Hari : Jumat, 24 Juli 2026
KELAS III . A
GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi, sholih sholiha yang hebat.

Selamat datang di hari pertama sekolah. Hari ini adalah awal dari perjalanan baru yang penuh dengan ilmu, pengalaman, persahabatan, dan impian yang akan kita raih bersama.

Ibu Guru mengucapkan selamat datang kembali. Semoga kalian hadir dengan hati yang gembira, semangat yang baru, dan tekad untuk menjadi pribadi yang lebih baik dari hari kemarin.

Ingatlah, setiap langkah kecil yang kalian ambil hari ini adalah bagian dari kesuksesan di masa depan. Jangan takut untuk mencoba, jangan malu untuk bertanya, dan jangan pernah menyerah ketika menghadapi kesulitan. Kesalahan bukanlah akhir, melainkan kesempatan untuk belajar dan berkembang.

Tidak perlu menjadi yang paling hebat hari ini, tetapi teruslah menjadi lebih baik dari diri sendiri setiap harinya.

Mari kita awali tahun pelajaran ini dengan senyuman, semangat, disiplin, dan rasa syukur. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kemudahan, kesehatan, dan keberkahan dalam setiap langkah kita.

Selamat belajar, selamat mengukir prestasi, dan selamat meraih cita-cita. Hari ini adalah awal yang indah untuk masa depan yang gemilang.

Mapel seni rupa

Materi Seni Rupa Kelas 3 SD

Mengenal Bentuk sebagai Unsur Seni Rupa

Tujuan Pembelajaran

Mengenal bentuk sebagai salah satu unsur seni rupa.
Menjelaskan pengertian bentuk.
Mengidentifikasi berbagai jenis bentuk dalam seni rupa.
Membedakan bentuk kubistik, piramida, kerucut, silindris, bola (bulat), dan bentuk bebas (tak beraturan).
Menggambar berbagai bentuk sederhana dalam karya seni rupa.

Materi Pembelajaran

A. Pengertian Bentuk

Bentuk adalah wujud suatu benda yang mempunyai panjang, lebar, dan tinggi sehingga dapat dilihat dari berbagai sisi. Dalam seni rupa, bentuk membuat gambar atau benda tampak nyata dan memiliki volume.

Contoh:

Bola sepak berbentuk bulat.
Kaleng susu berbentuk silinder.
Dadu berbentuk kubus.

B. Jenis-Jenis Bentuk

1. Bentuk Kubistik

Bentuk kubistik adalah bentuk yang menyerupai kubus atau balok dan memiliki sisi-sisi datar.

Contoh benda:

Dadu
Kardus
Batu bata
Lemari

Ciri-ciri:

Memiliki sisi datar.
Memiliki sudut.
Berbentuk kotak.

2. Bentuk Piramida

Bentuk piramida mempunyai alas berbentuk persegi dan sisi-sisi yang bertemu pada satu titik di atas.

Contoh benda:

Piramida Mesir
Atap rumah tertentu

Ciri-ciri:

Alas berbentuk persegi.
Memiliki titik puncak.

3. Bentuk Kerucut

Bentuk kerucut memiliki alas berbentuk lingkaran dan ujung yang runcing.

Contoh benda:

Topi ulang tahun
Cone es krim
Kerucut lalu lintas

Ciri-ciri:

Alas berbentuk lingkaran.
Memiliki satu titik puncak.

4. Bentuk Silindris

Bentuk silindris adalah bentuk yang menyerupai tabung.

Contoh benda:

Kaleng minuman
Gelas
Pipa
Drum

Ciri-ciri:

Memiliki dua lingkaran pada bagian atas dan bawah.
Sisi tegaknya melengkung.

5. Bentuk Bola atau Bulat

Bentuk bola adalah bentuk yang seluruh permukaannya melengkung.

Contoh benda:

Bola sepak
Kelereng
Jeruk
Semangka

Ciri-ciri:

Tidak memiliki sudut.
Dapat menggelinding.

6. Bentuk Bebas atau Tak Beraturan

Bentuk bebas adalah bentuk yang tidak mengikuti bentuk geometri tertentu.

