Postingan 1_Seni Rupa, Jumat, 16 Oktober 2026

on Kamis, 15 Oktober 2026

 




🌷 Assalamu’alaikum

🌸Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi, anak-anak sholih dan sholihah kelas 3A yang Ibu Guru sayangi. 💖

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Swt. yang telah memberikan kita kesehatan dan kesempatan untuk belajar kembali pada hari Jumat yang penuh berkah ini.

🌷 Terima kasih, anak-anak hebat!

Ibu Guru mengucapkan terima kasih kepada anak-anak yang telah mengikuti Sumatif Tengah Semester (STS) dengan baik dan hadir tepat waktu. Terima kasih karena kalian sudah berusaha, disiplin, dan mengikuti kegiatan STS dengan sungguh-sungguh. Semoga hasil yang kalian peroleh menjadi hasil terbaik dan membawa keberkahan. Aamiin. 🤲

📚 Kegiatan Pembelajaran Hari Ini

Hari ini kita akan melanjutkan kegiatan pengayaan dan remedial soal-soal STS.

Anak-anak, ikutilah kegiatan dengan penuh semangat, perhatikan penjelasan Ibu Guru, dan jangan malu bertanya jika ada soal yang belum dipahami. Bagi yang masih perlu memperbaiki hasil belajar, jangan berkecil hati. Teruslah berusaha karena setiap kesalahan adalah kesempatan untuk belajar menjadi lebih baik.

🌟 Pesan Kebaikan untuk Anak-Anak Kelas 3A

Jangan lupa untuk selalu menerapkan sikap baik di mana pun kalian berada:

💖 Jujur — berkata dan bertindak sesuai kebenaran, meskipun tidak ada yang melihat.

🤝 Peduli — mau membantu teman yang kesulitan dan menyayangi sesama.

🌷 Beradab baik — berbicara sopan, menghormati guru dan orang tua, menyayangi teman, serta mengucapkan salam ketika bertemu.

✨ Disiplin dan bertanggung jawab — datang tepat waktu, mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh, dan berani mengakui kesalahan.

🌼 Gemar berbuat kebaikan — biasakan tersenyum, mengucapkan terima kasih, meminta maaf ketika salah, dan menolong orang lain dengan ikhlas.

Ingat, anak-anak sholih dan sholihah, anak hebat bukan hanya anak yang mendapatkan nilai bagus, tetapi juga anak yang memiliki akhlak mulia dan senantiasa berbuat baik.

🌈 Motivasi Jumat Penuh Berkah

Anak-anak tersayang, jangan pernah takut mencoba dan jangan mudah menyerah. Setiap hari adalah kesempatan baru untuk memperbaiki diri, menambah ilmu, dan melakukan kebaikan.

Jadilah anak yang cerdas ilmunya, baik hatinya, santun tutur katanya, serta mulia akhlaknya. Semoga Allah Swt. menjadikan kalian anak-anak yang saleh dan salehah, membanggakan orang tua, menghormati guru, serta bermanfaat bagi sesama.

Mari kita awali hari Jumat ini dengan senyuman, doa, semangat belajar, dan niat untuk menjadi pribadi yang lebih baik. Jangan lupa melaksanakan salat Duha dan murojaah surat-surat pendek bagi yang berkesempatan. 🌸

Pesan Ibu Guru hari ini:

"Teruslah belajar dengan tekun, berbuat baik dengan tulus, dan jadilah anak yang jujur meskipun tidak ada yang melihat. Prestasi membuatmu bangga, tetapi akhlak mulia membuatmu berharga." 💕

Semangat selalu, anak-anak hebat kelas 3A! Semoga hari Jumat ini membawa ilmu yang bermanfaat, hati yang bahagia, dan pahala dari setiap kebaikan yang kalian lakukan.

Jumat berkah, penuh semangat, penuh kebaikan! 🌷

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Salam sayang dan semangat dari Ibu Guru untuk seluruh anak sholih dan sholihah kelas 3A. ❤️

A. IDENTITAS

  1. Nama Guru : Fuji Lestari, S.Pd.

  2. Mata Pelajaran : Seni Rupa

  3. Hari/Tanggal : Jumat, 16 Oktober 2026

  4. Fase/Kelas : Fase B / Kelas III SD

  5. Materi : Apresiasi, Refleksi, dan Menyimpulkan Pesan-Pesan Apresiasi Positif pada Papan Kesan Kelas

  6. Pertemuan Ke-: 8

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik mampu mengamati dan mengenali karya seni rupa, mengungkapkan tanggapan sederhana terhadap karya sendiri maupun karya teman, serta menyampaikan perasaan dan pengalaman selama proses berkarya. Peserta didik mampu menunjukkan sikap menghargai karya, menghormati perbedaan pendapat, dan memberikan apresiasi secara positif dan santun.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. TP Umum

