Postingan 3 _ Bahasa Indonesia, Selasa,01 September 2026

on Senin, 31 Agustus 2026

 

 



 

🌞 Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, anak-anak soleh dan solehah Kelas 3A yang hebat! 🥰
Semoga pagi ini semuanya dalam keadaan sehat, ceria, dan siap belajar dengan penuh semangat.

Anak-anak, mari kita selalu membiasakan diri berbuat baik, berkata jujur, bersikap sopan, dan saling menolong. Jangan ragu membantu teman yang sedang mengalami kesulitan, karena kebaikan sekecil apa pun akan menjadi amal yang berarti. 💕

Jangan lupa juga untuk selalu rajin beribadah, melaksanakan salat lima waktu, berdoa sebelum belajar, serta menghormati dan menaati nasihat orang tua. 🤲✨

🌟 Motivasi hari ini:
"Tidak harus menjadi yang paling hebat untuk bisa berhasil. Jadilah anak yang mau belajar, tidak mudah menyerah, selalu berbuat baik, dan terus berusaha menjadi lebih baik setiap hari."

📚 Pelajaran hari ini:

📖 Bahasa Indonesia – Mari membaca, memahami, dan menggunakan bahasa yang baik dan santun.

Ayo, anak-anak hebat! 💪
Datang ke sekolah dengan senyum, semangat, dan hati yang siap belajar. Jangan takut salah, karena dari kesalahan kita belajar menjadi lebih pintar.

🌈 Hari ini harus lebih baik dari hari kemarin!
Tetap semangat, tetap jujur, tetap baik, dan jangan lupa tersenyum. 😊

Selamat belajar, Soleh-Solehah Kelas 3A!
Semoga hari ini menjadi hari yang penuh ilmu, kebaikan, dan keberkahan. Aamiin. 🤲💖

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

A. IDENTITAS

  1. Nama Guru : Fuji Lestari, S.Pd.

  2. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

  3. Hari/Tanggal : Selasa, 1 September 2026

  4. Fase/Kelas : Fase B / Kelas III (Tiga)

  5. Materi : Mengenal Ciri Teman yang Baik dari Teks "Indahnya Bersahabat"

  6. Pertemuan Ke- : 3

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu memahami norma linguistik standar, merespons, dan mengidentifikasi informasi dari teks bacaan pendek; membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat (nyaring); menemukan serta menjelaskan makna kosakata baru; serta memahami pesan moral tentang persahabatan dalam kehidupan sehari-hari.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. TP Umum
    Peserta didik mampu membaca teks bacaan "Indahnya Bersahabat" dengan nyaring, menemukan kosakata baru yang berkaitan dengan pertemanan, serta mengidentifikasi ciri-ciri teman yang baik secara tepat.

  2. Tujuan Pembelajaran

  •  Peserta didik terampil membaca teks dengan nyaring sesuai kelancaran dan intonasi yang benar serta mampu menemukan arti kosakata baru.

  •  Peserta didik secara bijak merefleksikan sikap-sikap kebaikan yang dimiliki oleh dirinya dan sahabatnya.
  • Peserta didik senang dan bersemangat melakukan kegiatan membaca nyaring bersama kawan serta menebak makna kata baru melalui permainan kartu kata.

D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

  1. Mengamati gambar interaksi anak-anak yang saling menolong dalam persahabatan.

  2. Membaca nyaring teks "Indahnya Bersahabat" secara bergantian di depan kelas.

  3. Mendiskusikan dan menandai kosakata baru yang ditemukan dalam teks bacaan.

  4. Menganalisis ciri-ciri teman yang baik berdasarkan isi teks bacaan.

  5. Menyelesaikan lembar kerja dan soal post-test terkait isi bacaan dan pemahaman kosakata.

E. APERSEPSI SINGKAT
Guru membuka pembelajaran dengan mengajak peserta didik menyanyikan lagu "Kepada Semua Teman". Guru mengajukan pertanyaan pemantik: "Anak-anak, siapa di antara kalian yang punya sahabat setia? Bagaimana sikap sahabatmu saat kamu sedang membutuhkan bantuan?" Peserta didik diajak membagikan cerita singkat tentang sahabat mereka di kelas.