Contoh benda:

Awan
Batu alam
Daun
Gunung

Ciri-ciri:

Tidak beraturan.
Bentuknya berbeda-beda.

Contoh Pengelompokan Benda

Jenis Bentuk	Contoh Benda
Kubistik	Dadu, kardus, balok
Piramida	Piramida Mesir, atap
Kerucut	Topi ulang tahun, cone es krim
Silindris	Kaleng, gelas, pipa
Bola/Bulat	Bola, jeruk, kelereng
Bebas	Awan, batu, daun

Media Pembelajaran

Gambar berbagai bentuk bangun ruang.
Benda nyata di sekitar kelas (bola, kaleng, kardus, topi ulang tahun, batu, daun).
Video pendek tentang bentuk benda.
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
Pensil warna, krayon, dan kertas gambar.

Metode Pembelajaran

Ceramah interaktif untuk mengenalkan konsep bentuk.
Tanya jawab mengenai bentuk benda di sekitar.
Demonstrasi menggunakan benda nyata.
Diskusi kelompok untuk mengelompokkan benda berdasarkan bentuknya.
Praktik menggambar berbagai bentuk sederhana.
Presentasi hasil karya di depan kelas.

Langkah-Langkah Pembelajaran

Pendahuluan (10 menit)

Guru memberi salam dan berdoa.
Guru menunjukkan beberapa benda (bola, kaleng, kardus).
Guru mengajukan pertanyaan:
- Apa bentuk benda ini?
- Apakah semua benda memiliki bentuk yang sama?

Kegiatan Inti (50 menit)

Guru menjelaskan pengertian bentuk.
Guru mengenalkan jenis-jenis bentuk menggunakan gambar dan benda nyata.
Siswa mengamati dan menyebutkan nama bentuk setiap benda.
Siswa mengelompokkan benda sesuai bentuknya.
Siswa menggambar minimal tiga bentuk berbeda, lalu memberi warna.

Penutup (10 menit)

Guru bersama siswa menyimpulkan materi.
Guru memberikan umpan balik.
Siswa mengerjakan latihan sederhana.

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Bola sepak memiliki bentuk ....
a. Kubus
b. Bola
c. Balok
d. Piramida
Kaleng susu memiliki bentuk ....
a. Kerucut
b. Silindris
c. Kubus
d. Bola
Topi ulang tahun berbentuk ....
a. Kerucut
b. Balok
c. Bola
d. Kubus
Kardus berbentuk ....
a. Bola
b. Kubistik
c. Kerucut
d. Bebas
Awan termasuk bentuk ....
a. Kubistik
b. Bola
c. Bebas
d. Silindris

Jawaban: 1. b, 2. b, 3. a, 4. b, 5. c

Penugasan

Amatilah lima benda yang ada di rumahmu. Tuliskan nama bendanya, bentuknya, kemudian gambarlah pada buku gambar.

No	Nama Benda	Bentuk
1
2
3
4
5

Kesimpulan: Bentuk merupakan salah satu unsur penting dalam seni rupa. Dengan mengenal berbagai bentuk seperti kubistik, piramida, kerucut, silindris, bola, dan bentuk bebas, peserta didik dapat lebih mudah mengamati lingkungan sekitar serta membuat karya seni yang lebih baik.

Materi IPAS Kelas 3 SD

Panca Indera: Telinga

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

Menjelaskan pengertian panca indera dan fungsi telinga.
Mengidentifikasi bagian-bagian telinga beserta fungsinya.
Menjelaskan proses mendengar secara sederhana.
Menyebutkan berbagai manfaat telinga dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan cara menjaga kesehatan telinga.
Menunjukkan sikap peduli terhadap kesehatan indera pendengaran.

Materi Pembelajaran

A. Apa Itu Panca Indera?

Panca indera adalah lima alat tubuh yang digunakan untuk mengenali keadaan di sekitar kita.

Kelima panca indera yaitu:

Mata untuk melihat.
Telinga untuk mendengar.
Hidung untuk mencium bau.
Lidah untuk mengecap rasa.
Kulit untuk meraba.

