jumat, 08 September 2023

 

JUMAT 08 September 2023 - BAHASA INDONESIA, PJOK

        

MUATAN BAHASA INDONESIA,PJOK

 KELAS   I.B

WALI KELAS : FUJI LESTARII,S.Pd.

Good morning everyone...

How are you students? 

Hopefully we're healthy and always in the protection of Allah. 

Before we start our study, better we listen to tausiyah, pray to Allah, pray dhuha, and moroja'ah. 

Also thanks to mom and dad, who always accompany the children in learning. 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

• Menyimak cerita
• Merangkai suku kata yang diawali huruf ‘h'
• Menulis huruf ‘H’ dan ‘c'
• Mengenal Penjumlahan

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat merangkai suku kata yang diawali huruf ‘h’ dan 'c'
• Peserta didik dapat menulis huruf ‘H’ dan ‘c’ 
• Peserta didik dapat memahami konsep penjumlahan dengan tepat

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustras

• BAHASA INDONESIA

  
  

  Dengarkan guru membaca cerita di bawah ini!

  
  

  Bermain Bersama Teman

  Cika bermain bersama teman-teman

  Ada yang bermain engklek, lompat tali, dan sepak bola

  
  

  Pesan ibu pada Cika, bermain harus berhati-hati

  Keselamatan badan itu penting

  
  

  Cika dan teman-teman bermain memakia sepatu

  Memakai sepatu saat bermain baik untuk kesehatan

  Lihat, alat apa saja yang merekan pakai untuk bermain?

  

  
  

  
  

  
  

  Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan lisan  

  1. Dengan siapa Cika bermain?
  2. Dimana Cika dan teman-teman bermain?
  3. Apa pesan ibu kepada Cika saat bermain?
  4. Mengapa harus memakai sepatu saat bermain?
  5. Sebutkan dua alat permainan yang digunakan pada gambar di atas?

  Coba nyanyikan lagu di bawah ini

  
  

  Kring . . . kring . . . kring ada sepeda

  Sepedaku roda dua

  Kudapat dari ayah karena rajin belajar

  

Tuk . . . tuk . . . tuk ada sepatu

Sepatuku kulit lembu

Kudapat dari ibu karena rajin membantu

Jawab pertanyaan berdasarkan lagu diatas

1. Bagaimana bunyi lonceng sepeda?
2. Berapa jumlah roda sepeda?
3. Siapa yang memberi hadiah sepeda?
4. Mengapa ayah memberi hadiah sepeda?
5. Dari apakah sepatu dibuat?

kamis, 07 september 2023

  

Kamis 07 September 2023 - SENI MUSIK & MATEMATIKA

        

MUATAN SENI MUSIK, DAN MATEMATIKA

 KELAS   I.B

WALIKELAS : FUJILESTARI S.Pd.

Good morning everyone...

How are you students? 

Hopefully we're healthy and always in the protection of Allah. 

Before we start our study, better we listen to tausiyah, pray to Allah, pray dhuha, and moroja'ah. 

Also thanks to mom and dad, who always accompany the children in learning. 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Bernyanyi lagu daerah
• Menyimak cerita
• Merangkai suku kata yang diawali huruf ‘h'
• Menulis huruf ‘H’ dan ‘c'
• Mengenal Penjumlahan

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat menunjukkan keterlibatan aktif dengan cara menyanyi sendiri maupun bersama-sama
• Peserta didik dapat memahami konsep penjumlahan dengan tepat

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi-musik (bernyanyi, bermain alat/ media musik, mendengarkan), mengimitasi bunyi-musik serta dapat mengembangkannya menjadi pola baru yang sederhana. Peserta didik mengenali diri sendiri, sesama, dan lingkungannya serta mengalami keberagaman/kebhinekaan sebagai bahan dasar berkegiatan musik seperti yang terwujud dalam pengenalan kualitas-kualitas dan unsur-unsur sederhana dalam bunyi/musik beserta konteks yang menyertainya seperti: lirik lagu dan kegunaan musik yang dimainkan.
• Peserta didik mampu menunjukan pemahaman makna simbol matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 20 menggunakan gambar. Contoh: 
• Peserta didik mampu menunjukan pemahaman makna simbol matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 20 menggunakan gambar. Contoh: 
• 
  Peserta didik dapat mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan bilangan (misalnya, gambar, warna, suara

SENI MUSIK




Lagu Daerah adalah lagu yang berasal dari daerah tertentu dengan ide penciptaan berdasarkan atas budaya dan adat istiadat suatu daerah tertentu. Didalam lagu tersebut terkandung suatu makna, pesan untuk masyarakat serta suasana/keadaan masyarakat setempat, dan bahasa yang digunakan adalah bahasa daerah setempat.

