Postingan 1_ Seni rupa , Jumat, 30 Oktober 2026

on Kamis, 29 Oktober 2026




🌸 Sapaan Pagi Ananda Sholih-Sholiha Kelas 3A 🌸

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🤗

Apa kabar, anak-anak hebat kelas 3A? Semoga semuanya sehat, bahagia, dan selalu dalam lindungan Allah Swt. 💖

Anak-anak sholih dan sholiha, jangan lupa untuk selalu berbuat kebaikan, peduli terhadap sesama, dan menjaga kebersihan lingkungan. 🥰

✨ Yuk, biasakan diri untuk:
🌷 Menolong teman yang membutuhkan.
🌷 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.
🌷 Bertutur kata yang baik dan menjaga ucapan agar tidak menyakiti hati teman.
🌷 Saling menghargai, menyayangi, dan menjaga satu sama lain.
🌷 Selalu jujur, disiplin, bertanggung jawab, serta rajin beribadah.

🌟 Motivasi hari ini:
“Jadilah anak yang tidak hanya cerdas dalam ilmu, tetapi juga indah dalam akhlak. Kebaikan kecil yang kita lakukan dengan ikhlas dapat membawa kebahagiaan bagi orang lain.”

Jangan lupa salat tepat waktu, berdoa, dan murojaah hafalan surah-surah pendek, ya, anak-anak. Semoga setiap langkah kita menjadi amal kebaikan dan membawa keberkahan. 🤲💕

Tetap semangat belajar, teruslah berbuat baik, dan jadilah kebanggaan orang tua serta guru. Ibu Guru percaya, anak-anak kelas 3A pasti bisa menjadi generasi yang sholih, cerdas, peduli, dan berakhlak mulia. 🌈✨

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Salam sayang,
Ibu Guru Kelas 3A ❤️


A. IDENTITAS

  1. Nama Guru : Fuji Lestari, S.Pd

  2. Mata Pelajaran : Seni Rupa

  3. Hari/Tanggal : Jumat, 30 Oktober 2026

  4. Fase/Kelas : Fase B / Kelas 3

  5. Materi : Prinsip Komposisi (Pusat Perhatian dan Kesatuan)

  6. Pertemuan Ke- : 4 (Keempat)

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami dan menerapkan prinsip dasar seni rupa berupa komposisi, khususnya dalam menentukan pusat perhatian (center of interest) dan kesatuan (unity) dalam karya gambar atau lukisan yang dibuatnya.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. TP Umum Peserta didik dapat mengidentifikasi konsep pusat perhatian dan kesatuan dalam sebuah karya seni rupa serta menerapkannya saat merancang gambar.

  2. TP Ma-Mi-Joy Melalui kegiatan praktik menggambar kolaboratif dan menyusun elemen seni secara interaktif (Ma-Mi-Joy), peserta didik dapat menciptakan karya seni yang serasi, menarik, dan menyenangkan.

D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

  1. Peserta didik mengamati contoh karya seni rupa yang memiliki fokus utama dan kesatuan unsur warna atau bentuk.

  2. Peserta didik mengenal dua prinsip penting dalam komposisi seni rupa, yaitu pusat perhatian (bagian yang paling menonjol) dan kesatuan (keterpaduan antar unsur gambar).

  3. Peserta didik berlatih menentukan letak objek utama yang menjadi pusat perhatian pada buku gambar mereka.

  4. Peserta didik mulai membuat sketsa karya seni rupa sederhana dengan menerapkan prinsip kesatuan dan pusat perhatian.

E. APERSEPSI SINGKAT Guru membuka pelajaran dengan menunjukkan dua buah gambar (satu gambar terlihat sangat berantakan dan satu lagi terlihat rapi serta ada bagian utamanya). Guru bertanya: "Anak-anak, gambar manakah yang lebih enak dipandang dan langsung menarik perhatian kalian pada pandangan pertama?" Guru mengaitkan jawaban peserta didik dengan pentingnya mengatur tata letak (komposisi), pusat perhatian, dan kesatuan dalam berkarya seni.

F. PEMBAHASAN SINGKAT

  1. Ayat Al-Qur'an/Kebesaran Allah Allah SWT berfirman dalam QS. Al-Mulk ayat 3:

"...Yang telah menciptakan tujuh langit berlapis-lapis. Kamu tidak melihat pada ciptaan Tuhan Yang Maha Pemurah sesuatu yang tidak seimbang..."
Keterkaitan: Melalui materi seni rupa ini, peserta didik diajarkan untuk mengagumi keindahan ciptaan Allah SWT yang penuh dengan keseimbangan, kesatuan, dan keteraturan yang sempurna.

  1. Penjabaran Materi Komposisi adalah cara menyusun unsur-unsur seni rupa agar karya seni terlihat indah, serasi, dan seimbang. Dua prinsip utama yang dipelajari meliputi:

  • Pusat Perhatian (Center of Interest): Bagian atau objek utama dalam gambar yang paling menonjol, sehingga langsung menarik perhatian orang yang melihatnya (misalnya objek yang digambar lebih besar atau diberi warna paling cerah).

  • Kesatuan (Unity): Keselarasan dan keterpaduan antara seluruh unsur gambar (bentuk, warna, dan garis) sehingga karya seni tampak utuh, tidak terpisah-pisah, dan nyaman dipandang.

  1. Video Pembelajaran

  • (Link video pembelajaran interaktif mengenai prinsip komposisi, pusat perhatian, dan kesatuan dalam seni rupa dapat disematkan di sini).

  1. Media/Alat Peraga

  • PPT (PowerPoint) materi komposisi seni rupa

  • Contoh karya gambar/lukisan anak

  • Buku gambar, pensil warna, dan alat mewarnai

  1. Post Test Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat!

  2. Apa yang dimaksud dengan pusat perhatian dalam sebuah karya seni rupa?

  3. Mengapa prinsip kesatuan sangat penting agar gambar kita terlihat indah?

  4. Sebutkan satu cara membuat objek menjadi pusat perhatian pada kertas gambar!

G. KESIMPULAN / REFLEKSI Kesimpulan/Refleksi :

  1. Kesimpulan Prinsip komposisi yang mencakup pusat perhatian dan kesatuan membuat karya seni rupa menjadi lebih indah, harmonis, dan memiliki daya tarik tersendiri bagi yang melihatnya.

  2. Refleksi

  • Hal yang sudah berjalan baik: Peserta didik sangat antusias dan kreatif dalam menentukan objek utama yang menjadi pusat perhatian pada gambar mereka.

  • Kendala yang ditemukan: Beberapa siswa masih perlu dibimbing agar penempatan objek dalam gambar terlihat lebih menyatu (kesatuan) dan tidak terpencar.

  • Respons/keterlibatan peserta didik: Sangat aktif, gembira, dan penuh semangat saat mewarnai karya seni mereka.

  • Tindak lanjut pembelajaran: Memberikan apresiasi berupa pameran mini di kelas agar peserta didik semakin termotivasi dalam berkarya seni rupa.

  1. Capaian Tujuan Pembelajaran

  • Jumlah peserta didik tuntas : ... peserta didik

  • Jumlah peserta didik belum tuntas : ... peserta didik

  • Tindak lanjut: Memberikan bimbingan personal serta latihan tambahan ringan agar peserta didik yang belum tuntas lebih memahami cara menyusun komposisi gambar yang serasi.

0 komentar:

Posting Komentar