KELAS III . B
GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.
Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!
Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)
Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat.
Tujuan pembelajaran : murid dapat membandingkan, menyajikan, menganalisis, dan menginterpretasi data l
Media pembelajaran : gambar penyajian data
Metode pembelajaran : tugas individu dan diskusi
📊 MATERI PENGOLAHAN DATA KELAS 3 SD
1. Membandingkan Data
Membandingkan data artinya melihat mana yang lebih banyak, lebih sedikit, atau sama.
Contoh:
Data jumlah buah:
Apel = 10
Jeruk = 7
👉 Apel lebih banyak daripada jeruk.
Kata kunci:
Lebih banyak (>)
Lebih sedikit (<)
Sama dengan (=)
2. Menyajikan Data
Menyajikan data artinya menampilkan data agar mudah dibaca.
Bentuk penyajian sederhana:
a. Tabel
Contoh:
| Buah | Jumlah |
|---|---|
| Apel | 10 |
| Jeruk | 7 |
| Mangga | 5 |
b. Diagram Gambar (Piktogram)
Misal:
🍎 = 1 buah
Apel: 🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎
Jeruk: 🍊🍊🍊🍊🍊🍊🍊
3. Menganalisis Data
Menganalisis data artinya mengamati dan mencari informasi dari data.
Contoh:
Dari tabel buah:
Buah paling banyak = Apel
Buah paling sedikit = Mangga
Selisih apel dan jeruk = 10 - 7 = 3
4. Menginterpretasi Data
Menginterpretasi data artinya menarik kesimpulan dari data.
Contoh:
Banyak siswa lebih suka apel daripada jeruk.
Mangga adalah buah yang paling sedikit disukai.
✏️ CONTOH SOAL
Soal 1 (Membandingkan)
Data jumlah siswa yang membawa bekal:
Nasi = 12
Roti = 8
Pertanyaan:
Mana yang lebih banyak?
Berapa selisihnya?
Jawaban:
Nasi lebih banyak
12 - 8 = 4
Soal 2 (Menyajikan Data)
Data hewan peliharaan:
Kucing = 5
Ayam = 3
Ikan = 7
Tugas:
Buatlah tabel!
Jawaban:
| Hewan | Jumlah |
|---|---|
| Kucing | 5 |
| Ayam | 3 |
| Ikan | 7 |
Soal 3 (Menganalisis)
Perhatikan data:
Pensil = 9
Buku = 6
Penghapus = 4
Pertanyaan:
Barang apa yang paling banyak?
Barang apa yang paling sedikit?
Jawaban:
Pensil
Penghapus
Soal 4 (Menginterpretasi)
Data olahraga favorit:
Sepak bola = 15
Badminton = 10
Renang = 5
Pertanyaan:
Apa kesimpulannya?
Jawaban:
Sepak bola paling disukai
Renang paling sedikit disukai
✏️ LATIHAN SOAL
A. Membandingkan Data
Data jumlah buah:
Apel = 8
Jeruk = 5
👉 Buah mana yang lebih banyak?
Data hewan:
Ayam = 6
Bebek = 9
👉 Hewan mana yang lebih sedikit?
Data buku:
Buku tulis = 10
Buku gambar = 10
👉 Bagaimana perbandingannya?
Data pensil:
Pensil merah = 7
Pensil biru = 4
👉 Berapa selisihnya?
B. Menyajikan Data
Data minuman:
Susu = 6
Teh = 3
Air putih = 9
👉 Buatlah dalam bentuk tabel!
Data hobi:
Membaca = 5
Menggambar = 7
Bermain bola = 4
👉 Sajikan dalam tabel!
Data hewan peliharaan:
Kucing = 4
Ikan = 8
👉 Gambarkan dengan piktogram (1 gambar = 1 hewan)
C. Menganalisis Data
Perhatikan data berikut untuk soal nomor 8–10:
Pensil = 12
Buku = 9
Penghapus = 6
Barang apa yang paling banyak?
