Selasa, 13 Januari 2026

   

Hari :  Senin, 13 Januari 2026

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat

Mapel : Matematika 

 Tujuan Pembelajan

1. Menyelesaikan soal latihan tentang pengukuran panjang dalam kehidupan sehari-hari.                          2. Media Pembelajaran

Media yang digunakan dalam pembelajaran mengukur satuan panjang antara lain:

1. Penggaris (30 cm).

2. Meteran gulung.

3. Benda-benda di sekitar kelas (pensil, buku, meja, papan tulis).

4. Lembar kerja siswa (LKS) berisi soal-soal latihan.                                           3. Metode Pembelajaran

1. Tanya jawab
   Guru dan siswa berdiskusi tentang hasil pengukuran dan satuan yang digunakan.

2. Latihan (drill)
   Siswa mengerjakan soal-soal latihan mengukur panjang secara mandiri atau berkelompok. 

Berikut contoh soal latihan mengukur satuan panjang kelas 3 

.A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Alat yang tepat untuk mengukur panjang pensil adalah …
   a. Timbangan
   b. Penggaris
   c. Jam
   d. Termometer

2. Satuan panjang yang biasa digunakan untuk mengukur buku tulis adalah …
   a. Kilometer
   b. Meter
   c. Sentimeter
   d. Gram

3. Panjang sebuah penghapus adalah 5 ….
   a. km
   b. m
   c. cm
   d. kg

4. Panjang meja belajar di kelas adalah 1 ….
   a. cm
   b. m
   c. mm
   d. gram

5. Benda yang paling pendek adalah …
   a. Papan tulis
   b. Meja
   c. Pensil
   d. Lemari

Kunci Jawaban Pilihan Ganda

1. b

2. c

3. c

4. b

5. c

---

B. Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Satuan panjang yang disingkat cm disebut __________.

2. Alat untuk mengukur panjang kain adalah __________.

3. Panjang penggaris kecil biasanya __________ cm.

4. Satuan panjang yang lebih panjang dari sentimeter adalah __________.

5. Panjang papan tulis di kelas biasanya diukur menggunakan satuan __________.

Kunci Jawaban Isian Singkat

1. sentimeter

2. meteran

3. 30

4. meter

5. meter                                                      C. Uraian

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Sebutkan 2 alat yang dapat digunakan untuk mengukur panjang!

2. Mengapa kita menggunakan satuan panjang saat mengukur benda?

3. Ani mengukur panjang bukunya dan hasilnya 20 cm. Apa satuan panjang yang digunakan Ani?

4. Manakah yang lebih panjang, meja atau pensil? Jelaskan!

Kunci Jawaban Uraian

1. Penggaris dan meteran.

2. Agar hasil pengukuran sama dan tidak berbeda-beda.

3. Sentimeter (cm).

4. Meja lebih panjang daripada pensil.

Pendidikan pancasila 

Tujuan pembelajaran:  murid  dapat mengidentifikasi membedakan menghargai diri sendiri keluarga dan teman-temannya sesuai budaya suku bangsa dan bahasa di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat

Media pemoelajaran :gambar video animasi, buku pancasila 

Metode pembelajaran :tanya jawab, diskusi kelompok 

Mapel Pendidikan Pancasila

Tarian Daerah dan Bahasa Daerah

A. Tarian Daerah

1. Pengertian Tarian Daerah

Tarian daerah adalah tarian khas yang berasal dari suatu daerah di Indonesia. Setiap tarian daerah memiliki gerakan, musik, dan pakaian adat yang berbeda-beda.

---

2. Contoh Tarian Daerah di Indonesia

Indonesia memiliki banyak tarian daerah, antara lain:

• Tari Saman dari Aceh

• Tari Piring dari Sumatra Barat

• Tari Jaipong dari Jawa Barat

• Tari Kecak dari Bali

• Tari Cakalele dari Maluku

Setiap tarian daerah menunjukkan keindahan dan kekayaan budaya bangsa Indonesia.

---

3. Manfaat Mempelajari Tarian Daerah

Mempelajari tarian daerah bermanfaat untuk:

• Melestarikan budaya Indonesia

• Menumbuhkan rasa cinta tanah air

• Menghargai perbedaan budaya

• Melatih kekompakan dan kerja sama

---

4. Sikap Pancasila dalam Tarian Daerah

Saat mempelajari tarian daerah, kita harus:

• Saling menghormati perbedaan budaya

• Bekerja sama saat menari bersama

• Bangga terhadap budaya Indonesia

Hal ini sesuai dengan nilai Persatuan Indonesia.

B. Bahasa Daerah

1. Pengertian Bahasa Daerah

Bahasa daerah adalah bahasa yang digunakan oleh masyarakat di daerah tertentu di Indonesia. Bahasa daerah biasanya digunakan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga atau masyarakat.

---

2. Contoh Bahasa Daerah di Indonesia

Beberapa contoh bahasa daerah, antara lain:

• Bahasa Jawa

• Bahasa Sunda

• Bahasa Batak

• Bahasa Minangkabau

• Bahasa Bugis

Setiap daerah memiliki bahasa daerah yang berbeda.

---

3. Manfaat Bahasa Daerah

Bahasa daerah memiliki manfaat, yaitu:

• Sebagai alat komunikasi sehari-hari

• Menjaga dan melestarikan budaya daerah

• Menunjukkan identitas suatu daerah

---

4. Sikap Pancasila dalam Penggunaan Bahasa Daerah

Dalam menggunakan bahasa daerah, kita harus:

• Menghargai bahasa daerah orang lain

• Tidak mengejek perbedaan bahasa

• Tetap menggunakan Bahasa Indonesia saat berkomunikasi dengan orang dari daerah lain

Sikap ini sesuai dengan nilai Bhinneka Tunggal Ika dan Persatuan Indonesia.

---

C. Kesimpulan

Indonesia memiliki banyak tarian daerah dan bahasa daerah. Perbedaan tersebut adalah kekayaan bangsa yang harus kita jaga dan lestarikan. Kita harus saling menghormati agar hidup rukun dan damai.