Kamis, 09 April 2026

   

Hari :  Kamis , 09 April 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Mata pelajaran : Ipas 

Tujuan pembelajaran : murid mampu mengidentifikasi dan menjelaskan letak geografis kota atau Kabupaten tempat tinggalnya melalui peta. 

Media pembelajaran : gambar letak geografis , peta, video pembelajaran 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi 

Materi: Mengidentifikasi dan Menjelaskan Letak Geografis Kota/Kabupaten Melalui Peta

A. Pengertian Letak Geografis

Letak geografis adalah posisi suatu wilayah dilihat dari kenyataannya di permukaan bumi, biasanya berkaitan dengan:

• Batas wilayah

• Kondisi alam sekitar

• Posisi terhadap wilayah lain (laut, gunung, kota lain, dll)

B. Peta sebagai Alat Mengetahui Letak Geografis

Peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar yang diperkecil dengan skala tertentu.

Unsur-unsur penting peta:

1. Judul peta → menunjukkan isi peta

2. Skala → perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya

3. Legenda → keterangan simbol

4. Arah mata angin → penunjuk arah (utara, selatan, timur, barat)

5. Garis lintang dan bujur → menunjukkan koordinat wilayah

C. Cara Mengidentifikasi Letak Geografis Wilayah

Langkah-langkah:

1. Menentukan posisi wilayah pada peta

   • Lihat nama kota/kabupaten pada peta

2. Menentukan batas wilayah

   • Sebelah utara berbatasan dengan…

   • Sebelah selatan berbatasan dengan…

   • Sebelah timur berbatasan dengan…

   • Sebelah barat berbatasan dengan…

3. Mengamati kondisi geografis

   • Apakah dekat laut, gunung, sungai, atau dataran tinggi/rendah

4. Menentukan posisi strategis

• Misalnya: jalur perdagangan, dekat ibu kota, atau jalur transportasi

Berikut gambar peta Indonesia yang bisa kamu gunakan untuk pembelajaran:

Keterangan:

Peta menunjukkan wilayah Negara Indonesia dari Sabang sampai Merauke

Terdiri dari pulau-pulau besar seperti:

• Sumatra
• Jawa
• Kalimantan
• Sulawesi
• Papua

Warna berbeda menunjukkan provinsi atau wilayah

Laut berwarna biru, daratan berwarna hijau/cokelat

Berikut adalah gambar peta Provinsi Lampung yang bisa digunakan untuk pembelajaran:

Keterangan Peta Lampung

Provinsi Lampung yang bisa digunakan untuk pembelajaran:

Keterangan Peta Lampung:

• Provinsi Lampung terletak di bagian selatan Pulau Sumatera

• Memiliki beberapa kabupaten/kota seperti:

  • Lampung Selatan

  • Lampung Tengah

  • Pringsewu

  • Tanggamus

  • Kota Bandar Lampung

  • Kota Metro

• Batas wilayah:

• Utara: Sumatera Selatan & Bengkulu

• Selatan: Selat Sunda

• Timur: Laut Jawa

• Barat: Samudra Hindia

Latihan Siswa

1. Amati peta daerah tempat tinggalmu.

2. Jawablah pertanyaan berikut:

• Di provinsi mana kota/kabupatenmu berada?

• Apa saja batas wilayahnya?

• Bagaimana kondisi geografisnya?

• Apakah wilayahmu dekat dengan laut, gunung, atau sungai?

Bahasa Indonesia 

Tujuan pembelajaran : murid dapat memahami materi kata sifat yang ada teks cerita 

Media pembelajaran : teks cerita, video 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi 

Cerita: Merawat Kucing Kesayangan

Rina memiliki seekor kucing bernama Mimi. Mimi berbulu putih dan sangat lucu. Rina sangat sayang kepada Mimi.

Setiap pagi, Rina memberi Mimi makan dan minum. Rina juga membersihkan tempat makan Mimi agar tetap bersih. Selain itu, Rina sering memandikan Mimi seminggu sekali supaya bulunya tidak kotor.

Rina juga mengajak Mimi bermain di halaman rumah. Mimi terlihat senang dan sehat. Rina selalu menjaga kesehatan Mimi dengan baik.

