Postingan 3_ Pendidikan anti korupsi , Rabu, 09 Sept 2026

on Selasa, 08 September 2026





🌸 Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh 🌸

☀️ Selamat pagi, Soleh-Solehah Kelas 3A!
Selasa, 09 September 2026 🌷

Apa kabarnya hari ini? Semoga semua dalam keadaan sehat, ceria, dan penuh semangat untuk belajar. 💕📚

Anak-anak hebat, mari kita awali hari ini dengan membiasakan diri menjadi anak yang:

✨ Disiplin — datang tepat waktu, menaati aturan, dan menyelesaikan tugas dengan tanggung jawab.
✨ Jujur — berkata dan berbuat sesuai dengan kebenaran, karena kejujuran adalah akhlak mulia.
✨ Rajin beribadah — jangan lupa melaksanakan sholat Dhuha dan selalu menjaga sholat lima waktu. 🤲
✨ Rajin murojaah — luangkan waktu untuk mengulang dan menghafalkan surat-surat pendek agar semakin lancar dan dekat dengan Al-Qur'an. 📖❤️

🌱 Ingat ya, anak-anak:
Disiplin membuat kita menjadi pribadi yang bertanggung jawab.
Kejujuran membuat kita dipercaya.
Ibadah membuat hati menjadi tenang.
Belajar membuat kita semakin pintar dan memiliki masa depan yang cerah. 🌟

Mari hari ini kita belajar dengan semangat, tertib, saling menghargai, saling membantu, dan selalu berbuat baik kepada siapa pun. 🥰

💖 Jadilah anak yang baik bukan hanya ketika dilihat oleh guru, tetapi juga ketika tidak ada yang melihat, karena Allah selalu melihat setiap perbuatan kita.

Semangat belajar, Soleh-Solehah Kelas 3A!
Be disciplined, be honest, be kind, and never stop learning! 🌈✨

🌷 Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh 🌷


A. IDENTITAS

  1. Nama Guru : Fuji Lestari, S.Pd

  2. Mata Pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi (PAK)

  3. Hari/Tanggal : Rabu, 09 September 2026

  4. Fase/Kelas : B / Kelas 3 SD

  5. Materi : Nilai Antikorupsi "Mandiri" (Belajar Bertanggung Jawab pada Diri Sendiri)

  6. Pertemuan Ke- : 1

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir Fase B, peserta didik dapat mengidentifikasi, memahami, dan membiasakan nilai-nilai dasar antikorupsi (salah satunya sikap mandiri) dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, maupun lingkungan sekitar. Peserta didik mampu menunjukkan perilaku tidak bergantung pada orang lain secara berlebihan untuk hal-hal yang menjadi kewajibannya.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. TP Umum

  • Peserta didik mampu memahami makna dan pentingnya sikap mandiri dalam kehidupan sehari-hari.

  • Peserta didik mampu mengidentifikasi contoh perilaku mandiri serta menerapkan dan menganalisis dampaknya di sekolah dan rumah.

  1. TP Ma-Mi-Joy

  • Mindful (Ma): Peserta didik menyadari dan merefleksikan hal-hal yang sudah bisa dilakukan sendiri tanpa merepotkan orang lain.

  • Meaningful (Mi): Peserta didik memahami bahwa kemandirian adalah langkah awal mencegah perilaku curang atau koruptif (seperti bergantung pada bantuan tidak jujur atau menyontek).

  • Joyful (Joy): Peserta didik bersemangat mengisi "Papan Tantangan Aku Anak Mandiri" dengan rasa bangga dan percaya diri.

D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

  1. Mengamati gambar/cerita tentang perbedaan anak yang mandiri dan anak yang selalu bergantung pada orang lain.

  2. Membahas pengertian nilai mandiri dan kaitannya dengan pencegahan perilaku antikorupsi sejak dini.

  3. Mengelompokkan contoh-contoh tindakan mandiri di rumah dan di sekolah.

  4. Menyelesaikan soal latihan serta post-test untuk mengukur pemahaman materi.

E. APERSEPSI SINGKAT
Guru menyapa peserta didik dan memberikan pertanyaan pemantik:
"Anak-anak, siapa di sini yang tadi pagi sudah bisa menyiapkan jadwal pelajaran dan memakai seragam sekolah sendiri tanpa dibantu Ibu? Bagaimana rasanya ketika kita bisa melakukan tugas kita sendiri?"
Guru kemudian mengaitkan jawaban peserta didik dengan nilai penting antikorupsi, yaitu Mandiri.

