar disebut karya ….
   a. tiga dimensi
   b. dua dimensi
   c. ruang nyata
   d. bangun ruang

2. Kesan jauh pada gambar biasanya dibuat dengan ukuran objek yang ….
   a. lebih besar
   b. lebih kecil
   c. lebih tebal
   d. lebih gelap

3. Agar gambar terlihat memiliki kesan ruang, kita bisa menggunakan ….
   a. warna dan bayangan
   b. penghapus
   c. gunting
   d. lem

4. Teknik membuat karya seni dengan cara menekan atau mencap disebut teknik ….
   a. lukis
   b. pahat
   c. cetak
   d. kolase

5. Contoh alat untuk teknik cetak sederhana adalah ….
   a. kuas
   b. pensil
   c. pelepah pisang
   d. penggaris

B. Isian

6. Gambar yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi disebut karya _____ dimensi.

7. Bayangan pada gambar membuat kesan _____.

8. Teknik cetak dapat menggunakan bahan dari alam seperti _____.

9. Objek yang dekat digambar tampak lebih _____.

10. Teknik cetak sederhana disebut juga teknik _____.

C. Uraian

11. Apa yang dimaksud dengan kesan ruang pada gambar?

12. Sebutkan 2 contoh bahan untuk teknik cetak!

13. Mengapa objek yang jauh digambar lebih kecil?

14. Apa perbedaan karya dua dimensi dan tiga dimensi?

15. Sebutkan 2 manfaat belajar teknik cetak!

Kunci Jawaban Seni Rupa

Pilihan Ganda

1. b

2. b

3. a

4. c

5. c

Isian
6. tiga
7. ruang / nyata
8. daun / pelepah pisang
9. besar
10. cap

Uraian (Contoh Jawaban)
11. Kesan seolah-olah gambar terlihat memiliki jarak atau kedalaman.
12. Daun, pelepah pisang, kentang.
13. Agar terlihat seperti aslinya (menunjukkan jarak).
14. Dua dimensi hanya panjang dan lebar, tiga dimensi memiliki tinggi.
15. Melatih kreativitas dan keterampilan tangan.

🌿 SOAL Contoh Latihan  STS IPAS KELAS 3 SD

Materi IPS: Sejarah dan Perkembangan Daerah

A. Pilihan Ganda

1. Zaman sebelum manusia mengenal tulisan disebut zaman ….
   a. modern
   b. sejarah
   c. praaksara
   d. penjajahan

2. Pada zaman praaksara, manusia menggunakan alat dari ….
   a. plastik
   b. besi
   c. batu
   d. kaca

3. Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia dipengaruhi oleh budaya dari ….
   a. Jepang
   b. India
   c. Belanda
   d. Cina

4. Salah satu kerajaan Islam di Indonesia adalah ….
   a. Majapahit
   b. Sriwijaya
   c. Demak
   d. Tarumanegara

5. Tradisi yang diwariskan secara turun-temurun disebut ….
   a. permainan
   b. kebiasaan
   c. budaya
   d. peraturan

B. Isian

6. Contoh peninggalan zaman praaksara adalah alat dari batu dan _____.

7. Kerajaan Majapahit bercorak agama _____.

8. Masjid adalah tempat ibadah umat _____.

9. Perkembangan daerah dapat dilihat dari pembangunan _____ dan sekolah.

10. Upacara adat termasuk contoh _____ masyarakat.

C. Uraian

11. Apa yang dimaksud dengan zaman praaksara?

12. Sebutkan 2 contoh kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia!

13. Sebutkan 2 kerajaan Islam di Indonesia!

14. Bagaimana perkembangan daerah tempat tinggalmu saat ini?

15. Sebutkan 2 contoh tradisi masyarakat di daerahmu!              Kunci Jawaban IPAS

Pilihan Ganda

1. c

2. c

3. b

4. c

5. c

Isian
6. tulang
7. Hindu
8. Islam
9. jalan
10. tradisi / budaya

Uraian (Contoh Jawaban)
11. Zaman ketika manusia belum mengenal tulisan.
12. Sriwijaya dan Majapahit.
13. Demak dan Mataram Islam.
14. Contoh: Banyak pembangunan jalan, sekolah, dan pasar.
15. Contoh: Upacara adat, gotong royong.