Karena dirawat dengan penuh kasih sayang, Mimi tumbuh menjadi kucing yang sehat dan aktif.

Pertanyaan:

1. Siapa nama pemilik kucing dalam cerita?

2. Siapa nama kucing tersebut?

3. Apa yang dilakukan Rina setiap pagi?

4. Mengapa Rina memandikan Mimi?

5. Di mana Rina bermain dengan Mimi?

6. Bagaimana keadaan Mimi setelah dirawat dengan baik?

7. Apa yang bisa kita pelajari dari cerita tersebut?

Rabu, 08 April 2026

   

Hari :  Rabu, 08 April 2026

KELAS III .B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Tujuan pembelajaran : murid dapat menemukan arti kosakata yang tepat dengan pokok materi kata sifat dan murid dapat berdialog dengan menggunakan kata tanya 

- murid dapat menulis surat pengalaman 

Media pembelajaran :poster hewan, video 

Metode pembelajaran : tanya jawab diskusi 

Berikut materi dan tugas untuk siswa kelas 3 SD sesuai tujuan pembelajaran yang kamu minta.

 Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 3

🎯 Tujuan Pembelajaran

📚 Materi 1: Kata Sifat

1. Pengertian Kata Sifat

Kata sifat adalah kata yang digunakan untuk menjelaskan sifat atau keadaan suatu benda, hewan, atau orang.

2. Contoh Kata Sifat

• Besar

• Kecil

• Cepat

• Lambat

• Lucu

• Galak

• Jinak

• Cantik

3. Contoh Kalimat

• Kucing itu sangat lucu.

• Gajah adalah hewan yang besar.

• Kelinci berlari sangat cepat.

🖼️ Kegiatan dengan Media Poster Hewan

(Guru menunjukkan poster hewan)

Contoh:

• Singa → galak, kuat

• Kelinci → lucu, kecil

• Gajah → besar, berat

Murid diminta menyebutkan kata sifat yang sesuai dengan hewan pada poster.

📚 Materi 2: Kata Tanya

1. Pengertian Kata Tanya

Kata tanya adalah kata yang digunakan untuk bertanya.

2. Jenis Kata Tanya

• Apa → menanyakan benda

• Siapa → menanyakan orang

• Di mana → menanyakan tempat

• Kapan → menanyakan waktu

• Mengapa → menanyakan alasan

• Bagaimana → menanyakan cara/keadaan

🎥 Kegiatan dengan Media Video

(Guru menampilkan video tentang hewan)

Murid diminta:

• Mengamati hewan dalam video

• Membuat pertanyaan menggunakan kata tanya

Contoh:

• Apa makanan kelinci?

• Di mana kelinci hidup?

• Bagaimana cara kelinci bergerak?

✏️ Tugas / Latihan

A. Tugas 1: Kata Sifat

Lihat poster hewan yang diberikan guru, lalu tuliskan kata sifat yang sesuai!

1. Kucing → __________

2. Gajah → __________

3. Burung → __________

B. Tugas 2: Menemukan Arti Kata

Pilih arti yang tepat!

1. “Galak” artinya ....
   a. baik
   b. suka marah
   c. lucu

2. “Jinak” artinya ....
   a. mudah didekati
   b. liar
   c. cepat

C. Tugas 3: Membuat Kalimat

Buatlah kalimat menggunakan kata sifat berikut!

1. Besar → __________

2. Lucu → __________

D. Tugas 4: Dialog Kata Tanya

Buat dialog sederhana dengan teman sebangku menggunakan kata tanya!

Contoh:

• A: Apa hewan kesukaanmu?

• B: Hewan kesukaanku adalah kucing.

Sekarang buat dialogmu sendiri (minimal 3 pertanyaan)!

 Metode Pembelajaran (Tanya Jawab & Diskusi)

• Guru bertanya tentang hewan pada poster

• Murid menjawab dengan kata sifat

• Murid berdiskusi membuat pertanyaan

• Murid mempraktikkan dialog di depan kelas

Materi: Menulis Surat Pengalaman

1. Pengertian Surat

Surat adalah tulisan yang digunakan untuk menyampaikan pesan kepada orang lain.