Yuk, dengarkan melalui link video dibawah ini !

Dengarkan sambil nyanyikan ya 😊

Dengarkan sambil nyanyikan ya 😊







Lirik Lagu Kicir-Kicir




Kicir kicir ini lagunya

Lagu lama ya tuan dari Jakarta

Saya menyanyi ya tuan memang sengaja

Untuk menghibur menghibur hati nan duka




Burung dara burung merpati

Terbang cepat ya tuan tiada tara

Bilalah kita ya tuan suka menyanyi

Badanlah sehat ya tuan hati gembira




Buah mangga enak rasanya

Si manalagi ya tuan paling ternama

Siapa saya ya tuan rajin bekerja

Pasti menjadi menjadi warga berguna
Lagu “Kicir-Kicir” adalah salah satu lagu daerah yang berasal dari Betawi. Lagu daerah ini sendiri sangat populer dan banyak dinyanyikan oleh anak-anak, maupun orang dewasa.




Lagu ini jadi populer karena liriknya yang berima a-b-a-b, dan menggambarkan masyarakat Betawi zaman dulu yang sangat gemar berpantun. Dimana tradisi berbalas pantun disebut diadaptasi dari budaya Melayu dan China.




Selain mudah diingat, lagu ini juga sangat menghibur, selain itu, lagu “Kicir-Kicir” ini juga memiliki makna yang baik buat kita semua, nih.

Makna Lagu “Kicir-Kicir” ini memberi nasihat sekaligus menyemangati dan mengingatkan pendengarnya untuk berbahagia dalam menjalani kehidupan meski nggak selalu mudah.




Lagu ini juga berpesan agar seseorang rajin bekerja sehingga bisa bermanfaat untuk orang lain. Dua pesan utama dari lagu ini adalah ‘hidup bahagia dan berguna’, lagu ini bisa jadi penghibur buat kamu yang sedang bersedih.




Lagu ini sendiri awalnya tercipta dan dinyanyikan oleh para masyarakat Betawi zaman dulu sebagai pengingat agar tidak bersedih dan tetap bekerja keras.




Kesimpulannya, 

Alhamdulillah peserta didik dapat menyanyikan lagu "Kicir-kicir" secara aktif selain itu peserta didik mengetahui lagu “Kicir-Kicir” ini memiliki makna bahwa kita harus senantiasa bersenang hati dan melihat sisi positif, serta hidup bahagia di dunia ini apa pun yang terjadi.




Latihan Soal

Jawablah sesuai isi lagu Kicir-kicir!

1. Dari daerah mana lagu "Kicir-kicir" berasal?
2. Bahasa apa yang digunakan dalam lagu?
3. Bagaimana perasaan saat menyanyikan lagu tersebut?
4. Apa nasihat yang terdapat pada isi lagu?







MATEMATIKA




PENJUMLAHAN BILANGAN SAMPAI 10




Ada 4 anak bermain lompat tali.

• 
  
  
  Datang lagi 2 anak untuk ikut bermain.
  
  
  
  Sekarang ada 6 anak yang bermain.
  Mereka bermain bergantian.
  
  
  

Rabu, 06 Sept 2023

 

Rabu 06 September 2023 - SENI MUSIK & MATEMATIKA

        

MUATAN SENI MUSIK, DAN MATEMATIKA

 KELAS   I.B

WALIKELAS : FUJI LESTARII S.Pd.

Good morning everyone...

How are you students? 

Hopefully we're healthy and always in the protection of Allah. 

Before we start our study, better we listen to tausiyah, pray to Allah, pray dhuha, and moroja'ah. 

Also thanks to mom and dad, who always accompany the children in learning. 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Bernyanyi lagu daerah
• Menyimak cerita
• Merangkai suku kata yang diawali huruf ‘h'
• Menulis huruf ‘H’ dan ‘c'
• Mengenal Penjumlahan

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat menunjukkan keterlibatan aktif dengan cara menyanyi sendiri maupun bersama-sama
• Peserta didik dapat memahami konsep penjumlahan dengan tepat

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi-musik (bernyanyi, bermain alat/ media musik, mendengarkan), mengimitasi bunyi-musik serta dapat mengembangkannya menjadi pola baru yang sederhana. Peserta didik mengenali diri sendiri, sesama, dan lingkungannya serta mengalami keberagaman/kebhinekaan sebagai bahan dasar berkegiatan musik seperti yang terwujud dalam pengenalan kualitas-kualitas dan unsur-unsur sederhana dalam bunyi/musik beserta konteks yang menyertainya seperti: lirik lagu dan kegunaan musik yang dimainkan.
• Peserta didik mampu menunjukan pemahaman makna simbol matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 20 menggunakan gambar. Contoh: 
• Peserta didik mampu menunjukan pemahaman makna simbol matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 20 menggunakan gambar. Contoh: 
• 
  Peserta didik dapat mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan bilangan (misalnya, gambar, warna, suara).