Kamis, 26 Februari 2026

   

Hari :  Kamis , 26 Februari 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Kegiatan Pesantren Ramadhan 

Indahnya Berbagi, Raih Keberkahan di Bulan Suci* 🌙

Alhamdulillah, dalam suasana penuh rahmat di bulan Ramadhan, keluarga besar SD Al Azhar 2 Bandar Lampung mengadakan kegiatan Pesantren Ramadhan sebagai wadah menumbuhkan iman, memperkuat akhlak, dan menanamkan semangat berbagi sejak dini.

Mari bersama kita ajarkan kepada anak-anak bahwa berbagi bukan hanya tentang memberi, tetapi tentang menghadirkan kebahagiaan dan meraih keberkahan dari Allah SWT. 🤲✨

Semoga setiap langkah kebaikan menjadi ladang pahala dan menjadikan Ramadhan tahun ini lebih bermakna.

Mapel Ipas 

Tujuan pembelajaran : murid dapat menceritakan tradisi masyarakat sekitar ku 

Media pembelajaran :gambar upacara tradisi adat 

Metode pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab 

🌼 Materi: Tradisi Masyarakat di Sekitarku (IPS Kelas 3)

✏️ Soal Latihan (10 Soal)

A. Pilihlah jawaban yang benar!

1. Tradisi adalah ....
   a. kebiasaan yang dilakukan terus-menerus
   b. permainan modern
   c. barang baru

2. Contoh tradisi di lingkungan masyarakat adalah ....
   a. bermain game sendiri
   b. kerja bakti
   c. menonton televisi

3. Kerja bakti biasanya dilakukan untuk ....
   a. membuat keributan
   b. menjaga kebersihan lingkungan
   c. bermain bersama

4. Perayaan 17 Agustus termasuk tradisi untuk memperingati ....
   a. hari ulang tahun sekolah
   b. hari kemerdekaan Indonesia
   c. hari raya agama

5. Gotong royong artinya ....
   a. bekerja sendiri
   b. bekerja bersama-sama
   c. bermain sendiri

B. Isilah dengan jawaban yang tepat!

6. Tradisi yang dilakukan saat ada tetangga mengadakan pesta adalah saling _______.

7. Membersihkan selokan bersama warga disebut _______ bakti.

8. Tradisi membuat hubungan antarwarga menjadi lebih _______.

C. Jawablah pertanyaan berikut!

9. Sebutkan dua contoh tradisi di lingkungan tempat tinggalmu!

10. Mengapa kita harus menjaga tradisi yang ada di masyarakat?

Rabu, 25 Februari 2026

   

Hari :  Rabu, 25 Februari 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Kegiatan pesantren kilat 

🌙 *Indahnya Berbagi, Raih Keberkahan di Bulan Suci* 🌙

Alhamdulillah, dalam suasana penuh rahmat di bulan Ramadhan, keluarga besar SD Al Azhar 2 Bandar Lampung mengadakan kegiatan Pesantren Ramadhan sebagai wadah menumbuhkan iman, memperkuat akhlak, dan menanamkan semangat berbagi sejak dini.

Mari bersama kita ajarkan kepada anak-anak bahwa berbagi bukan hanya tentang memberi, tetapi tentang menghadirkan kebahagiaan dan meraih keberkahan dari Allah SWT. 🤲✨

Semoga setiap langkah kebaikan menjadi ladang pahala dan menjadikan Ramadhan tahun ini lebih bermakna.

#PesantrenRamadhan

#IndahnyaBerbagi

#RaihKeberkahan

#SDAlAzhar2

#RamadhanBerkah

Mapel Bahasa Indonesia 

Tujuan pembelajaran : murid berpendapat tentang teks naratif dengan tepat 

Media pembelajaran : gambar, video dan teks cerita 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi 

🚌 Teks: Naik Kendaraan Umum

Pada hari Minggu, Siti pergi ke rumah nenek bersama ibu. Mereka naik bus kota.

