Senin, 04 Mei 2026

   

Hari :  Senin, 04  Mei 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.

Mapel Matematika 

Tujuan pembelajaran : Assesmen soal latihan HOTS (Higher Order Thinking Skills) materi penyajian data (angka dan huruf besar) 

Media pembelajaran : soal gambar penyajian data 

Metode pembelajaran : tugas Individu dan tanya jawab 

A. Pilihan Ganda (Pilih jawaban yang benar!)

1. Data jumlah buah di keranjang:
Apel = 5, Jeruk = 8, Pisang = 3
Buah yang paling banyak adalah …
A. Apel
B. Jeruk
C. Pisang
D. Sama banyak

2. Data tinggi badan siswa (cm): 120, 115, 125, 110
Urutan dari yang terendah adalah …
A. 125, 120, 115, 110
B. 110, 115, 120, 125
C. 115, 110, 120, 125
D. 110, 120, 115, 125

3. Perhatikan data nilai: 70, 85, 60, 90
Nilai tertinggi adalah …
A. 60
B. 70
C. 85
D. 90

4. Data jumlah buku: Ani (10), Budi (7), Cici (12)
Siapa yang memiliki buku paling sedikit?
A. Ani
B. Budi
C. Cici
D. Semua sama

5. Data hewan peliharaan siswa:
Kucing = 6, Ayam = 4, Ikan = 9
Jumlah hewan paling sedikit adalah …
A. Kucing
B. Ayam
C. Ikan
D. Sama

6. Urutan bilangan dari terbesar ke terkecil: 45, 30, 50, 25
A. 25, 30, 45, 50
B. 50, 45, 30, 25
C. 45, 50, 30, 25
D. 30, 25, 45, 50

7. Data berat badan (kg): 30, 25, 35, 28
Berat yang lebih besar dari 28 adalah …
A. 25
B. 28
C. 30 dan 35
D. Semua

8. Data jumlah siswa: Kelas A = 20, Kelas B = 25
Perbandingan yang benar adalah …
A. 20 > 25
B. 25 < 20
C. 25 > 20
D. 20 = 25

9. Data nilai: 80, 75, 90, 85
Urutan dari terbesar ke terkecil adalah …
A. 75, 80, 85, 90
B. 90, 85, 80, 75
C. 80, 75, 90, 85
D. 85, 90, 75, 80

10. Data jumlah pensil: 3, 6, 2, 8
Jumlah paling banyak adalah …
A. 2
B. 3
C. 6
D. 8

B. Essay (Soal Berpikir)

1. Perhatikan data jumlah permen:
Rina = 12, Sinta = 9, Dodi = 15

• Siapa yang memiliki permen paling banyak?

• Urutkan dari yang paling sedikit ke paling banyak!

2. Data tinggi badan (cm): 130, 125, 135, 120

• Urutkan dari yang tertinggi ke terendah!

• Berapa selisih tinggi tertinggi dan terendah?

3. Di sebuah kelas, jumlah siswa yang membawa bekal:
Nasi = 10, Roti = 6, Mi = 8

• Makanan apa yang paling banyak dibawa?

• Berapa selisih antara yang paling banyak dan paling sedikit?

4. Data nilai ulangan: 65, 75, 85, 70

• Urutkan dari yang terkecil ke terbesar

• Nilai mana yang lebih besar dari 70?

5. Perhatikan data berikut:
Jumlah bola: Merah = 7, Biru = 5, Hijau = 9

• Urutkan dari yang terbanyak ke tersedikit

• Bandingkan jumlah bola merah dan biru (gunakan tanda >, <, =)

Mapel Seni Rupa 

Tujan pembelajaran : murid menjelaskan pengertian apresiasi 

Media pembelajaran : video pembelajaran 

Metode pembelajaran :  kontekstual,tanya jawab dan diskusi 

Materi IPAS/Seni Budaya: Mengenal Apresiasi Karya Seni Rupa 

🖼️ 1. Pengertian Apresiasi Seni Rupa

Apresiasi karya seni rupa adalah kegiatan menghargai, mengamati, dan memberikan pendapat terhadap karya seni seperti gambar, lukisan, patung, atau kerajinan.

Artinya, kita belajar menikmati dan menghormati karya orang lain.

🎨 2. Apa Itu Karya Seni Rupa?

Karya seni rupa adalah karya seni yang dapat dilihat dan memiliki bentuk nyata.

Contoh:

• Gambar 🖍️
• Lukisan 🎨
• Patung 🗿
• Kerajinan tangan ✂️

👀 3. Cara Mengapresiasi Karya Seni Rupa

Kita bisa mengapresiasi karya seni dengan cara:

Mengamati dengan teliti 👁️

Menyebutkan apa yang kita lihat

Memberi pendapat sederhana (suka/tidak suka)

Menghargai karya teman

Tidak merusak karya orang lain

Unsur yang Bisa Dinilai

Saat mengapresiasi, kita bisa memperhatikan:

• Warna 🎨 (cerah atau gelap)
• Bentuk (besar, kecil, sederhana)
• Kerapian ✏️
• Kreativitas 💡

👍 5. Contoh Apresiasi Sederhana

• “Gambar ini sangat bagus dan rapi.”
• “Warnanya cerah dan menarik.”
• “Patung ini dibuat dengan kreatif.”
• “Saya suka karya ini karena unik.”

6. Sikap yang Baik Saat Mengapresiasi

• Tidak mengejek karya orang lain
• Menghargai semua hasil karya
• Memberi komentar yang sopan
• Mendukung teman untuk lebih kreatif

Kesimpulan

Apresiasi karya seni rupa berarti menghargai dan menikmati karya seni dengan sikap positif. Dengan begitu, kita belajar menjadi lebih kreatif dan saling menghargai.