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

  1. Menjelaskan pengertian apresiasi dan refleksi dalam kegiatan seni rupa.

  2. Mengamati dan memberikan tanggapan positif terhadap karya seni rupa teman.

  3. Menyampaikan kelebihan karya teman dengan bahasa yang santun.

  4. Melakukan refleksi sederhana terhadap pengalaman berkarya dan belajar bersama.

  5. Menyimpulkan pesan-pesan apresiasi positif yang diperoleh selama pembelajaran.

  6. Membuat Papan Kesan Kelas yang berisi pesan positif, penghargaan, dan motivasi.

  7. Menunjukkan sikap percaya diri, jujur, peduli, saling menghargai, dan bertanggung jawab.

2. TP Ma-Mi-Joy

a. Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik menyadari bahwa setiap karya memiliki keunikan dan setiap teman mempunyai kemampuan serta cara berekspresi yang berbeda.

b. Meaningful (Bermakna)

Peserta didik memahami bahwa apresiasi positif dapat membuat teman merasa dihargai, meningkatkan rasa percaya diri, dan menciptakan suasana kelas yang nyaman.

c. Joyful (Menyenangkan)

Peserta didik mengikuti kegiatan galeri karya, menuliskan pesan positif pada kertas warna-warni, dan menghias Papan Kesan Kelas secara kreatif bersama teman.

D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

  1. Mengamati: Peserta didik mengamati karya seni rupa sendiri dan karya teman.

  2. Memahami: Peserta didik mempelajari arti apresiasi, refleksi, dan pesan positif.

  3. Mengeksplorasi: Peserta didik menyampaikan pendapat tentang karya dengan bahasa yang santun.

  4. Mempraktikkan: Peserta didik menulis pesan apresiasi positif pada kertas kecil atau kertas berbentuk gambar.

  5. Menyimpulkan: Peserta didik merangkum manfaat menghargai karya dan memberikan dukungan kepada teman.

  6. Berkarya bersama: Peserta didik menempelkan pesan pada Papan Kesan Kelas.

  7. Merefleksikan: Peserta didik menceritakan perasaan dan pengalaman setelah mengikuti pembelajaran.

E. APERSEPSI SINGKAT

Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, memeriksa kesiapan belajar, dan menciptakan suasana kelas yang menyenangkan.

Guru menunjukkan beberapa karya seni rupa peserta didik, seperti gambar cerita, poster, gambar pemandangan, atau karya yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya.

Guru mengajukan pertanyaan pemantik:

  1. Anak-anak, bagaimana perasaan kalian ketika karya kalian dipuji oleh teman?

  2. Apa yang kalian lakukan ketika melihat karya teman yang bagus?

  3. Apakah semua karya teman harus sama?

  4. Bagaimana cara memberikan kritik atau saran yang baik?

  5. Apa manfaat menuliskan pesan positif untuk teman di kelas?

Guru menjelaskan bahwa setiap karya memiliki keunikan. Kita boleh memberikan pendapat, tetapi harus menggunakan kata-kata yang baik dan tidak menyakiti perasaan orang lain.

Motivasi: Anak-anak sholih dan sholihah, mari kita belajar menghargai karya sendiri dan karya teman. Kata-kata yang baik dapat membuat orang lain bahagia dan semakin semangat untuk berkarya.

F. PEMBAHASAN SINGKAT

1. Ayat Al-Qur'an dan Kebesaran Allah Swt.

Allah Swt. berfirman dalam Surah Al-Hujurat ayat 11, yang mengajarkan agar kita tidak mengolok-olok orang lain dan tidak saling mencela.

Keterkaitan dengan pembelajaran:

Dalam kegiatan apresiasi seni rupa, kita harus menghargai karya teman dan tidak mengejek hasil karyanya. Setiap anak memiliki kemampuan, ide, dan kreativitas yang berbeda.

Sebagai bentuk akhlak mulia, kita hendaknya berkata sopan, memberikan pujian dengan tulus, serta menyampaikan saran dengan cara yang baik.