Sebelum naik bus, Siti dan ibu menunggu di halte. Mereka berdiri dengan tertib. Saat bus datang, mereka naik dengan rapi dan tidak berdesakan.

Di dalam bus, Siti duduk di samping ibu. Ia melihat banyak penumpang lain. Ada yang membaca buku dan ada yang melihat ke luar jendela.

Ketika ada seorang nenek yang berdiri, Siti segera memberikan tempat duduknya. Nenek itu tersenyum dan mengucapkan terima kasih.

Siti merasa senang karena sudah berbuat baik. Naik kendaraan umum harus tertib, sopan, dan saling menghormati.

✏️ Soal Latihan

A. Pilihlah jawaban yang benar!

1. Siti pergi ke rumah nenek pada hari ....
   a. Senin
   b. Minggu
   c. Jumat

2. Siti dan ibu naik kendaraan ....
   a. sepeda
   b. mobil pribadi
   c. bus kota

3. Sebelum naik bus, Siti menunggu di ....
   a. pasar
   b. halte
   c. sekolah

4. Siti memberikan tempat duduk kepada ....
   a. adik
   b. nenek
   c. sopir

5. Saat naik kendaraan umum kita harus bersikap ....
   a. tertib dan sopan
   b. berisik
   c. berebut tempat duduk

B. Jawablah pertanyaan berikut!

1. Dengan siapa Siti pergi ke rumah nenek?

2. Apa yang dilakukan Siti saat melihat nenek berdiri?

3. Bagaimana perasaan Siti setelah membantu nenek?

Selasa, 24 Februari 2026

   

Hari :  Selasa, 24 Februari 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Mapel Matematika 

Tujuan pembelajaran : Assesmen latihan soal materi garis tegak lurus dan garis sejajar 

Media pembelajaran : soal - soal latihan Matematika 

Metode pembelajaran : mengerjakan secara Individu 

📘 A. Pilihan Ganda

1. Dua garis dikatakan sejajar jika …
   a. Berpotongan di satu titik
   b. Tidak pernah berpotongan
   c. Membentuk sudut siku-siku
   d. Melengkung

2. Dua garis dikatakan tegak lurus jika membentuk sudut …
   a. 45°
   b. 60°
   c. 90°
   d. 120°

3. Rel kereta api merupakan contoh garis …
   a. Tegak lurus
   b. Sejajar
   c. Lengkung
   d. Berpotongan

4. Jarum jam pukul 03.00 membentuk garis …
   a. Sejajar
   b. Tegak lurus
   c. Lengkung
   d. Berimpit

5. Garis pada buku tulis biasanya berbentuk …
   a. Tegak lurus
   b. Sejajar
   c. Zig-zag
   d. Melengkung

✏️ B. Isian Singkat

6. Garis tegak lurus membentuk sudut ______ derajat.

7. Garis sejajar tidak akan pernah ______ walaupun diperpanjang.

8. Contoh benda di kelas yang memiliki garis sejajar adalah ______.

9. Contoh benda di rumah yang memiliki garis tegak lurus adalah ______.

10. Simbol sudut siku-siku biasanya berbentuk sudut ______.

📐 C. Perhatikan Gambar Berikut!

1️⃣ Contoh Garis Sejajar

11. Apakah garis pada gambar di atas saling berpotongan?

12. Termasuk jenis garis apakah gambar tersebut?

2️⃣ Contoh Garis Tegak Lurus

13. Berapa besar sudut yang terbentuk pada gambar di atas?

14. Termasuk jenis garis apakah gambar tersebut?

Mapel pendidikan Pancasila 

Tujuan pembelajaran : mengidentifikasi dan menyajikan keberagaman suku bangsa, sosial budaya di lingkungan sekitar 

Media pembelajaran : video dan gambar keberagaman 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusib

🌈 Materi Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD

Keberagaman Suku Bangsa dan Sosial Budaya di Lingkungan Sekitar

🇮🇩 Indonesia Negara yang Beragam

Indonesia adalah negara yang memiliki banyak suku bangsa, bahasa, agama, dan budaya.
Walaupun berbeda-beda, kita tetap satu bangsa Indonesia.