2. Bagian-bagian Surat

• Tempat dan tanggal

• Salam pembuka

• Isi surat

• Salam penutup

• Nama penulis

3. Contoh Surat Pengalaman Menanam Cabai

Pringsewu, 5 April 2026

Halo Sahabatku Rina,

Apa kabar? Semoga kamu sehat selalu.

Aku ingin menceritakan pengalamanku menanam cabai di rumah. Aku menanam cabai bersama ibu di halaman belakang. Pertama, kami menyiapkan pot dan tanah. Lalu, kami menanam bibit cabai dan menyiramnya setiap hari.

Setelah beberapa minggu, tanaman cabai mulai tumbuh dan berbuah. Aku sangat senang karena bisa melihat hasilnya. Menanam cabai mengajarkanku untuk sabar dan rajin merawat tanaman.

Sekian ceritaku. Sampai jumpa!

Salam hangat,
Ani

4. Ciri-ciri Surat Pengalaman

• Menceritakan kejadian yang pernah dialami

• Menggunakan bahasa yang sederhana

• Ditulis secara runtut (urutan kejadian)

✏️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Surat digunakan untuk ....
   a. bermain
   b. menyampaikan pesan
   c. menggambar

2. Bagian surat yang berisi cerita adalah ....
   a. salam pembuka
   b. isi surat
   c. nama penulis

3. Menanam cabai harus dilakukan dengan ....
   a. malas
   b. rajin merawat
   c. tidak disiram

B. Isian Singkat

Isilah titik-titik berikut!

1. Surat diawali dengan __________.

2. Tanaman cabai harus disiram setiap __________.

3. Bagian akhir surat adalah __________.

C. Uraian

Jawablah dengan singkat!

1. Ceritakan pengalamanmu menanam tanaman di rumah!

2. Apa yang kamu rasakan saat tanamanmu tumbuh?

3. Mengapa kita harus rajin merawat tanaman?

Pendidikan Pancasila 

Materi Keberagaman Sosial Budaya

🎯 Tujuan Pembelajaran

• Murid memahami keberagaman sosial budaya di lingkungan sekitar

• Murid dapat menghargai perbedaan sesuai nilai-nilai Pancasila

📚 Pengertian Keberagaman Sosial Budaya

Keberagaman sosial budaya adalah perbedaan yang ada di masyarakat, seperti:

• Suku

• Agama

• Bahasa

• Adat istiadat

• Pakaian tradisional

• Makanan khas

🌏 Contoh Keberagaman di Lingkungan Sekitar

Di lingkungan rumah atau sekolah, kita bisa menemukan:

• Teman yang berbeda agama

• Teman dengan bahasa daerah yang berbeda

• Makanan khas yang berbeda-beda

• Kebiasaan atau adat yang tidak sama

🤝 Sikap Menghargai Keberagaman

Sesuai nilai Pancasila, kita harus:

• Saling menghormati

• Tidak mengejek perbedaan

• Berteman dengan siapa saja

• Saling tolong-menolong

⭐ Hubungan dengan Pancasila

Keberagaman sesuai dengan sila:

• Sila ke-1: Menghormati perbedaan agama

• Sila ke-2: Saling menghargai sesama

• Sila ke-3: Menjaga persatuan dan kesatuan

✏️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Pilih jawaban yang benar!

1. Keberagaman artinya ....
   a. kesamaan
   b. perbedaan
   c. permainan

2. Contoh keberagaman di sekolah adalah ....
   a. memakai baju sama
   b. teman berbeda agama
   c. duduk sendiri

3. Sikap yang benar terhadap perbedaan adalah ....
   a. mengejek
   b. menghormati
   c. menjauhi

4. Sila ke-3 Pancasila berbunyi ....
   a. Ketuhanan Yang Maha Esa
   b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
   c. Persatuan Indonesia

B. Isian Singkat

Isilah dengan jawaban yang tepat!

1. Kita harus saling __________ perbedaan.

2. Contoh keberagaman adalah perbedaan __________ dan bahasa.

3. Tidak boleh __________ teman yang berbeda.

4. C. Uraian

Jawablah dengan singkat!

1. Apa yang dimaksud dengan keberagaman sosial budaya?

2. Sebutkan 2 contoh keberagaman di lingkunganmu!

3. Bagaimana sikapmu jika temanmu berbeda agama?

🎯 Tugas

Amatilah lingkungan sekitarmu!

