KELAS III . B
GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.
Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!
Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)
Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat
Mapel Matematika
Tujuan pembelajaran : murid dapat mengukur dan menuliskan panjang sisi bangun datar.
Media pembelajaran : latihan soal, LCD
Metode pembelajaran : mengerjakan secara mandiri, tanya jawab
Latihan Soal
Materi: Mengukur Panjang Sisi Bangun Datar
Petunjuk:
Perhatikan gambar bangun datar berikut. Ukurlah panjang setiap sisinya (dalam cm) lalu tuliskan jawabannya.
Soal 1
Perhatikan gambar persegi berikut.
A ┌──────┐ B
│ │
│ │
D └──────┘ C
Jika panjang sisi AB = 5 cm
a. Panjang BC = ____ cm
b. Panjang CD = ____ cm
c. Panjang DA = ____ cm
Soal 2
Perhatikan gambar persegi panjang berikut.
A ┌──────────┐ B
│ │
│ │
D └──────────┘ C
Jika:
Panjang AB = 8 cm
Panjang BC = 4 cm
a. Panjang CD = ____ cm
b. Panjang DA = ____ cm
Soal 3
Perhatikan gambar segitiga berikut.
A
/ \
/ \
/ \
B-------C
Jika:
Panjang AB = 6 cm
Panjang AC = 6 cm
Panjang BC = 4 cm
Tuliskan panjang setiap sisi segitiga ABC!
Soal 4
Perhatikan gambar jajar genjang berikut.
A ┌──────┐ B
/ /
/ /
D └──────┘ C
Jika:
Panjang AB = 7 cm
Panjang BC = 5 cm
a. Panjang CD = ____ cm
b. Panjang DA = ____ cm
Soal 5
Gambarlah sebuah persegi di buku tulismu dengan panjang sisi 6 cm.
Kemudian tuliskan panjang semua sisinya!
Tujuan pembelajaran : murid dapat menghargai perbedaan karakteristik individu dan latihan mengidentifikasi pernyataan makna sila Pancasila
Media pembelajaran : LCD, gambar, video
Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi
Latihan MengIdentifikasi Makna Sila Pancasila sesuai karakteristik Individu sebagai anugerah Tuhan yang maha Esa
Petunjuk:
Bacalah setiap pernyataan dengan teliti.
✔️ Beri tanda centang (✓) pada sila Pancasila yang sesuai.
✏️ Tuliskan alasan singkat mengapa pernyataan tersebut sesuai dengan sila tersebut.
Pernyataan 1
Rani selalu berdoa sebelum belajar dan menghormati teman yang berbeda agama.
☐ Sila 1 ☐ Sila 2 ☐ Sila 3 ☐ Sila 4 ☐ Sila 5
Alasan: ..........................................................
Pernyataan 2
Saat kerja kelompok, Andi tidak memilih-milih teman dan mau bekerja sama dengan semua teman.
☐ Sila 1 ☐ Sila 2 ☐ Sila 3 ☐ Sila 4 ☐ Sila 5
Alasan: ..........................................................
Pernyataan 3
Warga desa bergotong royong membersihkan lingkungan agar semua hidup nyaman.
☐ Sila 1 ☐ Sila 2 ☐ Sila 3 ☐ Sila 4 ☐ Sila 5
Alasan: ..........................................................
Pernyataan 4
Ketua kelas dipilih melalui musyawarah bersama seluruh siswa.
☐ Sila 1 ☐ Sila 2 ☐ Sila 3 ☐ Sila 4 ☐ Sila 5
Alasan: ..........................................................
Pernyataan 5
Siti membantu temannya yang jatuh tanpa membeda-bedakan.
☐ Sila 1 ☐ Sila 2 ☐ Sila 3 ☐ Sila 4 ☐ Sila 5
Alasan: ..........................................................
Pernyataan 6
Anak-anak di kelas mendapat tugas piket secara adil dan bergiliran.
☐ Sila 1 ☐ Sila 2 ☐ Sila 3 ☐ Sila 4 ☐ Sila 5
Alasan: ..........................................................
Pernyataan 7
Udin bangga menggunakan produk buatan Indonesia dan mencintai tanah air.
☐ Sila 1 ☐ Sila 2 ☐ Sila 3 ☐ Sila 4 ☐ Sila 5
Alasan: ..........................................................
Pernyataan 8
Sebelum mengambil keputusan, warga sekolah berdiskusi dan mendengarkan pendapat bersama.
☐ Sila 1 ☐ Sila 2 ☐ Sila 3 ☐ Sila 4 ☐ Sila 5
Alasan: ..........................................................
Pernyataan 9
Guru memperlakukan semua murid dengan baik dan sopan.
☐ Sila 1 ☐ Sila 2 ☐ Sila 3 ☐ Sila 4 ☐ Sila 5
Alasan: ..........................................................
Pernyataan 10
Setiap orang bebas menjalankan ibadah sesuai dengan kepercayaannya.
☐ Sila 1 ☐ Sila 2 ☐ Sila 3 ☐ Sila 4 ☐ Sila 5
Alasan: ..........................................................
Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah.
Alhamdulillah siswa bersemangat mempelajari makna sila pancasila
Dilanjutkan sholih sholihah memahami titik, garis, ruas garis dan sisi pada bangun datar
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar.
Berikut dokumentasi kegiatan hari ini :
0 komentar:
Posting Komentar