Kamis, 09 April 2026

   

Hari :  Kamis , 09 April 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Mata pelajaran : Ipas 

Tujuan pembelajaran : murid mampu mengidentifikasi dan menjelaskan letak geografis kota atau Kabupaten tempat tinggalnya melalui peta. 

Media pembelajaran : gambar letak geografis , peta, video pembelajaran 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi 

Materi: Mengidentifikasi dan Menjelaskan Letak Geografis Kota/Kabupaten Melalui Peta

A. Pengertian Letak Geografis

Letak geografis adalah posisi suatu wilayah dilihat dari kenyataannya di permukaan bumi, biasanya berkaitan dengan:

• Batas wilayah

• Kondisi alam sekitar

• Posisi terhadap wilayah lain (laut, gunung, kota lain, dll)

B. Peta sebagai Alat Mengetahui Letak Geografis

Peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar yang diperkecil dengan skala tertentu.

Unsur-unsur penting peta:

1. Judul peta → menunjukkan isi peta

2. Skala → perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya

3. Legenda → keterangan simbol

4. Arah mata angin → penunjuk arah (utara, selatan, timur, barat)

5. Garis lintang dan bujur → menunjukkan koordinat wilayah

C. Cara Mengidentifikasi Letak Geografis Wilayah

Langkah-langkah:

1. Menentukan posisi wilayah pada peta

   • Lihat nama kota/kabupaten pada peta

2. Menentukan batas wilayah

   • Sebelah utara berbatasan dengan…

   • Sebelah selatan berbatasan dengan…

   • Sebelah timur berbatasan dengan…

   • Sebelah barat berbatasan dengan…

3. Mengamati kondisi geografis

   • Apakah dekat laut, gunung, sungai, atau dataran tinggi/rendah

4. Menentukan posisi strategis

• Misalnya: jalur perdagangan, dekat ibu kota, atau jalur transportasi

Berikut gambar peta Indonesia yang bisa kamu gunakan untuk pembelajaran:

Keterangan:

Peta menunjukkan wilayah Negara Indonesia dari Sabang sampai Merauke

Terdiri dari pulau-pulau besar seperti:

• Sumatra
• Jawa
• Kalimantan
• Sulawesi
• Papua

Warna berbeda menunjukkan provinsi atau wilayah

Laut berwarna biru, daratan berwarna hijau/cokelat

Berikut adalah gambar peta Provinsi Lampung yang bisa digunakan untuk pembelajaran:

Keterangan Peta Lampung

Provinsi Lampung yang bisa digunakan untuk pembelajaran:

Keterangan Peta Lampung:

• Provinsi Lampung terletak di bagian selatan Pulau Sumatera

• Memiliki beberapa kabupaten/kota seperti:

  • Lampung Selatan

  • Lampung Tengah

  • Pringsewu

  • Tanggamus

  • Kota Bandar Lampung

  • Kota Metro

• Batas wilayah:

• Utara: Sumatera Selatan & Bengkulu

• Selatan: Selat Sunda

• Timur: Laut Jawa

• Barat: Samudra Hindia

Latihan Siswa

1. Amati peta daerah tempat tinggalmu.

2. Jawablah pertanyaan berikut:

• Di provinsi mana kota/kabupatenmu berada?

• Apa saja batas wilayahnya?

• Bagaimana kondisi geografisnya?

• Apakah wilayahmu dekat dengan laut, gunung, atau sungai?

Bahasa Indonesia 

Tujuan pembelajaran : murid dapat memahami materi kata sifat yang ada teks cerita 

Media pembelajaran : teks cerita, video 

Metode pembelajaran : tanya jawab dan diskusi 

Cerita: Merawat Kucing Kesayangan

Rina memiliki seekor kucing bernama Mimi. Mimi berbulu putih dan sangat lucu. Rina sangat sayang kepada Mimi.

Setiap pagi, Rina memberi Mimi makan dan minum. Rina juga membersihkan tempat makan Mimi agar tetap bersih. Selain itu, Rina sering memandikan Mimi seminggu sekali supaya bulunya tidak kotor.

Rina juga mengajak Mimi bermain di halaman rumah. Mimi terlihat senang dan sehat. Rina selalu menjaga kesehatan Mimi dengan baik.

Karena dirawat dengan penuh kasih sayang, Mimi tumbuh menjadi kucing yang sehat dan aktif.

Pertanyaan:

1. Siapa nama pemilik kucing dalam cerita?

2. Siapa nama kucing tersebut?

3. Apa yang dilakukan Rina setiap pagi?

4. Mengapa Rina memandikan Mimi?

5. Di mana Rina bermain dengan Mimi?

6. Bagaimana keadaan Mimi setelah dirawat dengan baik?

7. Apa yang bisa kita pelajari dari cerita tersebut?