Fuji Lestari: Senin, 10 November 2025

Hari : Senin, 10 November 2025.

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat dan hati yang selalu bersyukur.

Selamat belajar, anak-anak hebat! Semoga hari ini menjadi hari yang penuh kebaikan dan keberkahan.

MATERI: Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)

🎯 Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa dapat:

Menjelaskan pengertian kelipatan dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK).
Menentukan kelipatan dari suatu bilangan. Media pembelajaran : Pengertian

Kelipatan suatu bilangan adalah hasil perkalian bilangan tersebut dengan bilangan 1, 2, 3, dan seterusnya.

Contoh:
Kelipatan 2 = 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, …
Kelipatan 3 = 3, 6, 9, 12, 15, 18, …
Kelipatan Persekutuan dari dua bilangan adalah bilangan-bilangan yang menjadi kelipatan dari keduanya.

Contoh:
Kelipatan 2 = 2, 4, 6, 8, 10, 12, …
Kelipatan 3 = 3, 6, 9, 12, 15, …
Kelipatan persekutuannya = 6, 12, 18, …
Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) adalah kelipatan persekutuan yang paling kecil (terkecil) di antara dua atau lebih bilangan.

Dari contoh di atas:
KPK dari 2 dan 3 adalah 6.🪄 B. Cara Menentukan KPK

Cara 1: Dengan Menuliskan Kelipatan

Tulis beberapa kelipatan dari setiap bilangan.
Temukan kelipatan yang sama (persekutuan).
Pilih yang paling kecil.

Contoh:
Tentukan KPK dari 4 dan 6.

Kelipatan 4 = 4, 8, 12, 16, 20, 24, …
Kelipatan 6 = 6, 12, 18, 24, 30, …
➡️ Kelipatan persekutuan = 12, 24, …
✅ Jadi, KPK = 12

Cara 2: Dengan Menggunakan Faktor Prima (Untuk Guru Tambahan)

Langkah-langkah:

Uraikan masing-masing bilangan menjadi faktor primanya.
Ambil semua faktor prima yang muncul dengan pangkat tertinggi.
Kalikan semuanya.

Contoh:
KPK dari 6 dan 8

6 = 2 × 3
8 = 2 × 2 × 2 = 2³
KPK = 2³ × 3 = 8 × 3 = 24

🧮 C. Contoh Soal dan Pembahasan

Contoh 1:
Tentukan KPK dari 3 dan 5!

Kelipatan 3 = 3, 6, 9, 12, 15, …
Kelipatan 5 = 5, 10, 15, 20, …
➡️ Kelipatan persekutuan = 15, 30, …
✅ Jadi, KPK = 15

Contoh 2 (Soal Cerita):
Ani menyalakan lampu hias yang berkedip setiap 4 detik, dan lampu biru berkedip setiap 6 detik.
Setelah berapa detik kedua lampu akan berkedip bersamaan lagi?

💡 Penyelesaian:
KPK dari 4 dan 6 = 12
✅ Jadi, kedua lampu akan berkedip bersamaan setiap 12 detik.✏️ D. Latihan Soal

Tentukan KPK dari 2 dan 4!
Tentukan KPK dari 3 dan 7!
Tentukan KPK dari 5 dan 6!
Tentukan KPK dari 8 dan 10!
Udin menabuh drum setiap 3 detik sekali, dan Edo menabuh tamborin setiap 4 detik sekali. Setelah berapa detik mereka menabuh bersamaan lagi? Kunci Jawaban Latihan

2 dan 4 → KPK = 4
3 dan 7 → KPK = 21
5 dan 6 → KPK = 30
8 dan 10 → KPK = 40
3 dan 4 → KPK = 12 detik E. Nilai Karakter yang Dikembangkan

Teliti: dalam menghitung kelipatan.
Disiplin: mengikuti langkah-langkah dengan benar.
Kreatif dan logis: dalam memecahkan soal cerita.