Tuliskan:

1. 2 contoh keberagaman yang kamu temukan

2. 2 sikap yang harus kamu lakukan untuk menghargainya

Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah hari ini

Alhamdulillah siswa bersemangat menulis cara menanam tumbuhan 

Dilanjutkan sholih sholihah Mengerjakan latihan 

Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar. 

Berikut dokumentasi kegiatan hari ini

Selasa, 07 April 2026

   

Hari :  Selasa, 07 April 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Matematika 

Tujuan pembelajaran : murid dapat paket membuat macam macam bangun datar menggunakan tusuk gigi 

Media pembelajaran : Alat dan bahan membuat bangun datar dengan tusuk gigi video pembelajaran 

Metode pembelajaran : tugas kelompok dan individu 

 Materi: Bangun Datar

1. Pengertian Bangun Datar

Bangun datar adalah bentuk dua dimensi yang memiliki panjang dan lebar, tetapi tidak memiliki tinggi/ketebalan.

2. Jenis-Jenis Bangun Datar

a. Persegi

• Memiliki 4 sisi sama panjang

• Memiliki 4 sudut siku-siku (90°)

b. Persegi Panjang

• Sisi yang berhadapan sama panjang

• Memiliki 4 sudut siku-siku

c. Segitiga

• Memiliki 3 sisi dan 3 sudut

• Jenis: segitiga sama sisi, sama kaki, sembarang

d. Lingkaran

• Tidak memiliki sisi dan sudut

• Memiliki titik pusat dan jari-jari

e. Jajar Genjang

• Sisi berhadapan sejajar dan sama panjang

• Sudut yang berhadapan sama besar

f. Trapesium

• Memiliki satu pasang sisi sejajar

3. Unsur Bangun Datar

• Sisi: garis pembentuk bangun

• Sudut: pertemuan dua sisi

• Titik sudut: titik pertemuan sisi

• Diagonal: garis dari sudut ke sudut lainnya

4. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

• Buku → persegi panjang

• Ubin lantai → persegi

• Rambu lalu lintas → segitiga

• Jam dinding → lingkaran

✂️ Tugas Praktik: Membuat Bangun Datar

🎯 Tujuan

• Memahami bentuk bangun datar secara nyata

• Melatih kreativitas dan keterampilan motorik

🧰 Alat dan Bahan

• Tusuk gigi

• Plastisin

• Gunting

• Kertas

• Isolasi

📝 Langkah-Langkah

1. Siapkan semua alat dan bahan

2. Gunakan tusuk gigi sebagai sisi bangun

3. Gunakan plastisin sebagai penghubung (titik sudut)

4. Bentuk minimal 4 bangun datar berbeda, misalnya:

   • Persegi

   • Segitiga

   • Persegi panjang

   • Trapesium

5. Jika perlu, gunakan:

   • Gunting untuk memotong kertas

   • Isolasi untuk memperkuat struktur

6. Tempelkan hasil bangun pada kertas

7. Beri nama masing-masing bangun datar

📌 Ketentuan Tugas

• Minimal membuat 4 jenis bangun datar

• Rapi dan kuat

• Diberi label nama bangun

• Boleh diberi warna atau hiasan

📊 Penilaian

• Kerapihan (30%)

• Kesesuaian bentuk (30%)

• Kreativitas (20%)

• Kelengkapan (20%)

💡 Tantangan (Opsional)

• Buat gambar rumah atau benda menggunakan gabungan bangun datar

• Contoh: rumah dari persegi + segitiga

   

Pendidikan Pancasila 

Materi: Bermain Peran Mengingat Jasa Pahlawan

1. Tujuan Pembelajaran

• Menumbuhkan rasa cinta tanah air, Menghargai jasa para pahlawan,Melatih keberanian berbicara,Melatih kerja sama dan komunikasi

Media pembalajaran : Naskah tels cerita pahlawan 

Metode pembelajaran : bermain peran 

2. Pengertian Bermain Peran

Bermain peran adalah kegiatan memerankan suatu tokoh atau situasi tertentu untuk memahami peristiwa atau nilai yang terkandung di dalamnya.