2. Penjabaran Materi

A. Pengertian Apresiasi

Apresiasi adalah kegiatan mengamati, menghargai, dan memberikan tanggapan terhadap suatu karya.

Dalam seni rupa, apresiasi berarti menghargai karya seni, baik karya sendiri maupun karya orang lain.

Contoh apresiasi:

  • Memuji warna gambar teman yang menarik.

  • Menghargai ide teman dalam membuat poster.

  • Memperhatikan karya teman dengan sungguh-sungguh.

  • Memberikan saran yang sopan agar karya menjadi lebih baik.

B. Pengertian Refleksi

Refleksi adalah kegiatan mengingat kembali dan memikirkan pengalaman yang telah dilakukan untuk mengetahui hal yang sudah baik dan hal yang perlu diperbaiki.

Contoh pertanyaan refleksi:

  • Apa yang paling kamu sukai dari kegiatan hari ini?

  • Apa yang kamu pelajari dari karya teman?

  • Bagaimana perasaanmu ketika menerima apresiasi?

  • Apa yang ingin kamu perbaiki pada kegiatan berikutnya?

C. Cara Memberikan Apresiasi Positif

Ada beberapa cara memberikan apresiasi positif kepada teman:

  1. Gunakan kata-kata yang sopan.

  2. Sampaikan pujian dengan tulus.

  3. Sebutkan bagian karya yang kamu sukai.

  4. Jangan mengejek atau membandingkan karya secara merendahkan.

  5. Berikan saran yang membangun.

  6. Hargai usaha teman, bukan hanya hasil akhirnya.

Contoh kalimat apresiasi positif:

  • “Aku suka pilihan warna pada gambarmu.”

  • “Gambarmu kreatif dan menarik.”

  • “Kamu sudah berusaha dengan sangat baik.”

  • “Idemu bagus dan berbeda.”

  • “Teruslah berlatih, ya!”

  • “Aku senang bisa belajar bersama kamu.”

  • “Terima kasih sudah membantu kelompok kita.”

Contoh memberikan saran dengan santun:

  • “Gambarmu sudah bagus. Mungkin kamu bisa menambahkan warna pada bagian langit.”

  • “Postermu menarik. Akan lebih mudah dibaca jika tulisannya dibuat sedikit lebih besar.”

D. Apa Itu Papan Kesan Kelas?

Papan Kesan Kelas adalah papan yang berisi pesan, kesan, pujian, harapan, dan motivasi positif dari peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran.

Papan ini menjadi tempat untuk berbagi pengalaman, menghargai teman, dan membangun suasana kelas yang ramah serta menyenangkan.

Manfaat Papan Kesan Kelas:

  1. Membiasakan peserta didik berkata baik.

  2. Meningkatkan rasa percaya diri.

  3. Melatih kemampuan menyampaikan pendapat.

  4. Menumbuhkan sikap saling menghargai.

  5. Membangun kebersamaan dan persahabatan.

  6. Menjadi pengingat untuk terus belajar dan berkarya.

3. Kegiatan Praktik: Membuat Papan Kesan Kelas

Judul kegiatan: “Kelas 3A Penuh Apresiasi dan Kebaikan”

Alat dan bahan:

  • Karton atau kertas manila.

  • Kertas warna-warni.

  • Spidol atau pensil warna.

  • Gunting.

  • Lem atau selotip.

  • Hiasan sederhana, seperti gambar bintang, bunga, hati, atau pelangi.

Langkah-langkah kegiatan:

  1. Guru menyiapkan papan dengan judul “Papan Kesan Kelas 3A”.

  2. Peserta didik mengamati karya seni rupa yang dipajang.

  3. Setiap peserta didik memilih satu karya yang ingin diapresiasi.

  4. Peserta didik menuliskan pesan positif pada kertas warna-warni.

  5. Peserta didik menghias kertas dengan gambar sederhana.

  6. Peserta didik menempelkan pesan pada papan.

  7. Beberapa peserta didik membacakan pesan yang telah ditulis.

  8. Guru mengajak peserta didik menyimpulkan manfaat memberikan apresiasi positif.

Aturan kegiatan:

  • Tulislah pesan dengan jujur dan sopan.

  • Hindari kata-kata yang mengejek atau menyakiti.

  • Hargai semua karya dan pendapat teman.

  • Jangan menuliskan pesan yang mempermalukan orang lain.

  • Pastikan setiap anak mendapat kesempatan berpartisipasi.

