Selasa, 10 Februari 2026

   

Hari :  Selasa, 10 Februari 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Tujuan pembelajaran : Assesmen matematika 

Media pembelajaran : Soal matematika materi sudut 

Metode pembelajaran : Mengerjakan secara Individu 

1. Sudut yang besarnya lebih kecil dari sudut siku-siku disebut sudut apa?

2. Sudut yang besarnya tepat 90° disebut sudut apa?

3. Sudut yang besarnya lebih besar dari sudut siku-siku tetapi kurang dari sudut lurus disebut sudut ? 

4. Sebuah buku dibuka lurus ke belakang hingga membentuk garis lurus.
   Sudut apakah yang terbentuk?

5. Sebutkan 2 benda di rumah yang memiliki sudut siku-siku!

6. Gambarlah:
   a. Satu sudut lancip
   b. Satu sudut siku-siku
   c. Satu sudut tumpull

7.Perhatikan gambar di bawah ini.
Sudut tersebut termasuk sudut apa?

8.Perhatikan gambar berikut.
Sudut pada gambar termasuk sudut apa?

9.Perhatikan jam berikut.
Jam menunjukkan pukul 03.00.
Sudut antara jarum jam termasuk sudut apa?

10.Meja belajar Naufal berbentuk persegi.

Setiap sudut pada meja tersebut adalah sudut apa?

Mapel Pendidikan Pancasila 

Tujuan pembelajaran : Murid dapat menunjukan prilaku saling menghormati, bekerja sama dan tidak membeda bedakan temen dalam kehidupan sehari hari disekolah maupun dilingkungan sekitar. 

Media pembelajaran : Naskah latihan soal 

Metode pembelajaran : tugas Individu 

Soal 1

Di kelas, Rani memiliki teman yang berbeda suku dan kebiasaan. Saat kerja kelompok, Rani tetap mengajak semua temannya bekerja bersama tanpa memilih-milih.
Menurutmu, sikap Rani mencerminkan perilaku apa?
Jelaskan dengan bahasamu sendiri.

Soal 2

Saat istirahat, Edo melihat temannya diejek karena berbeda cara berbicara.
Apa yang sebaiknya dilakukan Edo agar menunjukkan sikap saling menghormati?

Soal 3

Di lingkungan rumah, anak-anak sedang bermain bersama. Ada satu anak yang jarang diajak bermain karena dianggap berbeda.
Jika kamu berada di situ, apa yang akan kamu lakukan? Mengapa hal itu penting?

Soal 4

Kelas 3 akan membersihkan kelas bersama-sama. Ada teman yang lebih lambat saat bekerja.
Sikap apa yang sebaiknya kamu tunjukkan agar tetap bisa bekerja sama dengan baik?

Soal 5

Tuliskan 2 contoh sikap yang menunjukkan perilaku tidak membeda-bedakan teman di sekolah atau di lingkungan rumah.