3. Tema: Mengingat Jasa Pahlawan

Melalui bermain peran, siswa diajak memahami perjuangan pahlawan serta meneladani sikap mereka seperti:

• Berani

• Pantang menyerah

• Rela berkorban

• Cinta tanah air

4. Contoh Bermain Peran

Tokoh yang bisa diperankan:

• Pahlawan nasional

• Siswa

• Orang tua

• Guru

🖼️ Deskripsi Gambar 4.17

“Sonia Berdiskusi dengan Ayahnya”

Gambar tersebut menunjukkan Sonia sedang berbicara dengan ayahnya di rumah. Sonia bertanya tentang pahlawan, lalu ayahnya menjelaskan dengan sabar. Mereka berdiskusi sambil belajar dengan suasana hangat dan penuh perhatian.

👉 Makna gambar:

• Sonia memiliki rasa ingin tahu tentang pahlawan

• Ayah membantu menjelaskan dengan baik

• Belajar bisa dilakukan di rumah bersama keluarga

🎭 Contoh Dialog Bermain Peran

Tokoh: Sonia dan Ayah

Sonia:
“Ayah, siapa itu pahlawan?”

Ayah:
“Pahlawan adalah orang yang berjasa besar bagi negara, Nak.”

Sonia:
“Apa yang mereka lakukan?”

Ayah:
“Mereka berjuang untuk kemerdekaan Indonesia dengan penuh pengorbanan.”

Sonia:
“Bagaimana cara kita menghargai pahlawan?”

Ayah:
“Kita bisa belajar dengan rajin, berbuat baik, dan menjaga persatuan.”

📝 Tugas Bermain Peran

🎯 Petunjuk:

1. Bentuk kelompok (2–4 orang)

2. Pilih tema:

   • Bertanya tentang pahlawan

   • Perjuangan pahlawan

   • Menghargai jasa pahlawan

3. Buat dialog sederhana

4. Peragakan di depan kelas

📌 Ketentuan

• Dialog minimal 5 percakapan

• Semua anggota berperan

• Gunakan bahasa yang sopan

• Tampilkan dengan percaya diri

📊 Penilaian

• Keberanian (25%)

• Ekspresi (25%)

• Kesesuaian isi (25%)

• Kerja sama (25%)

• 💡 Pesan Moral

Kita harus selalu menghargai jasa pahlawan dengan cara:

• Belajar dengan sungguh-sungguh

• Menjaga persatuan

• Berbuat baik kepada sesama

🎭 Naskah Drama: Mengingat Jasa Pahlawan

Judul: Sonia Belajar tentang Pahlawan

👥 Tokoh:

• Sonia (anak)

• Ayah

• Ibu (opsional)

---

📜 Naskah

Adegan: Di ruang keluarga

Sonia:
“Ayah, aku tadi belajar tentang pahlawan di sekolah.”

Ayah:
“Oh ya? Apa yang kamu ketahui tentang pahlawan?”

Sonia:
“Pahlawan itu orang yang berjasa ya, Ayah?”

Ayah:
“Betul sekali. Pahlawan adalah orang yang berjuang untuk bangsa dan negara.”

Sonia:
“Apakah pahlawan itu harus ikut perang?”

Ayah:
“Tidak selalu. Ada juga pahlawan yang berjasa di bidang pendidikan, kesehatan, dan lainnya.”

Sonia:
“Wah, hebat ya mereka. Bagaimana cara kita menghargai jasa pahlawan?”

Ayah:
“Kita bisa belajar dengan rajin, membantu orang lain, dan mencintai tanah air.”

Sonia:
“Aku mau jadi anak yang rajin supaya bisa seperti pahlawan.”

Ayah:
“Ayah bangga padamu, Sonia.”

📄 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Nama: __________

Kelas: __________

A. Jawablah pertanyaan berikut!

1. Siapa yang berdiskusi dalam cerita tersebut?

2. Apa yang ditanyakan Sonia kepada ayahnya?

3. Siapa yang disebut pahlawan?

4. Bagaimana cara menghargai jasa pahlawan?

5. Apa yang dapat kamu teladani dari pahlawan? Refleksi

Tuliskan pendapatmu:
“Apa yang akan kamu lakukan untuk menghargai jasa pahlawan?”
Jawab: __    

📝 Soal Evaluasi

Pilihan Ganda

1. Pahlawan adalah orang yang…
   a. Suka bermain
   b. Berjasa bagi bangsa
   c. Tidak peduli orang lain
   d. Malas belajar

Jawaban: 

---

2. Salah satu cara menghargai pahlawan adalah…
   a. Bermalas-malasan
   b. Tidak belajar
   c. Rajin belajar
   d. Bertengkar

Jawaban: 

3.Sonia bertanya kepada…                           a. Teman   b. Guru c. Ayah   d. Tetangga

Jawaban: 

Isian

4. Kita harus __________ jasa pahlawan.
   Jawaban: 

5. Pahlawan berjuang untuk __________ negara.
   Jawaban: 

Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah hari ini

Alhamdulillah siswa bersemangat mempelajari materi bangun datar 

Dilanjutkan sholih sholihah Menjawab pertanyaan percakapan 

Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar. 

Berikut dokumentasi kegiatan hari ini

Senin, 6 April 2026

 

   

Hari :  Senin, 06 April 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Materi Matematika 

Tujuan pembelajaran : Murid dapat menyelesaikan Permasalahan Berkaitan dengan Bangun Datar Sederhana

Media pembelajaran : gambar bangun datar, LCD, canva

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi 

🟦 1. Pengertian Bangun Datar

Bangun datar adalah bentuk dua dimensi yang memiliki panjang dan lebar serta dapat dihitung keliling dan luasnya.

🟢 2. Jenis-Jenis Bangun Datar Sederhana

1️⃣ Persegi

Ciri-ciri:

• Memiliki 4 sisi sama panjang

• Memiliki 4 sudut siku-siku

Rumus:

• Keliling = 4 × sisi

• Luas = sisi × sisi

2️⃣ Persegi Panjang

Ciri-ciri:

• Memiliki 2 sisi panjang dan 2 sisi lebar

• Memiliki 4 sudut siku-siku

Rumus:

• Keliling = 2 × (panjang + lebar)

• Luas = panjang × lebar

3️⃣ Segitiga

Ciri-ciri:

• Memiliki 3 sisi

• Memiliki 3 sudut

Rumus Keliling:

• Keliling = sisi + sisi + sisi

4️⃣ Lingkaran

Ciri-ciri:

• Tidak memiliki sudut

• Memiliki satu sisi melengkung

🧠 Contoh Permasalahan dan Penyelesaian

Contoh 1

Sebuah persegi memiliki panjang sisi 8 cm. Berapa kelilingnya?

Jawab:
Keliling = 4 × sisi
= 4 × 8
= 32 cm

Contoh 2

Sebuah persegi panjang memiliki panjang 10 cm dan lebar 5 cm. Berapa luasnya?

Jawab:
Luas = panjang × lebar
= 10 × 5
= 50 cm²

✏️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Bangun datar yang memiliki 4 sisi sama panjang adalah ....
   a. Segitiga
   b. Persegi
   c. Lingkaran

2. Sebuah persegi panjang memiliki panjang 12 cm dan lebar 4 cm. Luasnya adalah ....
   a. 48 cm²
   b. 32 cm²
   c. 16 cm²

3. Keliling persegi dengan sisi 6 cm adalah ....
   a. 12 cm
   b. 24 cm
   c. 36 cm

B. Isian

4. Sebuah persegi memiliki sisi 9 cm. Kelilingnya adalah ______ cm.

5. Sebuah persegi panjang memiliki panjang 15 cm dan lebar 3 cm. Luasnya adalah ______ cm².

6. Segitiga memiliki ______ sis

 Seni rupa

Tujuan pembelajaran : murid menggali dan mengonsep Gagasan Karya Seni Rupa

Media pembelajaran : gambar, video pembelajaran 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi kelompok

Menggunakan Unsur Rupa: Garis, Warna, Bentuk, dan Bangun

🌈 A. Pengertian Unsur Rupa

1. Garis → Coretan memanjang (lurus, lengkung, zigzag).

2. Warna → Memberi keindahan dan suasana (merah, kuning, biru, dll).

3. Bentuk → Bentuk bebas atau tidak beraturan (misalnya bentuk awan, daun).

4. Bangun → Bentuk teratur seperti lingkaran, persegi, segitiga.

🌳 Gagasan Karya 1: “Pemandangan Alam Ceria”

🖌 Penjelasan Unsur Rupa:

• Garis: Garis lurus untuk jalan dan rumah, garis lengkung untuk awan dan gunung.

• Warna: Hijau (rumput), biru (langit), kuning (matahari), cokelat (tanah).

• Bentuk: Bentuk awan dan pohon.

• Bangun:

  • Segitiga untuk atap rumah

  • Persegi/persegi panjang untuk badan rumah

  • Lingkaran untuk matahari

🌺 Gagasan Karya 2: “Taman Bunga Warna-warni”

🖌 Penjelasan Unsur Rupa:

• Garis: Garis lengkung untuk kelopak bunga dan kupu-kupu.

• Warna: Merah, kuning, ungu, hijau agar terlihat ceria.

• Bentuk: Bentuk kelopak bunga dan daun.

• Bangun:

  • Lingkaran untuk tengah bunga

  • Oval untuk kelopak

  • Garis lurus untuk batang

📝 Tugas Siswa

🎨 Tugas 1: Menggambar Pemandangan

Buatlah gambar pemandangan dengan ketentuan:

• Menggunakan minimal 3 jenis garis

• Menggunakan minimal 4 warna berbeda

• Menggunakan minimal 2 bangun datar (misalnya lingkaran dan segitiga)

Tuliskan di bawah gambar:

• Garis apa saja yang kamu gunakan?

• Warna apa saja yang kamu pakai?

🌸 Tugas 2: Menggambar Taman Impian

Gambarlah taman bunga versimu sendiri dengan ketentuan:

• Ada minimal 5 bunga

• Ada minimal 1 kupu-kupu

• Gunakan warna yang berbeda pada setiap bunga

Tuliskan:

• Bangun apa saja yang kamu gunakan?

• Bagian mana yang menggunakan garis lengkung?

Kamis, 02 April 2026

   

Hari :  Kamis, 02 April 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Ipas 

Tujuan pembelajaran : murid dapat membedakan antara kebutuhan dan keinginan 

Media pembelajarsn : video pembelajaran

Metode pembelajaran : kontekstual, tanya jawab dan diskusi kelompok 

📘 Materi IPAS Kelas 3 SD

Mengenal Kebutuhan dan Keinginan

1. Pengertian Kebutuhan

Kebutuhan adalah sesuatu yang harus dipenuhi agar kita bisa hidup dengan baik.

Contoh kebutuhan:

• Makanan 🍚

• Minuman 🥤

• Pakaian 👕

• Rumah 🏠

Jika kebutuhan tidak terpenuhi, kita bisa sakit atau tidak nyaman.

2. Pengertian Keinginan

Keinginan adalah sesuatu yang ingin kita miliki, tetapi tidak harus dipenuhi.

Contoh keinginan:

• Mainan baru 🎮

• Sepeda baru 🚲

• Tas dengan gambar favorit 🎒

Jika tidak terpenuhi, kita tetap bisa hidup dengan baik.

3. Perbedaan Kebutuhan dan Keinginan

Kebutuhan	Keinginan
Harus dipenuhi	Tidak harus dipenuhi
Untuk hidup	Untuk kesenangan
Contoh: makan	Contoh: mainan

4. Jenis-Jenis Kebutuhan

A. Berdasarkan Tingkat Kepentingan

1. Kebutuhan Primer (Utama)

   • Kebutuhan yang paling penting

   • Harus dipenuhi terlebih dahulu
     Contoh: makanan, pakaian, rumah

2. Kebutuhan Sekunder (Tambahan)

   • Kebutuhan setelah primer terpenuhi
     Contoh: sepeda, tas sekolah, televisi

3. Kebutuhan Tersier (Mewah)

   • Kebutuhan untuk kemewahan
     Contoh: mobil mewah, perhiasan mahal

B. Berdasarkan Waktu

1. Kebutuhan Sekarang

   • Harus segera dipenuhi
     Contoh: makan saat lapar

2. Kebutuhan Masa Depan

   • Dipenuhi di waktu yang akan datang
     Contoh: menabung untuk sekolah

5. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

• Membeli nasi saat lapar → kebutuhan

• Membeli es krim saat tidak lapar → keinginan

• Menabung uang jajan → untuk kebutuhan masa depan

6. Sikap Bijak

Agar tidak boros, kita harus:

• Mendahulukan kebutuhan

• Tidak membeli barang yang tidak penting

• Menabung untuk masa depan

✏️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Sesuatu yang harus dipenuhi disebut …
   a. keinginan
   b. kebutuhan
   c. permainan

2. Contoh kebutuhan primer adalah …
   a. mainan
   b. makanan
   c. sepeda

B. Isian

1. Sesuatu yang tidak harus dipenuhi disebut ______

2. Rumah termasuk kebutuhan ______

C. Tugas

Tuliskan:

• 3 contoh kebutuhan

• 3 contoh keinginan

Bahasa Indonesia 

Tujuan pembelajaran : murid dapat menjawab pertanyaan dengan benar tanpa melihat teks dan mengisi kalimat rumpang menggunakan kata depan 

Media pembelajarsn : poster hewan dan tumbuhan disekitar kita dan video 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi. 

🌱 Materi: Merawat Hewan dan Tumbuhan di Sekitar Kita

1. Pentingnya Merawat Hewan dan Tumbuhan

Hewan dan tumbuhan adalah makhluk hidup yang ada di sekitar kita. Mereka perlu dirawat agar dapat hidup dengan baik.

Manfaat merawat hewan dan tumbuhan:

• Lingkungan menjadi bersih dan indah

• Udara menjadi segar

• Hewan menjadi sehat dan tidak sakit

• Menumbuhkan rasa sayang terhadap makhluk hidup

2. Cara Merawat Hewan 🐔🐱

Berikut beberapa cara merawat hewan:

1. Memberi makan dan minum secara teratur

2. Membersihkan kandang atau tempat tinggalnya

3. Mengajak bermain (untuk hewan peliharaan)

4. Membawa ke dokter hewan jika sakit

5. Tidak menyiksa atau menyakiti hewan

Contoh:

• Memberi makan ayam setiap pagi

• Membersihkan kandang kucing

3. Cara Merawat Tumbuhan 🌼🌳

Berikut cara merawat tumbuhan:

1. Menyiram tanaman setiap hari

2. Memberi pupuk agar tumbuh subur

3. Membersihkan rumput liar di sekitar tanaman

4. Menaruh tanaman di tempat yang cukup sinar matahari

5. Tidak merusak atau memetik sembarangan

Contoh:

• Menyiram bunga di halaman setiap pagi

• Memberi pupuk pada tanaman sayur

4. Sikap yang Harus Dimiliki

Saat merawat hewan dan tumbuhan, kita harus:

• Sabar

• Disiplin

• Bertanggung jawab

• Menyayangi makhluk hidup

5. Contoh Kegiatan Sehari-hari

• Menyiram tanaman sebelum berangkat sekolah

• Memberi makan ikan di kolam

• Membersihkan halaman rumah

✏️ Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Hewan peliharaan harus diberi …
   a. mainan
   b. makanan
   c. pakaian

2. Tanaman perlu disiram agar …
   a. layu
   b. kering
   c. tumbuh subur

B. Isian

1. Kita harus ______ hewan dengan baik.

2. Tanaman membutuhkan air dan ______.

🎨 Ide Gambar (untuk digambar siswa)

Kamu bisa menggambar:

• Anak sedang menyiram bunga 🌼

• Anak memberi makan ayam 🐔

• Halaman rumah yang hijau dan bersih 🌳

Gambar ilustrasi nyata

🌱 Anak Menyiram Tanaman

Penjelasan:
Gambar di atas menunjukkan anak sedang menyiram tanaman.
Ini adalah contoh merawat tumbuhan agar tetap hidup dan tumbuh subur.

🐔 Anak Memberi Makan Hewan

Penjelasan:
Gambar di atas menunjukkan anak memberi makan ayam.
Ini adalah contoh merawat hewan agar sehat dan tidak kelaparan.

Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah hari ini

Alhamdulillah siswa bersemangat mempelajari materi merawat hewan dan tumbuhan 

Dilanjutkan sholih sholihah Menulis surat untuk sahabat

Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar. 

Berikut dokumentasi kegiatan hari ini