KELAS III . B
GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.
Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!
Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)
Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat dan hati yang selalu bersyukur.
Selamat belajar, anak-anak hebat! Semoga hari ini menjadi hari yang penuh kebaikan dan keberkahan.
Mapel : Ipas
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:
-
Menjelaskan pengertian metamorfosis sempurna dan tidak sempurna dengan benar.
-
Membedakan antara metamorfosis sempurna dan tidak sempurna melalui contoh hewan yang sesuai.
-
Mengidentifikasi tahapan metamorfosis pada hewan seperti kupu-kupu (sempurna) dan belalang (tidak sempurna).
-
Mengelompokkan hewan berdasarkan jenis metamorfosisnya
Media Pembelajaran
Media yang dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran:
-
Gambar atau poster siklus metamorfosis kupu-kupu dan belalang.
-
Video animasi edukatif tentang metamorfosis sempurna dan tidak sempurna
Lembar kerja siswa (LKS) berisi soal identifikasi, mencocokkan, dan menggambar siklus metamorfosis.
-
Buku tematik Kelas 3 Kurikulum Merdeka atau Kurikulum 2013.
🧑🏫 Metode Pembelajaran
-
Ceramah Interaktif
-
Guru menjelaskan pengertian dan perbedaan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna sambil menampilkan gambar/video.
-
-
Diskusi Kelompok
-
Siswa dibagi menjadi kelompok kecil untuk mendiskusikan contoh hewan dan tahapan metamorfosisnya.
-
-
Pengamatan Gambar/Video
-
Siswa mengamati gambar atau video metamorfosis dan mencatat tahap-tahapnya
Tanya Jawab
-
-
Guru memberikan pertanyaan lisan atau kuis cepat untuk melatih pemahama
Berikut adalah contoh LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) untuk materi "Metamorfosis Sempurna dan Tidak Sempurna" kelas 3 SD.
📝 LKPD – Metamorfosis Sempurna dan Tidak Sempurna
Mata Pelajaran: IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)
Kelas: 3 SD
Materi: Metamorfosis
Waktu: 1 x 3
B. Petunjuk Pengerjaan
-
Bacalah setiap soal dengan cermat!
-
Kerjakan secara mandiri atau diskusikan dengan kelompokmu jika diminta.
-
Gunakan gambar dan warna jika diminta untuk membuat lebih menarik!
C. Kegiatan 1 – Mengamati dan Menjawab
Perhatikan gambar berikut ini (Guru menampilkan gambar siklus hidup kupu-kupu dan belalang)!
-
Sebutkan 4 tahap metamorfosis kupu-kupu!
Jawaban: -
-
Berapa tahap yang dilalui oleh belalang?
Jawaban: __________________________ -
Tuliskan perbedaan antara metamorfosis sempurna dan tidak sempurna!
Jawaban:
D. Kegiatan 2 – Mencocokkan
Pasangkan hewan berikut dengan jenis metamorfosis yang benar! Tarik garis atau beri tanda centang (✔) pada kolom yang sesuai.
| No | Hewan | Metamorfosis Sempurna | Metamorfosis Tidak Sempurna |
|---|---|---|---|
| 1 | Kupu-kupu | ||
| 2 | Nyamuk | ||
| 3 | Katak | ||
| 4 | Belalang | ||
| 5 | Kecoak |
E. Kegiatan 3 – Menggambar (Opsional/Proyek Mini)
Gambarlah siklus hidup salah satu hewan berikut ini:
-
Pilih salah satu: 🦋 Kupu-kupu atau 🦗 Belalang
-
Gambarlah minimal 3 tahap siklus hidupnya
-
Beri nama pada setiap tahapnya!
F. Refleksi
-
Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini?
-
Apa bagian paling menyenangkan dari kegiatan ini?
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat menjelaskan dan menunjukkan sikap peduli, adil, dan sederhana dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.
🧩 Media Pembelajaran
| Jenis Media | Contoh |
|---|---|
| Visual | Gambar ilustrasi sikap peduli (misalnya: menolong teman), adil (berbagi mainan), dan sederhana (hidup hemat) |
| Audio-visual | Video pendek tentang kegiatan sehari-hari anak-anak yang menunjukkan nilai-nilai tersebut |
| Cetak | Buku Tematik Kelas 3, Lembar Kerja Siswa (LKS), kartu nilai-nilai karakter |
| Metode | Penjelasan |
|---|---|
| Bercerita (storytelling) | Guru menceritakan kisah atau dongeng pendek yang mengandung nilai peduli, adil, dan sederhana |
| Diskusi kelas | Siswa diajak membahas sikap tokoh dalam cerita dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari |
| Bermain peran (roleplay) | Siswa memerankan situasi seperti menolong teman, membagi makanan, dan hidup hemat |
| Tanya jawab | Guru memberikan pertanyaan terbuka untuk menggali pemahaman siswa |
1. Peduli
-
Artinya: Mau membantu orang lain, perhatian pada sesama.