Mapel Seni Rupa

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

Menjelaskan pengertian tekstur semu pada karya seni rupa dua dimensi.
Membedakan antara tekstur nyata dan tekstur semu melalui pengamatan gambar atau benda.
Membuat karya gambar yang menampilkan tekstur semu menggunakan teknik tertentu (seperti arsiran, titik, garis, atau pewarnaan).
Menunjukkan sikap teliti, kreatif, dan tekun dalam membuat karya seni. Pengantar Materi Singkat

Tekstur semu adalah tekstur yang hanya dapat dilihat tetapi tidak dapat dirasakan oleh indera peraba.
Contoh:

Gambar bulu ayam pada kertas tampak lembut, tetapi bila disentuh tetap terasa halus karena hanya gambar.
Lukisan kayu tampak kasar, tetapi permukaannya tetap rata.

Tekstur semu dibuat dengan teknik menggambar seperti arsiran, titik, garis, atau gradasi warna untuk menimbulkan kesan permukaan tertentu. Media Pembelajaran

1. Media utama:

Kertas gambar / buku gambar
Pensil, penghapus, spidol, atau krayon
Cat air atau pensil warna

2. Media tambahan (pendukung visual):

Contoh gambar atau foto dengan tekstur semu (misalnya gambar bulu, kain, kayu, batu, rumput).
Lembar kerja siswa (LKS) untuk latihan menggambar tekstur semu.
PowerPoint atau poster yang menjelaskan perbedaan tekstur nyata dan semu. 🧮 Metode Pembelajaran

Pembelajaran dilakukan secara aktif, menyenangkan, dan berbasis praktik seni, dengan memadukan beberapa metode:

Tahap Pembelajaran	Metode yang Digunakan	Kegiatan Utama
Pendahuluan	Ceramah interaktif & Tanya jawab	Guru memperlihatkan contoh karya yang memiliki tekstur semu dan nyata. Siswa diajak membedakan keduanya.
Kegiatan Inti	Demonstrasi, Diskusi, dan Praktik langsung	- Guru mencontohkan cara menggambar tekstur semu (misalnya membuat tekstur kayu dengan arsiran garis-garis). - Siswa berlatih membuat tekstur semu sederhana. - Siswa membuat karya sendiri dengan tema bebas (contoh: gambar ikan, kucing, daun, batu, kain, dll).
Penutup	Refleksi dan Apresiasi	- Siswa memajang karya di papan. - Guru dan siswa bersama-sama memberi apresiasi dan refleksi hasil karya.

Materi: Membuat Tekstur Semu

1. Pengertian Tekstur

Tekstur adalah kesan yang dirasakan oleh indra peraba (kulit) saat menyentuh suatu permukaan.
Ada dua jenis tekstur dalam seni rupa:

Tekstur nyata → dapat dirasakan dengan sentuhan (misalnya permukaan kasar pada amplas, halus pada kaca).
Tekstur semu → hanya terlihat seperti memiliki tekstur, tetapi permukaannya tetap rata. 2. Apa Itu Tekstur Semu

Tekstur semu adalah gambar yang meniru bentuk permukaan suatu benda agar tampak seolah-olah kasar, halus, lembut, atau berbulu, padahal jika diraba tetap datar.

Contoh:

Gambar bulu kucing yang tampak lembut.
Gambar kulit jeruk yang tampak kasar.
Gambar kayu yang terlihat berserat. ✏️ 3. Alat dan Bahan

Untuk membuat tekstur semu, siapkan:

Kertas gambar / buku gambar
Pensil
Penghapus
Crayon / spidol / pensil warna 4. Langkah-langkah Membuat Tekstur Semu

Amati benda di sekitar yang memiliki permukaan menarik (misalnya daun, batu, kain, kayu).
Gambarlah bentuk benda tersebut di kertas.
Tambahkan garis, titik, atau goresan untuk meniru permukaan benda itu.
Gunakan warna untuk memperkuat kesan teksturnya (misalnya warna gelap terang untuk efek kasar dan lembut).
Periksa hasil gambar – apakah sudah tampak seperti memiliki tekstur? Contoh Aktivitas