SENI MUSIK




Lagu Daerah adalah lagu yang berasal dari daerah tertentu dengan ide penciptaan berdasarkan atas budaya dan adat istiadat suatu daerah tertentu. Didalam lagu tersebut terkandung suatu makna, pesan untuk masyarakat serta suasana/keadaan masyarakat setempat, dan bahasa yang digunakan adalah bahasa daerah setempat.

Yuk, dengarkan melalui link video dibawah ini !

Dengarkan sambil nyanyikan ya 😊

Lirik Lagu Kicir-Kicir


Kicir kicir ini lagunya
Lagu lama ya tuan dari Jakarta
Saya menyanyi ya tuan memang sengaja
Untuk menghibur menghibur hati nan duka


Burung dara burung merpati
Terbang cepat ya tuan tiada tara
Bilalah kita ya tuan suka menyanyi
Badanlah sehat ya tuan hati gembira


Buah mangga enak rasanya
Si manalagi ya tuan paling ternama
Siapa saya ya tuan rajin bekerja
Pasti menjadi menjadi warga berguna
Lagu “Kicir-Kicir” adalah salah satu lagu daerah yang berasal dari Betawi. Lagu daerah ini sendiri sangat populer dan banyak dinyanyikan oleh anak-anak, maupun orang dewasa.


Lagu ini jadi populer karena liriknya yang berima a-b-a-b, dan menggambarkan masyarakat Betawi zaman dulu yang sangat gemar berpantun. Dimana tradisi berbalas pantun disebut diadaptasi dari budaya Melayu dan China.


Selain mudah diingat, lagu ini juga sangat menghibur, selain itu, lagu “Kicir-Kicir” ini juga memiliki makna yang baik buat kita semua, nih.


Makna Lagu “Kicir-Kicir” ini memberi nasihat sekaligus menyemangati dan mengingatkan pendengarnya untuk berbahagia dalam menjalani kehidupan meski nggak selalu mudah.


Lagu ini juga berpesan agar seseorang rajin bekerja sehingga bisa bermanfaat untuk orang lain. Dua pesan utama dari lagu ini adalah ‘hidup bahagia dan berguna’, lagu ini bisa jadi penghibur buat kamu yang sedang bersedih.


Lagu ini sendiri awalnya tercipta dan dinyanyikan oleh para masyarakat Betawi zaman dulu sebagai pengingat agar tidak bersedih dan tetap bekerja keras.


Kesimpulannya, 
Alhamdulillah peserta didik dapat menyanyikan lagu "Kicir-kicir" secara aktif selain itu peserta didik mengetahui lagu “Kicir-Kicir” ini memiliki makna bahwa kita harus senantiasa bersenang hati dan melihat sisi positif, serta hidup bahagia di dunia ini apa pun yang terjadi.


Latihan Soal
Jawablah sesuai isi lagu Kicir-kicir!
1. Dari daerah mana lagu "Kicir-kicir" berasal?
2. Bahasa apa yang digunakan dalam lagu?
3. Bagaimana perasaan saat menyanyikan lagu tersebut?
4. Apa nasihat yang terdapat pada isi lagu?




MATEMATIKA


PENJUMLAHAN BILANGAN SAMPAI 10


Ada 4 anak bermain lompat tali.



Datang lagi 2 anak untuk ikut bermain.



Sekarang ada 6 anak yang bermain.
Mereka bermain bergantian.

selasa, 05 September 2023

 

Selasa, 05 September 2023 - SENI MUSIK, BAHASA INDONESIA & MATEMATIKA

        

MUATAN BAHASA INDONESIA,TAHFIDZ, PEND.PANCASILA

 KELAS   I.B

WALI KELAS : FUJI LESTARI, S.Pd.

Good morning everyone...

How are you students? 

Hopefully we're healthy and always in the protection of Allah. 

Before we start our study, better we listen to tausiyah, pray to Allah, pray dhuha, and moroja'ah. 

Also thanks to mom and dad, who always accompany the children in learning. 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

• Menyimak cerita
• Merangkai suku kata yang diawali huruf ‘h'
• Menulis huruf ‘H’ dan ‘c'
• Mengenal Penjumlahan

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat merangkai suku kata yang diawali huruf ‘h’ dan 'c'
• Peserta didik dapat menulis huruf ‘H’ dan ‘c’ 
• Peserta didik dapat memahami konsep penjumlahan dengan tepat

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi
• BAHASA INDONESIA

  
  

  Dengarkan guru membaca cerita di bawah ini!

  
  

  Bermain Bersama Teman

  Cika bermain bersama teman-teman

  Ada yang bermain engklek, lompat tali, dan sepak bola

  
  

  Pesan ibu pada Cika, bermain harus berhati-hati

  Keselamatan badan itu penting

  
  

  Cika dan teman-teman bermain memakia sepatu

  Memakai sepatu saat bermain baik untuk kesehatan

  Lihat, alat apa saja yang merekan pakai untuk bermain?

  

  
  

  
  

  
  

  Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan lisan  

  1. Dengan siapa Cika bermain?
  2. Dimana Cika dan teman-teman bermain?
  3. Apa pesan ibu kepada Cika saat bermain?
  4. Mengapa harus memakai sepatu saat bermain?
  5. Sebutkan dua alat permainan yang digunakan pada gambar di atas?

  Coba nyanyikan lagu di bawah ini

  
  

  Kring . . . kring . . . kring ada sepeda

  Sepedaku roda dua

  Kudapat dari ayah karena rajin belajar

Tuk . . . tuk . . . tuk ada sepatu

Sepatuku kulit lembu

Kudapat dari ibu karena rajin membantu

Jawab pertanyaan berdasarkan lagu diatas

1. Bagaimana bunyi lonceng sepeda?
2. Berapa jumlah roda sepeda?
3. Siapa yang memberi hadiah sepeda?
4. Mengapa ayah memberi hadiah sepeda?
5. Dari apakah sepatu dibuat

Senin, 04 September 2023

 

, 04 September 2023 - BAHASA INDONESIA & MENULIS

- September 04, 2023

 

Senin, 04 September 2023 - BAHASA INDONESIA & MENULIS

   

MUATAN BAHASA INDONESIA & MENULIS

 KELAS   I.B

WALI KELAS :Fuji lestari, S.Pd.

Good morning everyone...

How are you students? 

Hopefully we're healthy and always in the protection of Allah. 

Before we start our study, better we listen to tausiyah, pray to Allah, pray dhuha, and moroja'ah. 

Also thanks to mom and dad, who always accompany the children in learning. 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Mengenali abjad
• Mengenali huruf kapital dan huruf kecil
• Merangkai suku kata yang diawali huruf ‘k'
• Menulis huruf ‘K dan ‘k'

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat merangkai suku kata yang diawali huruf ‘k’
• Peserta didik dapat membaca suku kata "ka", "ki", "ku", "ke", dan "ko"
• Peserta didik dapat menulis huruf ‘K’ dan ‘k’ 
• Peserta didik dapat menulis suku kata "ka", "ki", "ku", "ke", dan "ko"

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital. Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan seharihari.
• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

• MATERI PEMBELAJARAN

  
  

  
  
  

  Amati gambar di atas, lalu jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.

  1. Apa yang kalian lihat pada gambar?
  2. Dapatkah kalian melihat kuman pada gambar?
  3. Apa yang terjadi pada kuman itu?

  
  

  Sekarang, guru akan membaca cerita di bawah ini.

  Simak baik-baik, ya. 

  
  
  
  
  
  
  
  
  

  
  

  Diskusikan jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan guru ini.

  Ingat, angkat tangan dulu sebelum berbicara. 

1. Apa yang terjadi pada hidung Dilo saat ia pilek?
2. Apa yang terjadi saat Dilo bersin?
3. Apa yang teman Dilo lakukan terhadap apel yang akan dimakannya?
4. Mengapa ia melakukannya?
5. Apa yang Bu Guru pakaikan ke wajah Dilo?
6. Mengapa Dilo harus memakainya saat pilek?

• Dengarkan kalimat yang dibacakan guru.

  Kemudian, selesaikan kalimat di bawah ini dengan menggambar jawaban kalian di dalam kotak.

  Dengarkan petunjuk guru, ya.  

  

Lalu, ceritakan gambar itu kepada teman kalian.




Agar segera sembuh dari pilek, aku ...Yang kulakukan agar temanku tak tertular ...







Huruf apa saja yang terdapat pada kata ‘kuman’?




Bacalah.













================================




Rangkuman Kegiatan Pembelajaran




============================