Kamis, 16 Oktober 2024

on Rabu, 15 Oktober 2025

   

Hari Kamis, 16 Oktober 2025.

KELAS III . B

GURU KELAS : Fuji lestari, S. Pd

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat sehat, iman, dan kesempatan untuk berkumpul kembali di hari kedua sekolah ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan kita semua sebagai umatnya. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah belajar seperti biasakalian. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat dan hati yang selalu bersyukur.

Selamat belajar, anak-anak hebat! Semoga hari ini menjadi hari yang penuh kebaikan dan keberkahan

Jadwal sts 


Kisi- kisi Matematika 
1.mengenal bilangan cacah
 1 hingga 1000 
2 menghitung bilangan 1 hingga 1000
 3 memahami nilai tempat bilangan 1 hingga 1000
 4 membandingkan bilangan 1 hingga 1000 
5 memahami urutan bilangan 1 hingga 1000
 6 menyusun bilangan 1 hingga 1000 
7 menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan bilangan cacah 1 hingga 1000
8. Menjumlahkan bilangan 1 hingga 1000 dengan cara bersusun pendek tanpa menyimpan 9.menjumlahkan bilangan cacah 1 sampai 1000 dengan bersusun pendek teknik menyimpan 10.menjumlahkan bilangan cacah dengan cara bersusun panjang tanpa menyimpan
 11.menjumlahkan bilangan cacah dengan cara bersusun panjang teknik menyimpan 12.mengurangkan bilangan cacah dengan cara bersusun pendek tanpa meminjam 13.mengurangkan bilangan cacah bersusun panjang tanpa meminjam 14.mengurangkan bilangan cacah dengan cara bersuhu pendek dan panjang teknik meminjam dan 
15.menyelesaikan persoalan permasalahan yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah
16.Melakukan perkalian bilangan cacah sebagai penjumlahan berulang 17.melakukan perkalian bilangan 1 hingga 100 bersusun pendek 18.menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan perkalian bilangan cacah 1 hingga 100
19.Melakukan pembagian bilangan cacah satu hingga 100 20.memahami pembagian sebagai pengurangan berulang 21.memahami pembagian sebagai kebalikan dari perkalian 22.menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan pembagian bilangan cacah 1 hingga 100

Latihan soal-soal matematika 

  1. Hasil dari 456 + 231 adalah …            A. 677     B. 687        C. 697

  2. 785 – 243 = …                                           A. 532      B. 542       C. 552

  3. Hasil dari 12 × 5 adalah …                  A. 50     B. 60      C. 70

  4. 64 dibagi 8 hasilnya adalah …             A. 6       B. 7         C. 8


  5. Bilangan genap dari 20 sampai 30 adalah …                                                A. 22, 24, 26                                           B. 21, 25, 29

    C. 21, 23, 25

  6. Urutan bilangan dari yang terbesar ke terkecil: 458, 784, 539, 623 adalah …

    • A. 458, 539, 623, 784

    • B. 784, 623, 539, 458

    • C. 623, 784, 458, 539

  7. Hasil dari 35 + 28 adalah …                A. 53    B. 63     C. 73

  8. Jika Zoya memiliki 6 kotak, masing-masing berisi 9 pensil, maka jumlah semua pensil adalah …                       A. 54      B. 56    C. 60

  9. Bentuk perkalian dari 4 + 4 + 4 + 4 adalah …A. 4 × 3    B. 4 × 4  C. 3 × 4

  10. 120 – 75 = …A. 45   B. 35   C. 55

11.Angka 5 pada bilangan 452 menempati nilai tempat ...                                                A. Ratusan    B. Puluhan    C. Satuan

12.nilai angka 3 pada bilangan 738 adalah …....... 

A. 300    B. 30       C. 3                             13.Tanda yang tepat untuk membandingkan 348 ___ 843 adalah …      A. >     B. <        C. =

14.782 ___ 728

A. >     B. <      C. =                                         15.Tania membeli 4 bungkus permen. Setiap bungkus berisi 6 permen. Jumlah permen seluruhnya adalah …                        A. 24        B. 30       C. 36                             16. Nabila memiliki 36 kue. Ia ingin membagikannya kepada 6 teman secara merata. Setiap teman mendapat …             A. 4 kue    B. 5 kue       C. 6 kue





0 komentar:

Posting Komentar