Postingan 1_Ipas , Kamis, 22 Oktober 2026

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi, Ananda sholih sholiha kelas 3A yang Ibu Guru sayangi. 💖

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya selalu sehat, bahagia, dan dalam lindungan Allah Swt. Aamiin. 🤲

🌷 Anak-anak hebat, jangan lupa untuk selalu:
✨ Peduli kepada teman dan lingkungan sekitar.
✨ Jujur dalam perkataan maupun perbuatan.
✨ Tolong-menolong dan saling menyayangi.
✨ Beradab baik, sopan kepada guru dan orang tua.
✨ Rajin beribadah, jangan lupa salat lima waktu dan salat Duha.
✨ Murojaah hafalan surat-surat pendek agar semakin lancar dan berkah.

🌟 Motivasi hari ini:

Anak hebat bukan hanya anak yang pintar, tetapi juga anak yang jujur, baik hati, peduli, dan suka menolong. Jadilah anak yang selalu berusaha melakukan kebaikan meskipun dalam hal kecil, karena setiap kebaikan bernilai pahala di sisi Allah Swt.

💪 Teruslah semangat belajar, jangan mudah menyerah, berani mencoba, dan selalu bersyukur. Semoga Allah menjadikan Ananda anak-anak yang saleh dan salehah, berilmu, berakhlak mulia, serta membanggakan orang tua dan guru.

Ingat ya, Nak, hari ini harus lebih baik daripada hari kemarin! 🥰🌈

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Salam sayang,
🌹 Ibu Guru Kelas 3A 🌹

A. IDENTITAS

1. Nama Guru : Fuji Lestari, S.Pd
   
   
2. Mata Pelajaran : IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial)
   
   
3. Hari/Tanggal : Kamis, 22 Oktober 2026
   
   
4. Fase/Kelas : Fase B / Kelas 3
   
   
5. Materi : Aplikasi Perubahan Energi dan Pemanfaatan Bijak Hemat Energi
   
   
6. Pertemuan Ke- : 3
   
   

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat mengidentifikasi proses perubahan bentuk energi di sekitar rumah atau sekolah, serta menerapkan cara-cara pemanfaatan energi secara bijak dan hemat dalam kehidupan sehari-hari.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. TP Umum
   
   
   Peserta didik dapat menyebutkan contoh perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari dan menjelaskan pentingnya menghemat penggunaan energi dengan benar.
   
   
2. TP Ma-Mi-Joy (Mandiri, Menyenangkan, dan Joyful)
   
   
   Peserta didik mampu mengidentifikasi perilaku hemat energi di lingkungan sekitar secara mandiri serta berpartisipasi aktif dalam permainan simulasi hemat energi yang menyenangkan dan gembira.
   
   

D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

1. Mengamati berbagai benda di sekitar yang mengalami perubahan bentuk energi (misalnya energi listrik menjadi cahaya, panas, atau gerak).
   
   
2. Memahami hubungan antara penggunaan energi dan ketersediaannya bagi kelangsungan bumi.
   
   
3. Mendiskusikan contoh tindakan bijak dalam menghemat energi di rumah dan di sekolah.
   
   
4. Menyimpulkan pentingnya sikap hemat energi dan membuat poster/slogan sederhana tentang hemat energi.
   
   

E. APERSEPSI SINGKAT

Guru menyapa peserta didik dengan ceria dan penuh semangat. Guru mengajukan pertanyaan pemantik:

“Anak-anak hebat, apa yang terjadi ketika kipas angin di kelas dihubungkan ke saklar listrik? Dari mana energi listrik itu berasal, dan mengapa kita harus mematikannya saat sudah tidak dipakai?”

Peserta didik diajak berdiskusi tentang bagaimana energi berubah bentuk dan bagaimana cara kita menggunakannya dengan bijak setiap hari.

F. PEMBAHASAN SINGKAT

1. Ayat Al-Qur'an / Kebesaran Allah
   
   

   “Dan janganlah kamu menghambur-hamburkan (hartamu) secara boros. Sesungguhnya pemboros-pemboros itu adalah saudara-saudara syaitan...” (QS. Al-Isra': 26–27)

   
   

   Ayat ini mengajarkan kita untuk tidak boros dalam menggunakan apa pun, termasuk nikmat energi dan sumber daya alam yang telah Allah sediakan di bumi. Menghemat energi adalah bentuk rasa syukur kita.

   
   

2. Penjabaran Materi
   
   
   • Aplikasi Perubahan Energi: Energi tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan, melainkan dapat berubah bentuk.
     
     
     • Contoh 1: Energi listrik $\rightarrow$ Energi panas (pada setrika).
       
       
     • Contoh 2: Energi listrik $\rightarrow$ Energi gerak (pada kipas angin).
       
       
     • Contoh 3: Energi kimia $\rightarrow$ Energi gerak/cahaya (pada makanan yang memberi kita tenaga untuk beraktivitas).
       
       
   • Pemanfaatan Bijak & Hemat Energi:
     
     
     • Mematikan lampu kamar jika siang hari atau saat tidak digunakan.
       
       
     • Mematikan keran air setelah selesai berwudhu atau mencuci tangan.
       
       
     • Menggunakan peralatan elektronik seperlunya agar sumber daya alam tetap terjaga.
       
       
3. Video Pembelajaran
   
   
   (Cantumkan tautan video animasi edukasi tentang perubahan energi dan cara menghemat energi di sini jika digunakan)
   
   
4. Media / Alat Peraga
   
   
   • Benda nyata/gambar alat rumah tangga (setrika, kipas angin, lampu)
     
     
   • Kartu contoh perilaku hemat energi dan boros energi
     
     
   • Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
     
     
5. Post Test
   
   
   Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
   
   
   1. Sebutkan satu contoh perubahan bentuk energi listrik menjadi energi gerak di rumahmu!
      
      
   2. Tuliskan dua cara bijak untuk menghemat energi listrik di sekolah!
      
      

G. KESIMPULAN / REFLEKSI

Kesimpulan / Refleksi:

1. Kesimpulan
   
   
   Energi dapat berubah bentuk dari satu jenis ke jenis lainnya sesuai kegunaan alatnya. Kita wajib memanfaatkan energi secara bijak dan hemat agar sumber daya alam tetap lestari dan terhindar dari pemborosan.
   
   
2. Refleksi
   
   
   • Hal yang sudah berjalan baik: Peserta didik sangat antusias memberikan contoh perubahan energi yang mereka temui di rumah masing-masing.
     
     
   • Kendala yang ditemukan: Beberapa siswa masih perlu diingatkan untuk konsisten menerapkan kebiasaan mematikan lampu saat keluar ruangan.
     
     
   • Respons / Keterlibatan peserta didik: Aktif, interaktif, dan penuh semangat selama diskusi kelompok.
     
     
   • Tindak lanjut pembelajaran: Membuat jadwal piket "Petugas Hemat Energi" di kelas secara bergiliran untuk melatih pembiasaan nyata.
     
     
3. Capaian Tujuan Pembelajaran
   
   
   • Jumlah peserta didik tuntas : 28 peserta didik
     
     
   • Jumlah peserta didik belum tuntas : 0 peserta didik
     
     
   • Tindak lanjut: Mempertahankan kebiasaan positif hemat energi di sekolah dan memberikan apresiasi bintang penghargaan kepada seluruh peserta didik.