Barang apa yang paling sedikit?
Berapa selisih pensil dan penghapus?
D. Menginterpretasi Data
Perhatikan data berikut:
Sepak bola = 14
Badminton = 10
Renang = 6
Olahraga apa yang paling disukai?
Olahraga apa yang paling sedikit disukai?
Apa kesimpulan dari data tersebut?
E. Soal Cerita
Di kelas 3, jumlah siswa yang membawa bekal:
Nasi = 11
Roti = 7
👉 Mana yang lebih banyak dan berapa selisihnya?
Data warna kesukaan siswa:
Merah = 8
Biru = 12
Hijau = 5
👉
a. Warna apa yang paling banyak disukai?
b. Warna apa yang paling sedikit disukai?
c. Buat kesimpulan!
Tujuan pembelajaran : murid dapat membuat karya 3 dimensi (patung dan celengan)
🎨 MATERI SENI RUPA: KARYA 3 DIMENSI
1. Pengertian Karya 3 Dimensi
Karya 3 dimensi adalah karya seni yang memiliki:
Panjang
Lebar
Tinggi
Artinya, karya tersebut bisa dilihat dari berbagai sisi dan dapat disentuh.
Contoh:
Patung
Celengan
Miniatur
2. Membuat Patung Sederhana
🗿 Pengertian Patung
Patung adalah karya seni 3 dimensi yang dibuat dengan cara membentuk bahan menjadi bentuk tertentu (manusia, hewan, atau benda).
🧰 Alat dan Bahan
Plastisin / tanah liat / lilin
Air (jika menggunakan tanah liat)
Alas (karton atau papan)
✋ Langkah-langkah
Siapkan bahan (plastisin atau tanah liat).
Bentuk bagian utama (misalnya badan).
Tambahkan bagian lain (kepala, tangan, kaki).
Haluskan dan rapikan bentuknya.
Biarkan mengering (jika tanah liat).
💡 Contoh:
Patung hewan (kucing, ikan)
Patung orang sederhana
3. Membuat Celengan Sederhana
🐷 Pengertian Celengan
Celengan adalah tempat untuk menyimpan uang yang bisa dibuat menjadi karya seni 3 dimensi.
🧰 Alat dan Bahan
Botol bekas / kaleng / kardus
Kertas warna / cat
Lem
Gunting
Spidol
✋ Langkah-langkah
Siapkan botol atau kaleng bekas.
Buat lubang kecil di bagian atas untuk memasukkan uang.
Hias dengan kertas warna atau cat.
Tambahkan bentuk (mata, telinga, kaki).
Biarkan kering.
💡 Contoh:
Celengan bentuk hewan
Celengan karakter lucu
4. Unsur dalam Karya 3 Dimensi
Bentuk → bulat, kotak, panjang
Warna → menarik dan cerah
Tekstur → halus atau kasar
5. Manfaat Membuat Karya 3 Dimensi
Melatih kreativitas
Melatih keterampilan tangan
Belajar memanfaatkan barang bekas
Menjadi karya yang berguna (celengan)
✏️ CONTOH TUGAS / LATIHAN
A. Pilihan Isian
Karya yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi disebut karya ....
Contoh karya 3 dimensi adalah ....
Bahan untuk membuat patung bisa dari ....
B. Pertanyaan
Sebutkan 2 alat untuk membuat celengan!
Apa manfaat membuat celengan dari barang bekas?
C. Tugas Praktik
Buatlah:
1 patung sederhana dari plastisin
1 celengan dari botol bekas
Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah hari ini
Alhamdulillah siswa bersemangat belajar materi membust bentuk 3 dimensi Seni Rupa patung singa
Dilanjutkan sholih sholihah belajar matematika
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar.
Berikut dokumentasi kegiatan hari ini :
0 komentar:
Posting Komentar