Semboyan negara kita adalah Bhinneka Tunggal Ika yang artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua.

👨‍👩‍👧‍👦 1. Keberagaman Suku Bangsa

Suku bangsa adalah kelompok masyarakat yang memiliki:

• Bahasa daerah yang sama

• Adat istiadat yang sama

• Kebiasaan yang sama

Contoh suku bangsa di Indonesia:

• Suku Jawa

• Suku Sunda

• Suku Batak

• Suku Dayak

• Suku Bugis

Di lingkungan sekolah atau rumah, teman-teman kita bisa berasal dari suku yang berbeda-beda.

🎎 2. Keberagaman Sosial Budaya

Sosial budaya adalah kebiasaan hidup masyarakat sehari-hari.

Contohnya:

🗣️ Bahasa Daerah

Setiap daerah memiliki bahasa yang berbeda.
Contoh:

• Bahasa Jawa

• Bahasa Sunda

• Bahasa Batak

👘 Pakaian Adat

Setiap daerah memiliki pakaian adat yang berbeda.

🏠 Rumah Adat

Rumah adat di setiap daerah memiliki bentuk yang berbeda.

💃 Tarian Daerah

Setiap daerah memiliki tarian khas.

Contoh:

• Tari Piring

• Tari Kecak

• Tari Saman

🤝 3. Sikap Menghargai Keberagaman

Walaupun berbeda suku dan budaya, kita harus:

✅ Berteman dengan siapa saja
✅ Tidak mengejek budaya lain
✅ Menghargai perbedaan bahasa
✅ Saling tolong-menolong
✅ Hidup rukun

Sikap ini sesuai dengan nilai-nilai dalam Pancasila, terutama sila ke-3:
Persatuan Indonesia.

🏫 Contoh Keberagaman di Lingkungan Sekolah

• Teman berbeda suku dan bahasa

• Perayaan hari besar agama berbeda

• Membawa makanan khas daerah masing-masing

• Menggunakan pakaian adat saat acara sekolah

Kita harus tetap saling menghormati agar tercipta suasana damai dan rukun.

📝 Kesimpulan

Indonesia memiliki keberagaman suku bangsa dan sosial budaya.
Perbedaan bukan untuk dipertentangkan, tetapi untuk memperkaya bangsa.

Kita harus hidup rukun, saling menghargai, dan menjaga persatuan.

Dokumentasi kegiatan hari ini :

Senin, 23 Februari 2026

   

Hari :  Senin, 23 Februari 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Mapel Matematika 

Tujuan pembelajaran : murid dapat mengidentifikasi garis tegak lurus dan sejajar 

Media pembelajaran : gambar garis lurus dan sejajar 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi 

📘 Materi Matematika Kelas 3 

Garis Sejajar dan Garis Tegak Lurus

1️⃣ Pengertian Garis

Garis adalah kumpulan titik-titik yang memanjang ke dua arah dan tidak memiliki ujung.

Contoh benda yang berbentuk garis:

• Tepi penggaris

• Sisi meja

• Tepi papan tulis

2️⃣ Garis Sejajar

✏️ Pengertian

Garis sejajar adalah dua garis yang jaraknya selalu sama dan tidak akan pernah berpotongan walaupun diperpanjang.

📌 Ciri-ciri Garis Sejajar:

• Tidak pernah bertemu

• Jaraknya selalu sama

• Arahnya sama

🧸 Contoh dalam kehidupan sehari-hari:

• Rel kereta api

• Garis pada buku tulis

• Garis zebra cross

3️⃣ Garis Tegak Lurus

✏️ Pengertian

Garis tegak lurus adalah dua garis yang berpotongan dan membentuk sudut siku-siku (90°).