F. PEMBAHASAN SINGKAT

  1. Ayat Al-Qur'an / Kebesaran Allah
    QS. Ar-Ra'd Ayat 11:
    "...Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri..."
    Pesan Moral: Allah Swt. menyukai hamba-Nya yang bersungguh-sungguh dan mau berusaha sendiri. Menjadi anak mandiri berarti kita belajar bertanggung jawab atas tugas kita tanpa selalu bergantung pada orang lain.

  2. Penjabaran Materi

Mengenal Nilai Antikorupsi: Sikap Mandiri

Mandiri artinya kemampuan untuk melakukan tugas dan kewajiban sendiri tanpa bergantung atau menyusahkan orang lain. Anak yang mandiri adalah anak yang bertanggung jawab dan jujur pada kemampuannya.

Mengapa Mandiri Itu Penting untuk Mencegah Korupsi?

  • Orang yang tidak mandiri cenderung suka mencari jalan pintas yang tidak jujur (seperti menyontek saat ujian atau menyuruh orang lain mengerjakan tugasnya).

  • Orang yang mandiri akan percaya pada kemampuan diri sendiri, bekerja keras, dan bangga pada hasil usahanya sendiri.

Contoh Sikap Mandiri:

  • Di Rumah:

    • Merapikan tempat tidur sendiri setelah bangun.

    • Menyiapkan perlengkapan sekolah sesuai jadwal.

    • Memakai pakaian dan sepatu sendiri.

  • Di Sekolah:

    • Mengerjakan soal ulangan atau PR sendiri tanpa menyontek.

    • Merapikan alat tulis dan meja belajar setelah selesai digunakan.

    • Membuang sampah pada tempatnya tanpa harus disuruh.

  1. Media / Alat Peraga
  • Poster Karakter Antikorupsi: "Aku Anak Mandiri dan Jujur"

  • Lembar Centang "Papan Tantangan Aku Anak Mandiri"

  • Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

  1. Latihan Soal / Diskusi

Latihan Soal

Soal 1 (Pilihan Ganda)
Saat pelaksanaan ujian Matematika, Budi mengerjakan soal dengan teliti secara sendiri. Tindakan Budi menunjukkan contoh sikap...
A. Manja

B. Mandiri

C. Pemalas

Soal 2 (Pilihan Ganda)
Berikut ini yang bukan merupakan contoh tindakan mandiri di sekolah adalah...
A. Menyiapkan buku pelajaran sendiri

B. Menyontek jawaban teman saat ulangan

C. Membuang bekas bungkus makanan sendiri ke tempat sampah

Soal 3 (Isian Sederhana)
Mengerjakan PR dengan kemampuan sendiri tanpa menyuruh orang lain adalah ciri anak yang ....................

Soal 4 (Studi Kasus Singkat)
Dino lupa membawa pensil warna. Dino ingin meminjam kepada Edo. Namun, Dino langsung mengambil pensil warna di dalam tas Edo tanpa izin karena malas bertanya.
Apakah tindakan Dino mencerminkan anak yang mandiri dan jujur? Tuliskan alasanmu!

  1. Post Test

  2. Tuliskan 2 contoh kegiatan di rumah yang sudah bisa kamu lakukan secara mandiri!

  3. Mengapa anak yang menyontek saat ujian dikatakan sebagai anak yang tidak mandiri?

G. KESIMPULAN / REFLEKSI

  1. Kesimpulan
    Mandiri adalah salah satu nilai penting antikorupsi. Anak yang mandiri akan belajar bertanggung jawab, percaya pada kemampuan diri sendiri, dan tidak suka mengambil jalan pintas yang merugikan atau tidak jujur.

  2. Refleksi

  • Hal yang sudah berjalan baik: Peserta didik sangat antusias menceritakan pengalaman mereka saat belajar mandiri di rumah.

  • Kendala yang ditemukan: Beberapa peserta didik masih menganggap bahwa meminta bantuan orang tua untuk mengerjakan PR adalah hal yang wajar.

  • Respons/keterlibatan peserta didik: Peserta didik aktif berdiskusi mengenai batas antara "meminta bantuan belajar" dan "bergantung sepenuhnya".

  • Tindak lanjut pembelajaran: Memberikan pembiasaan jurnal harian mandiri untuk diisi peserta didik di rumah bersama dampingan orang tua.

  1. Capaian Tujuan Pembelajaran

  • Jumlah peserta didik tuntas : [Isi Jumlah] peserta didik

  • Jumlah peserta didik belum tuntas : [Isi Jumlah] peserta didik

Tindak Lanjut: Bimbingan individual akan diberikan kepada peserta didik yang belum tuntas melalui pemberian kartu tugas bergambar mengenai langkah-langkah belajar mandiri.

0 komentar:

Posting Komentar