4. Contoh Isi Papan Kesan Kelas

Judul: Papan Kesan Kelas 3A — Aku Menghargai, Aku Menginspirasi

Contoh pesan yang dapat ditulis peserta didik:

  • “Aku bangga dengan karya teman-temanku.”

  • “Setiap karya memiliki keindahan dan keunikan.”

  • “Terima kasih sudah menjadi teman yang baik.”

  • “Aku senang belajar dan berkarya bersama kalian.”

  • “Mari saling membantu dan menyemangati.”

  • “Tidak apa-apa jika belum sempurna, yang penting terus berusaha.”

  • “Aku akan menghargai pendapat teman.”

  • “Kita berbeda, tetapi tetap berteman.”

  • “Teruslah berkarya dan jangan mudah menyerah.”

  • “Kelas kita hebat karena saling menghargai.”

Contoh kesan pribadi peserta didik:

“Hari ini aku senang karena dapat melihat karya teman-teman. Aku belajar bahwa setiap karya berbeda dan semuanya patut dihargai. Aku ingin terus berlatih menggambar dan memberikan semangat kepada teman-temanku.”

5. Video Pembelajaran

Guru dapat menggunakan video tentang apresiasi karya seni rupa, sikap saling menghargai, atau kegiatan refleksi peserta didik.

Tautan pencarian video:
https://www.youtube.com/results?search_query=apresiasi+karya+seni+rupa+kelas+3+SD

Guru memilih video yang sesuai dengan usia peserta didik dan memeriksa isi video sebelum ditayangkan.

6. Media/Alat Peraga

  • Contoh karya gambar atau poster peserta didik.

  • Gambar karya seni rupa.

  • Kertas warna-warni.

  • Karton atau kertas manila.

  • Spidol dan pensil warna.

  • Gunting dan lem.

  • Papan Kesan Kelas.

  • LKPD dan alat tulis.

7. Post-Test

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

  1. Apresiasi dalam seni rupa berarti ....
    a. mengejek karya teman
    b. menghargai dan memberikan tanggapan terhadap karya
    c. merusak karya
    d. menyalin semua karya teman

  2. Ketika melihat gambar teman yang bagus, sebaiknya kita ....
    a. menertawakannya
    b. mengabaikannya
    c. memberikan pujian yang tulus
    d. mengatakan gambar kita lebih bagus

  3. Refleksi dilakukan untuk ....
    a. mengingat pengalaman dan memperbaiki diri
    b. mencari kesalahan teman
    c. membandingkan nilai
    d. menghindari kegiatan belajar

  4. Papan Kesan Kelas digunakan untuk ....
    a. menuliskan ejekan
    b. menempelkan pesan positif dan kesan pembelajaran
    c. mencatat hukuman teman
    d. menyimpan barang pribadi

  5. Contoh kalimat apresiasi yang baik adalah ....
    a. “Gambarmu jelek sekali.”
    b. “Kamu tidak bisa menggambar.”
    c. “Aku suka warna yang kamu gunakan.”
    d. “Gambarmu tidak sebagus gambarku.”

B. Isian Singkat

  1. Kegiatan menghargai dan memberikan tanggapan terhadap karya disebut ....

  2. Kegiatan mengingat kembali pengalaman belajar disebut ....

  3. Pesan pada Papan Kesan Kelas harus menggunakan kata-kata yang ....

  4. Ketika teman belum berhasil membuat karya yang baik, kita sebaiknya memberikan ....

  5. Salah satu manfaat memberikan apresiasi positif adalah meningkatkan rasa ....

C. Uraian

  1. Jelaskan dengan bahasamu sendiri apa yang dimaksud dengan apresiasi!

  2. Tuliskan dua contoh kalimat apresiasi positif terhadap karya teman!

  3. Apa manfaat refleksi setelah kegiatan pembelajaran?

  4. Sebutkan tiga manfaat Papan Kesan Kelas!

  5. Tuliskan satu pesan positif yang ingin kamu sampaikan kepada teman-teman kelas 3A!

Kunci Jawaban

Pilihan ganda:

  1. b

  2. c

  3. a

  4. b

  5. c

Isian singkat:
6. Apresiasi.
7. Refleksi.
8. Sopan dan baik.
9. Semangat atau dukungan.
10. Percaya diri.

