Fuji Lestari: Postingan 1_Bahasa Indonesia, 23 September 2026

🌷 Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🌷

Selamat pagi sholih sholiha kelas 3A 🌞💐

Alhamdulillah, hari ini Rabu, 23 September 2026. Semoga kita semua selalu dalam lindungan Allah SWT, diberikan kesehatan, semangat, dan kemudahan dalam belajar. 🤲✨

💖 Jangan lupa hari ini:
📖 Murojaah surat-surat pendek
🤍 Selalu berbuat baik kepada siapa pun
🌟 Biasakan berkata dan bertindak jujur
😊 Saling menyayangi, menghormati, dan membantu
📚 Tetap semangat belajar dan jangan mudah menyerah!

Ingat ya, anak-anak hebat…
Kejujuran membuat kita dipercaya, kebaikan membuat kita disayangi, dan semangat membuat kita semakin dekat dengan cita-cita. 🌈✨

Mari awali hari ini dengan Bismillah, hati yang ceria, dan niat untuk menjadi anak yang lebih baik. 💪🥰

🌸 Semangat belajar, sholih sholiha kelas 3A!
Kalian hebat, kalian bisa! 💕✨

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

A. IDENTITAS

Nama Guru : Fuji Lestari,S.Pd
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Hari/Tanggal : Rabu, 23 Sept 2026
Fase/Kelas : B / 3 (Tiga)
Materi : Merancang Teks Percakapan Bermain Peran Macam-Macam Profesi
Pertemuan Ke- : 8

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu menulis teks narasi dan teks deskripsi sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam, menunjukkan keterampilan menulis yang baik, serta menyusun teks percakapan sederhana berdasarkan topik peran/profesi yang dikenal dalam kehidupan sehari-hari.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

TP Umum
- Peserta didik dapat merancang teks percakapan sederhana tentang berbagai macam profesi dengan struktur dan tanda baca yang tepat.
- Peserta didik dapat mensimulasikan teks percakapan melalui kegiatan bermain peran (role play) di depan kelas.
TP Ma-Mi-Joy
- Ma (Meaningful): Peserta didik memahami pentingnya menghargai dan mengenal peran berbagai profesi di lingkungan sekitar.
- Mi (Mindful): Peserta didik fokus dan cermat dalam menentukan pilihan kata, kalimat sapaan, serta tanda baca saat merancang dialog.
- Joy (Joyful): Peserta didik merasa senang dan percaya diri berinteraksi dengan teman melalui aktivitas bermain peran secara kolaboratif.

D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Menganalisis contoh teks percakapan sederhana tema profesi.
Mengidentifikasi ragam profesi dan tugas-tugasnya.
Merancang draf teks percakapan bersama kelompok (2–3 peserta didik).
Mempraktikkan percakapan/bermain peran di depan kelas.

E. APERSEPSI SINGKAT

Guru menyapa siswa, lalu mengajukan pertanyaan pemantik: "Siapa yang tahu tugas seorang dokter atau pemadam kebakaran? Jika kalian bertemu mereka, kalimat sapaan apa yang akan kalian ucapkan?" Guru kemudian menghubungkan jawaban siswa dengan materi merancang percakapan profesi hari ini.

F. PEMBAHASAN SINGKAT

Ayat Al-Qur'an / Kebesaran Allah

Allah SWT menciptakan manusia dengan keberagaman keahlian dan peran untuk saling membantu dalam kebaikan, sebagaimana firman Allah dalam QS. Al-Ma'idah ayat 2:

"...Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan takwa..."

Setiap profesi yang halal merupakan bentuk ibadah dan kontribusi nyata untuk kemaslahatan bersama.
Penjabaran Materi
- Percakapan (Dialog): Percakapan adalah pembicaraan antara dua orang atau lebih.
- Langkah Merancang Teks Percakapan:
- CONTOH TEKS PERCAKAPAN 1
  Tema: Dokter dan Pasien
  Tokoh: Dokter Asep & Alif (Sakit Perut)
  - Dokter Asep: "Selamat pagi, Alif. Apa yang kamu rasakan hari ini?"
  - Alif: "Selamat pagi, Pak Dokter. Perut saya terasa sakit sekali sejak tadi pagi."
  - Dokter Asep: "Coba Pak Dokter periksa dulu, ya. Apakah kamu kemarin makan makanan yang pedas?"
  - Alif: "Iya, Pak Dokter. Kemarin sore saya makan bakso pedas."
  - Dokter Asep: "Baiklah, ini resep obatnya. Minum tiga kali sehari dan kurangi makanan pedas dulu, ya."
  - Alif: "Baik, Pak Dokter. Terima kasih banyak!"
  CONTOH TEKS PERCAKAPAN 2
  Tema: Polisi Lalu Lintas dan Pengendara
  Tokoh: Pak Polisi Rudi & Bu Siti
  - Pak Polisi Rudi: "Selamat pagi, Bu. Boleh saya lihat SIM dan STNK Kendaraannya?"
  - Bu Siti: "Selamat pagi, Pak Polisi. Ini surat-surat kendaraan saya."
  - Pak Polisi Rudi: "Terima kasih, Bu. Mengapa Ibu tidak memakai helm saat mengendarai motor?"
  - Bu Siti: "Maafkan saya, Pak. Rumah saya dekat, jadi saya lupa memakai helm."
  - Pak Polisi Rudi: "Helm sangat penting untuk keselamatan kepala Ibu, meskipun jaraknya dekat. Mohon selalu dipakai, ya."
  - Bu Siti: "Baik, Pak Polisi. Terima kasih sudah mengingatkan. Saya tidak akan mengulanginya lagi."
  - video pembelajaran :
Media / Alat Peraga
- PPT Interaktif (GambarProfesi & Pola Teks Percakapan)
- Kartu Peran / Aksesori Profesi (Stetoskop mainan, topi polisi, dll.)
- LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) Merancang Teks Percakapan
Post Test
- Bentuk: Lembar Kerja Kelompok & Unjuk Kerja (Bermain Peran).
- Tugas: Buatlah teks percakapan singkat (4–6 kalimat) antara 2 tokoh dengan profesi berbeda, lalu tampilkan di depan kelas secara berpasangan!

G. KESIMPULAN / REFLEKSI

Kesimpulan

Merancang teks percakapan profesi membantu kita melatih kemampuan berbahasa, memahami peran/tugas berbagai pekerjaan di masyarakat, serta menumbuhkan rasa saling menghargai antarsesama.
Refleksi
- Hal yang sudah berjalan baik: Peserta didik antusias saat memilih peran profesi dan berani maju ke depan kelas.
- Kendala yang ditemukan: Beberapa peserta didik masih belum konsisten dalam menggunakan tanda baca (tanda tanya dan tanda titik) pada teks naskah dialog.
- Respons/keterlibatan peserta didik: Sangat aktif, responsif, dan menikmati sesi bermain peran bersama teman.
- Tindak lanjut pembelajaran: Memberikan latihan tambahan pembuatan kalimat tanya dan sapaan yang santun.
Capaian Tujuan Pembelajaran
- Jumlah peserta didik tuntas: 24 peserta didik
- Jumlah peserta didik belum tuntas: 1 peserta didik
Tindak Lanjut:

Bagi peserta didik yang belum tuntas, akan diberikan pendampingan khusus (coaching) dalam menyusun kalimat sapaan dan latihan terbimbing dalam kelompok kecil.