SAS Hari ke 4, Muatan Matematika dan Bahasa Inggris
KELAS I.B
GURU KELAS : Fuji lestari,S.Pd.
Good morning everyone...
How are you students?
Hopefully we're healthy and always in the protection of Allah.
Before we start our study, better we listen to tausiyah, pray to Allah, pray dhuha, and moroja'ah.
Jadwal Sumatif Akhir Semester
Kisi - kisi Matematika*
1.memahami materi pembelajaran matematika berupa fakta, konsep, prinsip, operasi, dan relasi matematis dan mengaplikasikannya secara luwes, akurat, efisien, dan tepat dalam pemecahan masalah matematis (pemahaman matematis dan kecakapan prosedural),
menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematis dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika (penalaran dan pembuktian matematis),
2.memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematis,
menyelesaikan model atau menafsirkan solusi
Bilangan cacah sampai 20
3.Membaca dan menuliskan bilangan cacah sampai 20
4.Mengurutkan bilangan cacah pada garis bilangan
5.Membandingkan jumlah benda
6.Mengurutkan bilangan
7.Menentukan nilai tempat suatu bilangan
8.Penjumblahan bilangan cacah sampai 20
yang diperoleh (pemecahan masalah matematis).
mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah, serta menyajikan suatu situasi ke dalam simbol atau model matematis (komunikasi dan representasi matematis),
mengaitkan materi pembelajaran matematika berupa fakta, konsep, prinsip, operasi, dan relasi matematis pada suatu bidang kajian, lintas bidang kajian, lintas bidang ilmu, dan dengan kehidupan (koneksi matematis), dan
Pengurangan bilangan cacah sampai 20
9.Membandingkan 2 objek benda
10.Mengenal satuan waktu jam
11.Bangun ruang
12.Membilang dan mengurutkan benda benda berdasarkan atribut
13.Membilang dan mengurutkan benda benda berdasarkan atribut
14.Membuat pernyataan berdasarkan data yang telah disajikan
Membaca dan menuliskan bilangan cacah sampai 20
Disajikan soal, peserta didik mampu nama bilangan dengan tepat.
Menentukan nilai tempat suatu bilangan
Disajikan soal cerita, peserta didik mampu menentukan nilai suatu bilangan dengan tepat.
Pengurangan bilangan cacah sampai 20
Disajikan soal cerita, Peserta didik mampu menghitung jumlahan dengan tepat.
15.Penjumblahan bilangan cacah sampai 20
Disajikan soal cerita, peserta didik mampu menghitung jumlah dengan tepat
Membandingkan 2 objek benda
Disajikan gambar, peserta didik mampu membandingkan besar
kecil suatu benda
Membandingkan 2 objek benda
Disajikan gambar peserta didik mampu membandingkan panjang
pendek suatu benda
Bangun datar
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan
nama bangun datar dengan tepat.
Bangun ruang
Disajikan gambar.
16.peserta didik dapat menentukan nama bangun ruang dengan tepat
Membilang dan mengurutkan benda benda berdasarkan atribut
Disajikan soal cerita, peserta didik mampu menentukan jumblah yang paling banyak berdasarkan data.
17.Lambang bilangan dan nama bilangan
Disajikan lambang bilangan peserta didik dapat menentukan nama bilangan dengan tepat
Penjumlahan bilangan sampai 20
Disajikan soal cerita peserta didik dapat menghitung penjumlahan dengan tepat.
Membandingkan 2 objek benda
Disajikan gambar, peserta didik mampu membandingkan banyak sedikitnya suatu benda
Bangun ruang
Disajikan soal gambar peserta didik dapat menyebutkan bangun datar dengan tepat
Membilang dan mengurutkan benda benda berdasarkan atribut
Disajikan gambar peserta didik dapat mengurutkan bangun ruang dengan tepat
*Kisi - kisi Bahasa Inggris*
1.Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Count some objects.
2.Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Count some objects.
3.Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Count some objects.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Count some objects.
Peserta didik merespon instruksi sederhana (dengan bantuan visual) melalui gerakan tubuh atau menjawab pertanyaan pendek sederhana dengan kata, frase atau kalimat sederhana. Mereka memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan dengan bantuan visual dan menggunakan kosakata sederhana.
Kind of fruits.
4.Peserta didik merespon instruksi sederhana (dengan bantuan visual) melalui gerakan tubuh atau menjawab pertanyaan pendek sederhana dengan kata, frase atau kalimat sederhana. Mereka memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan dengan bantuan visual dan menggunakan kosakata sederhana.
Kind of fruits.
5.Peserta didik merespon instruksi sederhana (dengan bantuan visual) melalui gerakan tubuh atau menjawab pertanyaan pendek sederhana dengan kata, frase atau kalimat sederhana. Mereka memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan dengan bantuan visual dan menggunakan kosakata sederhana.
Count some objects.
Peserta didik merespon instruksi sederhana (dengan bantuan visual) melalui gerakan tubuh atau menjawab pertanyaan pendek sederhana dengan kata, frase atau kalimat sederhana. Mereka memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan dengan bantuan visual dan menggunakan kosakata sederhana.
Count some objects.
Peserta didik memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan menggunakan kosakata sederhana.
Kind of fruits.
6.Peserta didik merespon instruksi sederhana (dengan bantuan visual) melalui gerakan tubuh atau menjawab pertanyaan pendek sederhana dengan kata, frase atau kalimat sederhana. Mereka memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan dengan bantuan visual dan menggunakan kosakata sederhana.
Count some objects.
Peserta didik merespon instruksi sederhana (dengan bantuan visual) melalui gerakan tubuh atau menjawab pertanyaan pendek sederhana dengan kata, frase atau kalimat sederhana. Mereka memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan dengan bantuan visual dan menggunakan kosakata sederhana.
Kind of fruits.
7.Peserta didik menunjukkan pemahaman teks atau gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Count some objects.
Peserta didik memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan dengan bantuan visual. Mereka menggunakan alat bantu visual untuk membantu mereka berkomunikasi.
Count some objects.
Peserta didik memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan dengan bantuan visual. Mereka menggunakan alat bantu visual untuk membantu mereka berkomunikasi.
Count some objects.
8.Peserta didik memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan dengan bantuan visual. Mereka menggunakan alat bantu visual untuk membantu mereka berkomunikasi.
Kind of fruits.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Kind of fruits.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Kind of fruits.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Kind of fruits.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Kind of fruits.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Kind of fruits.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Using He/She.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Using He/She.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Using He/She.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Using He/She.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Using He/She.
Peserta didik memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan menggunakan kosakata sederhana.
Family membbers.
Peserta didik memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan menggunakan kosakata sederhana.
Family membbers.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Count some objects.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Count some objects.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar, berbentuk teks tulis. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks yang diperlihatkan kepadanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Kind of fruits.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Kind of fruits.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Kind of fruits.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Kind of fruits.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Kind of fruits.
Peserta didik merespon teks pendek sederhana dan familiar. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks melalui gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal.
Kind of fruits.
Dokumentasi kegiatan hari ini