Contoh jawaban uraian:
11. Apresiasi adalah kegiatan mengamati dan menghargai karya.
12. “Gambarmu menarik!” dan “Aku suka pilihan warnamu!”
13. Untuk mengetahui hal yang sudah baik dan hal yang perlu diperbaiki.
14. Meningkatkan percaya diri, membiasakan berkata baik, dan mempererat persahabatan.
15. “Mari saling menghargai, membantu, dan semangat belajar bersama!”

Pedoman Penilaian:

  • Pilihan ganda: 5 soal × 4 poin = 20 poin.

  • Isian singkat: 5 soal × 4 poin = 20 poin.

  • Uraian: 5 soal × 12 poin = 60 poin.

  • Total nilai maksimal = 100.

Guru menilai ketepatan jawaban, kesantunan pesan, dan kemampuan peserta didik memberikan contoh apresiasi positif.

G. KESIMPULAN / REFLEKSI

1. Kesimpulan

Apresiasi adalah kegiatan mengamati, menghargai, dan memberikan tanggapan terhadap karya seni rupa. Refleksi adalah kegiatan mengingat kembali pengalaman belajar untuk mengetahui hal yang sudah baik dan hal yang perlu diperbaiki.

Dalam memberikan apresiasi, kita harus menggunakan bahasa yang santun, menghargai usaha teman, dan tidak mengejek karya orang lain.

Papan Kesan Kelas merupakan media untuk menuliskan pesan, pujian, kesan, dan motivasi positif. Melalui kegiatan ini, peserta didik belajar membangun persahabatan, meningkatkan rasa percaya diri, dan menciptakan lingkungan kelas yang menyenangkan.

2. Refleksi

a. Hal yang sudah berjalan baik

  • Peserta didik mampu memberikan tanggapan positif terhadap karya teman.

  • Peserta didik menunjukkan kreativitas dalam menulis dan menghias pesan.

  • Peserta didik belajar bekerja sama dan menghargai perbedaan.

b. Kendala yang ditemukan

  • Beberapa peserta didik masih malu menyampaikan pendapat.

  • Sebagian peserta didik memerlukan bimbingan dalam memilih kata-kata yang santun.

  • Waktu menghias dan menyusun papan perlu diatur agar kegiatan selesai dengan baik.

c. Respons/keterlibatan peserta didik

  • Peserta didik aktif mengamati karya.

  • Peserta didik menulis dan menempelkan pesan positif.

  • Peserta didik membacakan kesan dan memberikan tanggapan dengan sopan.

d. Refleksi peserta didik

Guru mengajukan pertanyaan berikut:

  1. Apa hal paling menyenangkan yang kamu pelajari hari ini?

  2. Bagaimana perasaanmu ketika menerima pujian dari teman?

  3. Apa yang akan kamu lakukan ketika melihat karya teman yang berbeda dengan karyamu?

  4. Pesan positif apa yang ingin kamu terapkan setiap hari di kelas?

e. Tindak lanjut pembelajaran

Guru membiasakan peserta didik memberikan apresiasi positif terhadap karya teman dalam kegiatan seni rupa berikutnya. Papan Kesan Kelas dapat dipajang di kelas dan diperbarui secara berkala dengan pesan yang baik.

3. Capaian Tujuan Pembelajaran

Jumlah peserta didik tuntas: ..21.. peserta didik.

Jumlah peserta didik belum tuntas: ...4.. peserta didik.

Tindak lanjut:

  1. Remedial: Guru memberikan contoh kalimat apresiasi dan membimbing peserta didik menuliskan pesan positif sederhana.

  2. Pendampingan: Peserta didik berlatih menyampaikan satu pujian dan satu saran yang santun kepada teman.

  3. Latihan tambahan: Peserta didik menulis tiga kalimat apresiasi positif pada buku tugas.

  4. Pengayaan: Peserta didik membuat kartu apresiasi dengan gambar dan pesan motivasi.

  5. Evaluasi ulang: Guru mengamati kemampuan peserta didik menghargai karya dan menyampaikan refleksi sederhana.

Pesan Motivasi untuk Anak-Anak Sholih dan Sholihah Kelas 3A

Anak-anak hebat, setiap karya memiliki keunikan dan setiap teman memiliki kelebihan. Jangan takut mencoba, teruslah berkarya, dan hargailah usaha orang lain. Biasakan berkata baik, saling membantu, tidak mengejek, dan memberikan semangat kepada teman. Semoga kelas kita menjadi tempat yang penuh kebaikan, kreativitas, persahabatan, dan rasa syukur kepada Allah Swt.


Dokumentasi kegiatan hari ini :


0 komentar:

Posting Komentar