  1. Ayat Al-Qur'an/Kebesaran Allah
    QS. Al-Hujurat Ayat 10:
    "Orang-orang beriman itu sesungguhnya bergandengan (bersaudara). Sebab itu damaikanlah antara kedua saudaramu dan bertakwalah kepada Allah supaya kamu mendapat rahmat."
    Ayat ini mengingatkan kita bahwa sesama muslim dan manusia adalah saudara. Memiliki dan menjadi teman yang baik adalah bentuk amalan saleh untuk menjaga kerukunan sesama.

  2. Penjabaran Materi

  • Teks Bacaan:

    Indahnya Bersahabat

    Mimi dan Beni adalah dua orang sahabat yang selalu belajar dan bermain bersama. Mereka tinggal di desa yang asri. Suatu hari saat berolahraga, kaki Beni tersandung batu hingga terjatuh. Pensil dan buku Beni berserakan di tanah.

    Tanpa ragu, Mimi langsung menghampiri Beni. Mimi membantu Beni berdiri dan memapahnya ke pinggir lapangan. Mimi juga mengumpulkan barang-barang Beni yang berserakan dengan penuh kepedulian. Beni mengucapkan terima kasih atas kebaikan Mimi. Mimi selalu menjadi kawan yang jujur, suka menolong, dan tidak pernah membeda-bedakan teman. Beni merasa beruntung memiliki sahabat seperti Mimi.

  • Kosakata Baru & Artinya:

    • Sahabat: Teman yang sangat dekat dan akrab.

    • Kepedulian: Sikap memperhatikan dan mengasihi sesama.

    • Memapah: Membimbing atau memegang tangan seseorang saat berjalan.

    • Jujur: Lurus hati, tidak berbohong, dan berkata apa adanya.

  • Ciri-Ciri Teman yang Baik:

    • Suka menolong saat teman dalam kesusahan.

    • Berkata dan bersikap jujur.

    • Menghargai dan tidak membeda-bedakan teman.

    • Selalu menjaga perasaan sahabatnya.

  1. Contoh Gambar Pembelajaran






  1. Video Pembelajaran



  • Link Video:


  1. Media/Alat Peraga

  • Teks Bacaan "Indahnya Bersahabat"

  • Kartu Kosakata Baru (Flashcard)

  • Pohon Persahabatan (Media untuk menempelkan ciri teman baik)

  • PPT Interaktif Bahasa Indonesia

  • LKPD Menganalisis Teks


  1. Post Test

  2. Sebutkan 2 ciri teman yang baik berdasarkan teks "Indahnya Bersahabat"!

  3. Apa arti dari kata memapah yang terdapat pada teks bacaan?

  4. Mengapa kita tidak boleh membeda-bedakan teman dalam bermain?

G. KESIMPULAN / REFLEKSI

  1. Kesimpulan
    Teman yang baik adalah teman yang memiliki sikap suka menolong, jujur, peduli, dan tidak membeda-bedakan kawan. Melalui membaca nyaring, kita dapat melatih pelafalan kata dengan tepat dan memperkaya pengetahuan kosakata baru tentang persahabatan.

  2. Refleksi

  • Hal yang sudah berjalan baik: Peserta didik dapat membaca teks nyaring dengan lafal yang jelas dan antusias menemukan kata-kata baru.

  • Kendala yang ditemukan: Beberapa peserta didik masih belum tepat menempatkan intonasi dan tanda baca (titik/koma) saat membaca nyaring.

  • Respons/keterlibatan peserta didik: Peserta didik sangat aktif menempelkan ciri-ciri teman baik pada media Pohon Persahabatan.

  • Tindak lanjut pembelajaran: Latihan membaca pemahaman secara mandiri dan pembiasaan membaca nyaring di pojok baca kelas.

  1. Capaian Tujuan Pembelajaran

  • Jumlah peserta didik tuntas :  peserta didik

  • Jumlah peserta didik belum tuntas :  peserta didik

Tindak lanjut :
Peserta didik yang belum tuntas akan diberikan bimbingan membaca intensif (remedial reading) secara individu bersama guru dengan fokus pada pelafalan tanda baca dan penemuan arti kosakata dasar.

0 komentar:

Posting Komentar