-
Contoh:
-
Menolong teman yang jatuh.
-
Memberi makanan kepada teman yang lupa membawa bekal.
-
2. ⚖️ Adil
-
Artinya: Bersikap sama kepada semua orang, tidak pilih kasih.
-
Contoh:
-
Membagi mainan secara bergiliran.
-
Memberi kesempatan semua teman ikut bermain.
-
3. 🍃 Sederhana
-
Artinya: Tidak berlebihan dalam gaya hidup, hidup hemat dan apa adanya.
-
Contoh:
-
Membawa bekal dari rumah, tidak boros uang jajan.
-
Tidak memamerkan barang mahal kepada teman.
-
Menjelaskan fungsi tanda petik dua (") dalam kalimat secara lisan dan tertulis.
Mengidentifikasi penggunaan tanda petik dua yang tepat dalam berbagai jenis kalimat.
Media pembelajaran :
| Visual (gambar) | Slide PowerPoint, infografis tanda baca |
| Audio-visual | Video edukatif (YouTube, Ruangguru, dll.) |
| Diskusi Kelompok | Siswa menganalisis kalimat dan menemukan kesalahan penggunaan tanda petik dua |
| Latihan Soal | Siswa mengerjakan soal pilihan ganda, isian, dan membuat kalimat sendiri |
📌 Penggunaan Tanda Petik Dua (" ")
1. Mengapit Kutipan Langsung
Digunakan untuk mengapit ucapan langsung dari seseorang.
Contoh:
Ibu berkata, "Jangan lupa sarapan sebelum berangkat sekolah."
2. Mengapit Judul Karya Tulis
Digunakan untuk menandai judul buku, lagu, film, artikel, cerpen, dan sebagainya jika disebut dalam kalimat.
Contoh:
Saya sedang membaca buku "Negeri 5 Menara".
Lagu favoritku adalah "Hari yang Cerah".3. Mengapit Istilah Khusus atau Tidak Lazim
Dipakai untuk istilah asing, kata yang dipersoalkan, atau kata dengan makna khusus.
Contoh:
Mereka menyebutnya sebagai "pahlawan tanpa tanda jasa".
Kata "gaul" sering digunakan anak muda zaman sekarang.
Kata "deadline" berarti batas akhir pengumpulan tugas.4. Mengapit Kata atau Ungkapan yang Dianggap Kurang Baku
Biasanya digunakan untuk menandai ejaan salah, kata tidak baku, atau sindiran.
Contoh:
Dia sering "bolos" saat pelajaran Matematika.
Kami tidak mengerti apa arti kata "kepo" itu.⚠️ Catatan Tambahan:
-
Tanda petik dua dibuka sebelum kutipan/istilah, dan ditutup setelahnya.
-
Jika kutipan di dalam kutipan, gunakan tanda petik satu (' ') di dalamnya.
Contoh:
Guru berkata, "Kata 'efektif' berarti tepat guna."
Perhatikan kalimat berikut!
Ani berkata, "Aku akan pergi ke pasar nanti sore."
Penggunaan tanda petik dua pada kalimat di atas berfungsi untuk...
A. Menunjukkan judul karya
B. Menunjukkan kata yang salah eja
C. Menandai kutipan langsung ucapan seseorang
D. Menandai istilah asing
Jawaban: C
Soal 2 (Pilihan Ganda)
Manakah kalimat yang penggunaan tanda petik dua-nya salah?
A. Ibu berkata, "Jangan lupa makan siang."
B. Novel favorit saya adalah "Laskar Pelangi".
C. Mereka menyebutnya sebagai "juara sejati".
D. Kucing itu mengeong, "meong, meong!"
Jawaban: D
(Seharusnya suara binatang tidak perlu diapit tanda petik dua jika bukan kutipan langsung dari ucapan manusia.)Soal 3 (Isian Singkat)
Tuliskan satu contoh kalimat yang menggunakan tanda petik dua untuk judul artikel!
Contoh Jawaban:
Saya membaca artikel berjudul "Manfaat Olahraga Pagi bagi Kesehatan".Soal 4 (Pilihan Ganda)
Kalimat berikut ini yang menggunakan tanda petik dua untuk istilah khusus adalah...
A. Mereka menonton film "Petualangan Sherina".
B. Ia dijuluki "Raja Tega" oleh teman-temannya.
C. Guru berkata, "Belajarlah yang rajin."
D. "Merdeka!" teriak para pejuang.
Jawaban:B
Kesimpulan dan refleksi hari ini Alhamdulillah kegiatan hari ini berjalan dengan lancar , murid bersemangat bersekolah hari ini, ada 1 siswa yg tidak sekolah
Alhamdulillah siswa bersemangat dalam mengelompokan hewan berdasarkan metaforfosisnya
Dilanjutkan sholih sholihah mendengarkan penjelasan fungsi tanda petik dua
Sholih sholihah membuat cerita bergambar.
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar.
Berikut dokumentasi kegiatan hari ini :
0 komentar:
Posting Komentar