B. Pengertian Telinga

Telinga adalah organ tubuh yang berfungsi sebagai indera pendengaran. Dengan telinga kita dapat mendengar berbagai macam bunyi, seperti suara manusia, musik, suara hewan, dan bunyi kendaraan.

Selain untuk mendengar, telinga juga membantu menjaga keseimbangan tubuh sehingga kita dapat berdiri, berjalan, dan berlari tanpa mudah terjatuh.

C. Bagian-Bagian Telinga

1. Telinga Luar

Telinga luar terdiri atas daun telinga dan lubang telinga.

Fungsinya:

Menangkap bunyi dari lingkungan.
Mengarahkan bunyi masuk ke dalam telinga.

Contoh:
Saat guru berbicara, daun telinga menangkap suara guru.

2. Telinga Tengah

Bagian ini terdiri atas:

Gendang telinga
Tulang-tulang pendengaran kecil (martil, landasan, sanggurdi)

Fungsinya:

Gendang telinga bergetar saat terkena bunyi.
Tulang pendengaran meneruskan getaran menuju telinga dalam.

3. Telinga Dalam

Telinga dalam terdiri atas rumah siput (koklea) dan alat keseimbangan.

Fungsinya:

Mengubah getaran menjadi sinyal saraf.
Mengirimkan sinyal ke otak.
Membantu menjaga keseimbangan tubuh.

D. Bagaimana Kita Dapat Mendengar?

Proses mendengar terjadi melalui beberapa tahap berikut.

Bunyi berasal dari suatu benda.
Daun telinga menangkap bunyi.
Bunyi masuk melalui lubang telinga.
Gendang telinga bergetar.
Getaran diteruskan oleh tulang pendengaran.
Rumah siput mengubah getaran menjadi sinyal saraf.
Otak menerima sinyal sehingga kita dapat mengenali bunyi.

E. Fungsi Telinga

Telinga memiliki beberapa fungsi penting, yaitu:

Mendengar suara orang berbicara.
Mendengar musik.
Mendengar suara hewan.
Mendengar tanda bahaya, seperti klakson atau sirene.
Membantu menjaga keseimbangan tubuh.

F. Cara Menjaga Kesehatan Telinga

Agar telinga tetap sehat, kita harus:

Membersihkan telinga dengan hati-hati.
Tidak memasukkan benda tajam ke dalam telinga.
Menghindari suara yang terlalu keras.
Menggunakan pelindung telinga saat berada di tempat yang sangat bising.
Segera memberi tahu orang tua atau guru jika telinga terasa sakit atau keluar cairan.
Memeriksakan telinga ke dokter jika mengalami gangguan pendengaran.

G. Kebiasaan yang Harus Dihindari

Mengorek telinga menggunakan benda tajam.
Mendengarkan musik dengan volume sangat keras.
Bermain sambil memasukkan benda kecil ke dalam telinga.
Menepuk telinga dengan keras.

H. Contoh Pemanfaatan Telinga dalam Kehidupan Sehari-hari

Kegiatan	Manfaat Telinga
Mendengarkan guru	Memahami pelajaran
Mendengar azan atau bel sekolah	Mengetahui waktu
Mendengar klakson kendaraan	Menjaga keselamatan
Mendengarkan musik	Hiburan
Mendengar suara orang tua	Mengetahui informasi

Media Pembelajaran

Gambar atau poster bagian-bagian telinga.
Model atau replika telinga.
Video edukasi tentang cara kerja telinga.
Speaker untuk memperdengarkan berbagai macam bunyi.
Kartu bergambar sumber bunyi.
LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik).

Metode Pembelajaran

Ceramah interaktif, untuk mengenalkan fungsi dan bagian telinga.
Tanya jawab, agar siswa aktif mengemukakan pendapat.
Demonstrasi, dengan menunjukkan model telinga atau memperdengarkan berbagai bunyi.
Diskusi kelompok, mengidentifikasi manfaat telinga dan cara merawatnya.
Observasi, mengamati berbagai sumber bunyi di sekitar sekolah.
Penugasan, membuat daftar kegiatan yang menggunakan indera pendengaran.