📌 Ciri-ciri Garis Tegak Lurus:

• Berpotongan

• Membentuk sudut siku-siku (90°)

• Seperti huruf "T" atau tanda tambah "+"

🧸 Contoh dalam kehidupan sehari-hari:

• Sudut meja

• Sudut buku

• Pertemuan dinding dan lantai

4️⃣ Perbedaan Garis Sejajar dan Tegak Lurus

Garis Sejajar	Garis Tegak Lurus
Tidak berpotongan	Berpotongan
Jarak selalu sama	Membentuk sudut 90°
Contoh: rel kereta	Contoh: sudut meja

5️⃣ Latihan Soal

A. Jawablah dengan benar!

1. Apakah rel kereta termasuk garis sejajar atau tegak lurus?

2. Sudut buku membentuk garis apa?

3. Apakah garis sejajar akan pernah bertemu?

B. Ayo Menggambar!

• Gambar dua garis sejajar!

• Gambar dua garis tegak lurus!

   

🎨 Materi Seni Rupa Kelas 3 SD

Tujuan pembelajaran : murid menerapkan alat dan bahan dari lingkungan sekitar untuk membuat karya dua dimensi dan tiga dimensi 

Media pembelajaran : gambar 2 dimensi dan 3 dimensi, video pembelajaran 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan praktek 

Membuat Karya Dua Dimensi dan Tiga Dimensi yang Menarik

🖌️ A. Karya Dua Dimensi (2D)

✏️ Pengertian

Karya dua dimensi adalah karya seni yang memiliki panjang dan lebar, tetapi tidak memiliki tinggi atau ketebalan.

Karya ini biasanya dibuat di atas kertas atau bidang datar.

📌 Contoh Karya Dua Dimensi:

• Gambar pemandangan

• Lukisan

• Kolase

• Motif batik sederhana

🎨 Alat dan Bahan:

• Kertas gambar

• Pensil

• Krayon / pensil warna

• Cat air

• Gunting dan lem (untuk kolase)

🧸 Langkah Membuat Gambar Pemandangan:

1. Siapkan kertas dan pensil.

2. Buat sketsa (misalnya gunung, matahari, rumah).

3. Tebalkan garis gambar.

4. Warnai dengan rapi dan menarik.

💡 Tips agar menarik:

• Gunakan warna cerah.

• Beri variasi bentuk.

• Warnai dengan rapi dan tidak keluar garis.🏗️

•  B. Karya Tiga Dimensi (3D)

✏️ Pengertian

Karya tiga dimensi adalah karya seni yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi (berbentuk ruang).

Karya ini bisa dilihat dari berbagai arah dan bisa disentuh.

📌 Contoh Karya Tiga Dimensi:

• Patung dari plastisin

• Rumah dari kardus

• Miniatur buah dari tanah liat

• Kerajinan kertas (paper craft)

🎨 Alat dan Bahan:

• Plastisin / tanah liat

• Kardus bekas

• Kertas warna

• Lem

• Gunting

🧸 Langkah Membuat Patung Sederhana dari Plastisin:

1. Pilih bentuk yang ingin dibuat (misalnya buah atau hewan).

2. Bentuk bagian-bagian kecil terlebih dahulu.

3. Satukan hingga menjadi bentuk utuh.

4. Rapikan dan beri detail.

💡 Tips agar menarik:

• Gunakan warna yang sesuai.

• Buat bentuk yang rapi.

• Tambahkan hiasan kecil.

Perbedaan Karya 2D dan 3D

Dua Dimensi (2D)	Tiga Dimensi (3D)
Hanya panjang dan lebar	Ada panjang, lebar, dan tinggi
Datar	Memiliki volume / ruang
Contoh: gambar	Contoh: patung

📝 Latihan Siswa

A. Jawablah!

1. Sebutkan 2 contoh karya dua dimensi!

2. Sebutkan 2 contoh karya tiga dimensi!

3. Apa perbedaan karya 2D dan 3D?

B. Praktik

• Buatlah gambar bebas di kertas!

• Buatlah karya 3D dari plastisin atau kardus bekas!

Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah. 

Alhamdulillah siswa bersemangat mempelajari 

Mengidentifikasi garis tegak lurus dan sejajar 

Dilanjutkan sholih sholihah memahami materi dua dimensi dan tiga dimensi 

Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar.