Selasa, 14 Juli 2026.

Hari : Selasa, 14 Juli 2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi, anak-anak hebat!

Alhamdulillah, kita dipertemukan kembali pada hari kedua kegiatan MPLS dalam keadaan sehat dan penuh semangat. Semoga hari ini menjadi kesempatan bagi kita semua untuk belajar lebih banyak, mengenal lingkungan sekolah dengan lebih baik, serta membangun kebersamaan yang semakin erat.

Pada hari ini, kita akan mengenal tata tertib dan budaya positif sekolah, memilih perangkat kelas, mengikuti asesmen kognitif, menyaksikan film inspiratif, serta berbagi pengalaman melalui presentasi dan refleksi. Ikutilah setiap kegiatan dengan antusias, saling menghargai, dan tetap menjaga sikap disiplin serta tanggung jawab.

Ibu Guru berharap kalian dapat memanfaatkan setiap kegiatan sebagai bekal untuk menjadi pribadi yang berkarakter, mandiri, dan berprestasi. Jangan ragu untuk bertanya, berdiskusi, dan menunjukkan potensi terbaik yang kalian miliki.

Mari kita awali kegiatan hari ini dengan penuh semangat, niat yang baik, dan harapan agar semua rangkaian kegiatan berjalan lancar serta membawa manfaat bagi kita semua.

Selamat mengikuti kegiatan hari kedua. Tetap semangat, tetap kompak, dan jadilah pelajar yang berakhlak mulia!

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Tujuan kegiatan mpls hari ke 2

Menunjukkan sikap religius melalui pembiasaan berdoa, mendengarkan tausiyah, dan melaksanakan salat Dhuha.

Memahami tata tertib dan budaya positif sekolah serta berkomitmen untuk menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menunjukkan sikap demokratis, tanggung jawab, dan kepemimpinan melalui proses pemilihan perangkat kelas.

Mengidentifikasi pemahaman awal tentang nilai-nilai Pancasila melalui asesmen kognitif.

Mengambil hikmah dan nilai-nilai positif dari film inspiratif, khususnya tentang disiplin, tanggung jawab, dan semangat meraih cita-cita.

Mengembangkan kemampuan berkomunikasi dengan menyampaikan hasil presentasi secara percaya diri.

Melakukan refleksi terhadap pengalaman belajar sebagai upaya meningkatkan motivasi dan karakter positif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.

Berikut penjabaran rundown kegiatan 

Rundown Kegiatan

Hari Selasa 

07.00 – 08.00 | Pembukaan Kegiatan

Kegiatan diawali dengan doa bersama untuk memohon kelancaran dan keberkahan dalam mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Selanjutnya dilakukan absensi kehadiran peserta didik. Untuk membangun semangat dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, siswa mengikuti kegiatan ice breaking. Setelah itu, guru menyampaikan tausiyah singkat yang berisi motivasi, pembentukan karakter, serta pentingnya memiliki akhlak yang baik. Kegiatan pembukaan ditutup dengan pelaksanaan salat Dhuha berjamaah sebagai pembiasaan nilai-nilai religius.

08.00 – 08.45 

Menuju kelapangan 

Story teling dari yatim mandiri 

 Mengenal Tata Tertib dan Budaya Positif Sekolah

Peserta didik dikenalkan pada tata tertib sekolah, hak dan kewajiban siswa, serta budaya positif yang diterapkan di lingkungan sekolah. Penyampaian materi dilakukan melalui kuis interaktif sehingga siswa dapat memahami aturan sekolah dengan cara yang menyenangkan, aktif, dan mudah dipahami.

08.45 – 09.30 | Pemilihan Perangkat Kelas

Siswa melaksanakan pemilihan perangkat kelas yang meliputi ketua kelas, sekretaris, bendahara, dan petugas keamanan kelas. Kegiatan ini bertujuan menanamkan nilai demokrasi, tanggung jawab, kepemimpinan, serta melatih siswa untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan bersama.

09.30 – 10.00 | Istirahat

Peserta didik diberi kesempatan untuk beristirahat, menikmati bekal, serta mempersiapkan diri mengikuti kegiatan selanjutnya.

10.00 – 10.40 | Asesmen Kognitif Pancasila dan Menonton Film Inspiratif

Peserta didik mengerjakan asesmen kognitif untuk mengetahui pemahaman awal mengenai nilai-nilai Pancasila. Setelah asesmen selesai, siswa menonton film inspiratif yang mengangkat tema disiplin, tanggung jawab, atau cita-cita. Melalui tayangan tersebut, diharapkan siswa memperoleh motivasi untuk menerapkan nilai-nilai positif dalam kehidupan sehari-hari.

10.40 – 11.15 | Presentasi Singkat dan Refleksi

Peserta didik menyampaikan hasil diskusi atau pesan moral yang diperoleh dari film secara singkat di depan kelas. Kegiatan dilanjutkan dengan refleksi bersama mengenai pengalaman belajar hari Selasa, kesan yang diperoleh, serta komitmen untuk menerapkan nilai-nilai positif dalam kehidupan di sekolah maupun di rumah.

.

Senin, 13 Juli 2026

Hari :  Senin, 13 Juli  2026

KELAS III . A

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat datang kembali, anak-anak sholih dan sholihah kelas 3B yang Ibu banggakan. 🌸

Alhamdulillah, atas izin Allah SWT, hari ini kita dipertemukan kembali di tahun ajaran yang baru. Selamat ya, kalian sudah naik dari kelas 2 ke kelas 3. Semoga di kelas yang baru ini, kalian semakin rajin, semakin mandiri, semakin bertanggung jawab, dan semakin mencintai ilmu.

Anak-anak hebat, mari kita awali perjalanan belajar tahun ini dengan niat yang baik karena Allah SWT. Jadikan setiap hari di sekolah sebagai kesempatan untuk belajar, beribadah, dan berbuat kebaikan.

Ibu berpesan, jangan pernah meninggalkan ibadah. Tetap semangat melaksanakan shalat wajib tepat waktu, membiasakan shalat Dhuha, serta terus menjaga hafalan dengan murojaah surat-surat pendek setiap hari. Insya Allah, hati yang dekat dengan Allah akan dimudahkan dalam belajar dan diberikan keberkahan.

Di kelas 3B nanti, jangan takut mencoba hal-hal baru. Jika belum bisa, teruslah berusaha. Jika pernah salah, belajarlah untuk memperbaikinya. Ingatlah bahwa setiap usaha yang sungguh-sungguh akan membuahkan hasil yang baik.

Mari saling menyayangi, saling membantu, menghormati guru dan orang tua, serta menjadi teman yang baik. Tebarkan senyum, ucapan yang lembut, dan perbuatan baik di mana pun kalian berada. Jadilah anak yang membawa manfaat dan kebahagiaan bagi orang lain.

Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, ilmu yang bermanfaat, akhlak yang mulia, serta menjadikan kalian generasi yang saleh dan salehah, cerdas, berprestasi, dan membanggakan agama, orang tua, serta sekolah.

Selamat belajar, anak-anak sholih dan sholihah kelas 3B.

Bismillahirrahmanirrahim... Mari kita mulai perjalanan indah di kelas 3B dengan penuh semangat, senyum, dan doa.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Tujuan kegiatan Mpls  hari pertama : 

Setelah mengikuti seluruh rangkaian kegiatan, peserta didik diharapkan mampu:

Mengenal guru, teman sekelas, dan lingkungan belajar sehingga tercipta suasana kelas yang nyaman dan kondusif.

Menumbuhkan sikap religius melalui pembiasaan berdoa, mendengarkan tausiyah, dan melaksanakan salat Dhuha.

Membangun rasa percaya diri, kemampuan berkomunikasi, serta sikap saling menghargai melalui kegiatan perkenalan dan permainan.

Menunjukkan sikap kerja sama, kekompakan, dan tanggung jawab dalam mengikuti berbagai aktivitas kelompok.

Mengikuti asesmen diagnostik non-kognitif dengan jujur sebagai upaya mengenali karakter, minat, motivasi, dan kebutuhan belajar.

Mengambil nilai-nilai positif dari film inspiratif, seperti semangat belajar, pantang menyerah, dan pentingnya persahabatan.

Melakukan refleksi terhadap pengalaman belajar serta mengungkapkan kesan, pesan, dan harapan selama mengikuti kegiatan sebagai bentuk evaluasi diri.

Rundown kegiatan kelas 3 

Berikut penjabaran rundown kegiatan ya:

RUNDOWN KEGIATAN

07.00 – 08.00 | Pembukaan Kegiatan

Kegiatan diawali dengan doa bersama sebagai bentuk rasa syukur dan memohon kelancaran selama mengikuti rangkaian acara. Selanjutnya dilakukan absensi untuk memastikan kehadiran seluruh peserta. Setelah itu, siswa mengikuti kegiatan ice breaking yang bertujuan mencairkan suasana, membangun semangat, dan meningkatkan antusiasme belajar. Kegiatan dilanjutkan dengan tausiyah singkat yang berisi motivasi serta penanaman nilai-nilai karakter positif. Sebelum memasuki kegiatan inti, seluruh siswa melaksanakan salat Dhuha berjamaah.

08.00 – 08.30 | Perkenalan Guru dan Siswa

Guru dan seluruh siswa saling memperkenalkan diri melalui permainan "Kenalan Seru". Permainan ini dirancang agar peserta dapat mengenal satu sama lain dengan suasana yang menyenangkan, membangun keakraban, serta menciptakan lingkungan belajar yang nyaman.

08.30 – 09.15 | Asesmen Diagnostik Non-Kognitif

Peserta didik mengerjakan asesmen diagnostik non-kognitif untuk mengetahui kondisi awal siswa, seperti minat belajar, motivasi, karakter, gaya belajar, serta aspek sosial-emosional. Hasil asesmen ini akan menjadi dasar bagi guru dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

09.15 – 09.30 | Games Kekompakan

Siswa mengikuti berbagai permainan yang bertujuan melatih kerja sama, komunikasi, dan kekompakan antarpeserta. Melalui kegiatan ini diharapkan tercipta rasa saling percaya, kebersamaan, dan semangat kolaborasi dalam lingkungan kelas.

09.30 – 10.00 | Istirahat

Peserta diberi waktu untuk beristirahat, menikmati bekal atau makanan ringan, serta mempersiapkan diri untuk mengikuti kegiatan berikutnya.

10.00 – 10.45 | Menonton Film Inspiratif

Siswa menyaksikan film inspiratif yang mengangkat tema semangat belajar, pantang menyerah, dan pentingnya persahabatan. Melalui tayangan tersebut, diharapkan siswa memperoleh motivasi untuk terus belajar, menghargai teman, serta memiliki sikap positif dalam menghadapi berbagai tantangan.

10.45 – 11.15 | Refleksi dan Penutup

Kegiatan ditutup dengan sesi refleksi, di mana siswa diajak menyampaikan kesan, pesan, serta hal-hal yang diperoleh selama mengikuti kegiatan. Guru memberikan kesempatan untuk tanya jawab sekaligus memperkuat pesan-pesan positif dari seluruh rangkaian acara. Kegiatan diakhiri dengan doa bersama sebagai ungkapan syukur dan harapan agar ilmu serta pengalaman yang diperoleh dapat memberikan manfaat.

Dokumentasi kegiatan hari ini

z

Jumat, 05 Juni 2026

   

Hari :  Jumat , 05 Juni 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Kegiatan hari ini pengayaan dan remedial soal² sumatif akhir semester 

Tujuan pembelajaran sholih sholiha dapat mengerjakan Soal pengayaan dan remedial 

Media pembelajaran : naskah soal remedial dan pengayaan 

Metode pembelajaran : individu dan tanya jawab 

SOAL REMEDIAL KELAS 3 SD SEMESTER 2

A. Matematika

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Hasil dari 245 + 123 adalah ....
   a. 358
   b. 368
   c. 378

2. Hasil dari 500 − 175 adalah ....
   a. 325
   b. 335
   c. 345

3. 8 × 6 = ....
   a. 42
   b. 48
   c. 54

4. 56 : 7 = ....
   a. 6
   b. 7
   c. 8

5. Sebuah jam menunjukkan pukul 07.00. Dua jam kemudian menjadi pukul ....
   a. 08.00
   b. 09.00
   c. 10.00

B. Bahasa Indonesia

Bacalah teks berikut!

"Beni suka menanam bunga di halaman rumah. Ia menyiram bunga setiap pagi."

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Siapa yang suka menanam bunga?

2. Di mana Beni menanam bunga?

3. Kapan Beni menyiram bunga?

4. Tuliskan 2 kata benda dari teks tersebut!

5. Buatlah satu kalimat menggunakan kata "bunga"!

C. IPAS

1. Sumber energi utama bagi bumi adalah ....
   a. bulan
   b. matahari
   c. bintang

2. Hewan yang berkembang biak dengan bertelur adalah ....
   a. kucing
   b. sapi
   c. ayam

3. Tumbuhan memerlukan air untuk ....
   a. bermain
   b. tumbuh
   c. berjalan

4. Sebutkan 3 bagian utama tumbuhan!

5. Mengapa kita harus menjaga kebersihan lingkungan?

SOAL PENGAYAAN KELAS 3 SD SEMESTER 2

A. Matematika

1. Hasil dari 356 + 478 adalah ....

2. Hasil dari 900 − 475 adalah ....

3. Sebuah toko memiliki 8 kotak pensil. Setiap kotak berisi 12 pensil. Berapa jumlah seluruh pensil?

4. Ayah berangkat bekerja pukul 07.15 dan tiba pukul 08.45. Berapa lama perjalanan ayah?

5. Sebuah persegi memiliki panjang sisi 9 cm. Berapa keliling persegi tersebut?

B. Bahasa Indonesia

Bacalah teks berikut!

"Pada hari Minggu, Siti dan keluarganya pergi ke kebun binatang. Mereka melihat gajah, harimau, dan jerapah. Siti sangat senang karena dapat mengenal berbagai jenis hewan."

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Kapan Siti pergi ke kebun binatang?

2. Bersama siapa Siti pergi?

3. Hewan apa saja yang dilihat Siti?

4. Mengapa Siti merasa senang?

5. Tuliskan kembali isi bacaan tersebut dengan kalimatmu sendiri!

C. IPAS

1. Jelaskan perbedaan hewan yang berkembang biak dengan bertelur dan melahirkan!

2. Mengapa tumbuhan hijau disebut sebagai penghasil makanan?

3. Sebutkan 5 contoh sumber daya alam yang ada di sekitar kita!

4. Apa yang terjadi jika lingkungan tidak dijaga kebersihannya?

5. Tuliskan 3 cara menghemat energi listrik di rumah!

Kunci Jawaban Singkat

Remedial

Matematika: 1.b, 2.a, 3.b, 4.c, 5.b

Bahasa Indonesia:

1. Beni

2. Di halaman rumah

3. Setiap pagi

4. Beni, bunga (contoh)

5. Jawaban bervariasi

IPAS:

1. b

2. c

3. b

4. Akar, batang, daun

5. Agar lingkungan sehat dan nyaman

Pengayaan

Matematika:

1. 834

2. 425

3. 96 pensil

4. 1 jam 30 menit

5. 36 cm

Kamis, 04 Juni 2026

   

Hari :  kamis,  04  Juni 2026.

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita melaksanakan ujian sAT semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Jadwal Ujian SAT

Kisi-kisi Seni Rupa

Kisi - kisi SAS Ipas 

Energi

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan bentuk energi

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menyebutkan bentuk energi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan perubahan energi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan jenis sumber energi

Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan manfaat hemat energi

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan perubahan energi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan jenis sumber energi

Peran, tugas, tanggung jawab dan interaksi sosial di lingkungan tempat tinggal dan sekolah

Disajikan penyataan, peserta didik dapat menganalisis peran anggota keluarga

Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan sikap dalam melaksanakan tugas di rumah

Disajikan penyataan, peserta didik dapat menyebutkan contoh interaksi sosial 

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan tanggung jawab di sekolah

Disajikan denah, peserta didik dapat menyebutkan manfaat melaksanakan peran dan tanggung jawab di sekolah

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi dampak jika tidak melaksanakan tanggung jawab

Sejarah masyarakat di lingkungan tempat tinggal

Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh tradisi 

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi nama suatu tradisi

Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan symbol dari suatu tradisi

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menyebutkan jenis budaya

Disajikan soal, peserta didik dapat mencontohkan kegiatan dari suatu tradisi

Denah rumahku dan tempat tinggalku

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan arah mata angin melalui denah

Disajikan gambar dan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi letak suatu tempat

Energi

Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat menyebutkan sumber energi

Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan perubahan energi

Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis perubahan energi

Peran, tugas, tanggung jawab dan interaksi sosial di lingkungan tempat tinggal dan sekolah Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis kegiatan kerja bakti 

Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan kegiatan di lingkungan sekitar

Denah rumahku dan tempat tinggalku

Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis contoh bentuk tanggung jawab

Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis budaya Indonesia

Disajikan denah, peserta didik dapat menentukan peran budaya daerah

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan arah mata angin

Disajikan soal, peserta didik dapat menunjukkan fungsi denah 

Peran, tugas, tanggung jawab dan interaksi sosial di lingkungan tempat tinggal dan sekolah

Denah rumahku dan tempat tinggalku Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengemukakan contoh sumber energi

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan manfaat energi matahari

Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi tugas anggota keluarga

Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan cara melestarikan budaya

Disajikan soal, peserta didik dapat menuliskan pengertian denah beserta kegunaannya

Rabu, 03 Juni 2026

   

Hari :  Rabu, 03 Juni 2026.

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita melaksanakan ujian sAT semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Kisi - Kisi SAS Matematika 

Memahami nilai tempat

Mengurutkan bilangan

Perkalian bilangan 

1. Murid dapat menentukan nilai tempat satuan, puluhan, dan ratusan pada bilangan cacah sampai 1.000.

2. Murid dapat mengurutkan bilangan cacah sampai 1.000 berdasarkan nilai tempat.

3. Murid dapat melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100 dengan bantuan gambar, benda konkret, dan simbol.

.

Disajikan dengan data murid dapat menentukan nilai tempat suatu bilangan dengan tepat

Disajikan dengan data murid dapat mengurutkan  bilangan dengan tepat

Disajikan dengan data murid mampu menentukan hasil dari

perkalian dengan tepat

Bilangan cacah sampai dengan 10.000 1. Murid dapat menemukan nilai yang tidak diketahui dalam kalimat matematika lebih kompleks, misalnya ▢ + 15 = 40 – 10.

2. Murid dapat mengembangkan dan menjelaskan pola bilangan yang meningkat atau menurun berdasarkan aturan tertentu Disajikan data murid mampu menemukan nilai yang tidak diketahui dalam kalimat matematika

Disajikan data murid mampu menjelaskan pola bilangan

Murid dapat menyebutkan dan mengenali berbagai alat ukur  Panjang ( penggaris, meteran, pita ukur ) daan alat ukur berat ( timbangan ) Disajikan dengan data murid dapat mengukur Panjang benda dengan satuan baku sederhana

Murid dapat menggunakan satuan baku (gr) untuk mengukur berat benda ringan di sekitar

Disajikan dengan data murid dapat menggunakan satuan baku (gr ).

Mengenal macam -macam bangun datar dan sifatnya Murid dapat mendeskripsikan ciri-ciri setiap bangun datar seperti jumlah sisi,panjang sisi,dan banyaknya sudut.

Disajikan dengan data murid mampu memahami ciri-ciri bangun datar

Menghitung keliling dan luas bangun datar

Murid dapat menghitung keliling dan luas bangun datar

Disajikan data murid mampu menghitung keliling dan luas bangun datar

Mengurutkan dan membandingkan data

Penyajian data dalam bentuk tabel Murid dapat mengurutkan dan membandingkan data

Murid dapat menyajikan dan menganalisis data dalam bentuk tabel

Disajikan data 

Murid mampu mengurutkan dan membandingkan data

Disajikan data murid dapat menyajikan dan menganilisis data

Selasa, 02 Juni 2026

   

Hari :  Selasa , 02 Juni 2026.

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita melaksanakan ujian sAT semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Jadwal SAT

Kisi-Kisi Soal Pendidikan Anti Korupsi Kelas 3 

No	Materi	Indikator	Bentuk Soal
1	Sederhana	Siswa memahami arti hidup sederhana	Pilihan ganda
2	Sederhana	Siswa dapat memberi contoh hidup sederhana	Isian
3	Jujur	Siswa memahami perilaku jujur di sekolah	Pilihan ganda
4	Jujur	Siswa dapat membedakan perilaku jujur dan tidak jujur	Uraian
5	Tanggung Jawab	Siswa memahami arti tanggung jawab	Pilihan ganda
6	Tanggung Jawab	Siswa dapat menunjukkan contoh tanggung jawab	Isian
7	Kerja Keras	Siswa memahami pentingnya kerja keras	Pilihan ganda
8	Kerja Keras	Siswa dapat memberi contoh sikap kerja keras	Uraian
9	Adil	Siswa memahami arti bersikap adil	Pilihan ganda
10	Adil	Siswa dapat memberi contoh perilaku adil	Uraian

Latihan Ujian Pendidikan Anti Korupsi Kelas 3 

Materi: Sederhana, Jujur, Tanggung Jawab, Kerja Keras, dan Adil

Pilihan Ganda

1. Sikap sederhana berarti …
   A. hidup berlebihan
   B. menggunakan barang secukupnya
   C. membeli semua yang diinginkan
   D. suka pamer

2. Contoh perilaku jujur di sekolah adalah …
   A. menyontek saat ulangan
   B. berkata bohong kepada guru
   C. mengembalikan barang teman yang ditemukan
   D. menyalahkan teman

3. Tanggung jawab seorang siswa adalah …
   A. bermain terus
   B. mengerjakan PR tepat waktu
   C. tidur di kelas
   D. tidak belajar

4. Kerja keras dilakukan agar …
   A. cepat menyerah
   B. tugas selesai dengan baik
   C. dimarahi guru
   D. malas belajar

5. Bersikap adil berarti …
   A. pilih kasih
   B. membeda-bedakan teman
   C. memberi hak sesuai kebutuhan
   D. menang sendiri

6. Saat diberi uang jajan, kita sebaiknya …
   A. boros
   B. membeli semua mainan
   C. hidup sederhana
   D. pamer kepada teman

7. Jika melakukan kesalahan, sikap jujur adalah …
   A. menyembunyikan kesalahan
   B. mengaku dan meminta maaf
   C. menyalahkan teman
   D. lari

8. Menjaga kebersihan kelas termasuk sikap …
   A. malas
   B. tanggung jawab
   C. sombong
   D. boros

9. Belajar dengan rajin merupakan contoh …
   A. kerja keras
   B. malas
   C. bohong
   D. curang

10. Membagi makanan sama rata kepada teman adalah sikap …
    A. adil
    B. pelit
    C. sombong
    D. malas

11. Anak yang sederhana biasanya …
    A. suka pamer
    B. hidup secukupnya
    C. boros
    D. sombong

12. Kejujuran membuat kita …
    A. dijauhi teman
    B. dipercaya orang lain
    C. dimarahi guru
    D. malas belajar

13. Contoh tanggung jawab di rumah adalah …
    A. merapikan tempat tidur
    B. membuang sampah sembarangan
    C. malas membantu orang tua
    D. tidur sepanjang hari

14. Sikap kerja keras ditunjukkan dengan …
    A. mudah menyerah
    B. terus mencoba walau sulit
    C. menyontek pekerjaan teman
    D. malas belajar

15. Bersikap adil kepada teman membuat suasana menjadi …
    A. ribut
    B. damai
    C. sedih
    D. marah

Isian Singkat

16. Tidak berbohong merupakan sikap …

17. Mengerjakan tugas sendiri adalah contoh sikap …

18. Hidup tidak berlebihan disebut hidup …

19. Belajar rajin agar cita-cita tercapai adalah sikap …

20. Membagi tugas kelompok sama rata termasuk sikap …

21. Mengakui kesalahan menunjukkan sikap …

22. Membersihkan kamar sendiri adalah bentuk …

23. Anak yang tidak boros hidupnya …

24. Tidak mudah menyerah termasuk sikap …

25. Memberi kesempatan bermain kepada semua teman berarti bersikap …

Uraian Singkat

26. Sebutkan 2 contoh sikap jujur di sekolah!

27. Mengapa kita harus bertanggung jawab terhadap tugas sekolah?

28. Apa manfaat kerja keras bagi siswa?

29. Bagaimana cara hidup sederhana di rumah?

30. Mengapa kita harus bersikap adil kepada teman?

Selasa, 26 Mei 2026

   

Hari :  Selasa , 26 Mei 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita pelaksanaan ujian sumatif akhir semester semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

   Kisi - kisi SAS Pendidikan Pancasila 

1 Berbeda itu Indah

Disajikan teks tentang keberagaman suku di Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh suku di Indones ia dengan tepat.

2 Berbeda itu Indah

Disajikan teks tentang keberagaman agama di Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi keberagaman agama dengan tepat.

3 Berbeda itu Indah Disajikan teks tentang tarian daerah di Indonesia, peserta didik dapat menunjukkan asal tarian daerah dengan tepat.

4 Pancasila

Disajikan teks tentang Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan bunyi salah satu sila Pancasila dengan tepat.

5 Tokoh Pancasila Disajikan teks tentang tokoh perumus Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan tokoh perumus Pancasila dengan tepat.

6 Berbeda itu Indah Disajikan teks tentang sikap menghargai perbedaan, 

peserta didik dapat menentukan sikap menghargai perbedaan dengan tepat.

7 Berbeda itu Indah

Disajikan gambar, peserta didik dapat menenyukan makna Bhinneka Tunggal Ika dengan tepat.

8 Bersatu dalam Keberagaman

Disajikan teks tentang cara menjaga persatuan, peserta didik dapat menentukan cara menjaga persatuan dengan tepat.

9 Bahasa Indonesia Disajikan teks tentang fungsi Bahasa Indonesia, peserta didik dapat menentukan fungsi Bahasa Indonesia dengan tepat.

10 Pancasila

Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-1 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-1 dengan tepat.

11 Pancasila

Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-2 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-2 dengan tepat.

12 Pancasila

Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-3 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-3 dengan tepat.

13 Pancasila

Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-4 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-4 dengan tepat.

14 Pancasila

Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-5 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-5 dengan tepat.

15 Tokoh Pancasila Disajikan teks tentang sikap teladan tokoh perumus Pancasila, peserta didik dapat menentukan sikap teladan tokoh perumus Pancasila dengan tepat.

16 Keberagaman Disajikan teks tentang konflik dalam perbedaan, peserta didik dapat menyimpulkan solusi dari konflik perbedaan dengan tepat.

17 Pancasila

Disajikan teks tentang nilai-nilai Pancasila, peserta didik dapat menganalisis perilaku sesuai nilai Pancasila dengan tepat.

18 Persatuan

Disajikan teks tentang tindakan menjaga persatuan, peserta didik dapat mengevaluasi tindakan menjaga persatuan dengan tepat.

19 Tokoh Pancasila Disajikan tabel contoh sikap tokoh dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menilai sikap tokoh dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

20 Bahasa Indonesia Disajikan teks tentang pelestarian Bahasa Indonesia, peserta didik dapat mengusulkan cara melestarikan Bahasa Indonesia dengan tepat.

Berbeda itu Indah

Disajikan teks tentang keberagaman rumah adat di Indonesia,

 peserta didik dapat menyebutkan contoh asal rumah adat di Indonesia dengan tepat.

2 Bersatu dalam Keberagaman

Disajikan teks tentang semboyan bangsa Indonesia, peserta didik dapat menuliskan semboyan Bhinneka Tunggal Ika dengan tepat.

3 Pancasila

Disajikan gambar sila keempat, peserta didik dapat menuliskan bunyi sila Pancasila dengan tepat.

4 Berbeda itu Indah

Disajikan teks tentang pentingnya menghargai perbedaan, peserta didik dapat menentukan cara menghargai perbedaan dengan tepat.

5 Bersatu dalam Keberagaman

Disajikan teks tentang pentingnya persatuan, peserta didik dapat menunjukkan pentingnya persatuan dalam menjaga kerukunan dengan tepat.

6 Bahasa Indonesia Disajikan teks tentang fungsi Bahasa Indonesia, peserta didik dapat menjelaskan fungsi Bahasa Indonesia dengan tepat.

7 Pancasila

Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-1 Pancasila, peserta didik dapat menerapkan contoh pengamalan sila ke-1 dengan tepat.

8 Pancasila Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-2 Pancasila, peserta didik dapat menerapkan contoh pengamalan sila ke-2 dengan tepat.

9 Tokoh Pancasila /Disajikan teks tentang sikap teladan tokoh perumus Pancasila, peserta didik dapat menilai sikap teladan tokoh dengan tepat.

10 Pancasila

Disajikan teks tentang perilaku sesuai nilai Pancasila, peserta didik dapat menerapkan yang sesuai nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

Berbeda itu Indah Disajikan teks tentang semboyan Bhinneka Tunggal Ika, peserta didik dapat menerapkan makna Bhinneka Tunggal Ika dengan tepat.

2 Keberagaman Disajikan teks tentang Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan salah satu sila Pancasila dengan tepat.

3 Keberagaman Disajikan teks tentang suku di Indonesia, siswa mampu menuliskan 4 suku di Indonesia.

4 Pancasila

Disajikan teks tentang penerapan nilai Pancasila, peserta didik dapat menentukan penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

5 Tokoh Pancasila Disajikan teks tentang sikap teladan tokoh perumus Pancasila, peserta didik dapat menganalisis sikap teladan tokoh dan penerapannya dalam kehidupan dengan tepat.