Postingan 1_ Seni Rupa, Senin, 28 September 2026

A. IDENTITAS

1. Nama Guru : Fuji Lestari, S.Pd
   
   
2. Mata Pelajaran : Seni Rupa
   
   
3. Hari/Tanggal : Senin, 28 September 2026
   
   
4. Fase/Kelas : B / 3 (Tiga)
   
   
5. Materi : Gambar Ekspresi – Finishing dan Penyempurnaan Detail Karya
   
   
6. Pertemuan Ke- : 6
   
   

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu merespons, merefleksikan, dan menyempurnaan karya seni rupa dua dimensi berupa gambar ekspresi melalui tahap finishing (penegasan garis tepi, penambahan detail, dan kerapian) secara mandiri, cermat, dan percaya diri.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. TP Umum
   
   
   • Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya tahap finishing dan penyempurnaan detail dalam menyelesaikan sebuah karya seni rupa.
     
     
   • Peserta didik dapat mempertegas kontur/garis tepi gambar, menambahkan elemen detail pendukung, dan merapikan latar belakang karya gambar ekspresi secara mandiri.
     
     
2. TP Ma-Mi-Joy
   
   
   • Ma (Meaningful) : Peserta didik memahami bahwa ketelitian dalam menyempurnakan detail adalah wujud apresiasi dan rasa bangga terhadap karya buatan sendiri.
     
     
   • Mi (Mindful) : Peserta didik bersikap fokus, sabar, dan teliti saat mempertegas garis tepi dan membersihkan sisa-sisa media warna pada gambar.
     
     
   • Joy (Joyful) : Peserta didik merasa puas dan gembira melihat hasil akhir karyanya tampak utuh, rapi, dan siap untuk dipamerkan.
     
     

D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

1. Mengamati perbandingan karya gambar ekspresi yang belum di-finishing dengan karya yang sudah ditegaskan garis tepi serta detailnya.
   
   
2. Mendiskusikan langkah-langkah finishing (penegasan garis dengan pensil kaca/spidol/krayon hitam, penambahan tekstur, dan pembersihan tepi kertas).
   
   
3. Mempraktikkan penambahan detail (seperti tekstur rambut, pola baju, atau bayangan) pada gambar ekspresi masing-masing.
   
   
4. Melakukan pembersihan akhir dan penandatanganan nama pembuat karya di pojok gambar.
   
   
5. Menyelesaikan lembar refleksi diri dan menjawab soal post test sederhana.
   
   

E. APERSEPSI SINGKAT

Guru menyapa peserta didik dan memperlihatkan dua karya gambar ekspresi yang sudah selesai diwarnai: satu gambar garis tepinya belum ditegaskan, dan satu gambar lainnya garis tepinya sudah ditegaskan dengan krayon hitam serta diberi detail titik-titik cahaya.

Guru bertanya: "Anak-anak, perhatikan kedua gambar ini. Manakah gambar yang terlihat lebih jelas, rapi, dan menarik perhatian kalian? Hari ini kita akan melakukan tahap akhir (finishing) agar karya gambar ekspresi kalian menjadi lebih hidup dan sempurna!"

Guru mengaitkan jawaban siswa dengan materi Finishing dan Penyempurnaan Detail Karya.

F. PEMBAHASAN SINGKAT

1. Ayat Al-Qur'an / Kebesaran Allah
   
   
   Allah SWT menyukai keindahan dan hamba-Nya yang mengerjakan sesuatu dengan sungguh-sungguh hingga sempurna (itqan), sebagaimana firman-Nya dalam QS. An-Naml ayat 88:
   
   
   "...Begitulah perbuatan Allah yang membuat segala sesuatu dengan kokoh/sempurna. Sungguh, Dia Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan."
   
   
   Menyelesaikan karya hingga tahap akhir dengan rapi adalah bentuk kesungguhan dan rasa syukur kita atas keahlian yang Allah berikan.
   
   
2. Penjabaran Materi & Contoh Soal
   
   
   • Konsep Finishing dan Penyempurnaan Detail:
     
     
     • Finishing (Penyelesaian Akhir): Tahap akhir dalam membuat karya seni rupa untuk merapikan, mempertegas, dan memberikan sentuhan akhir agar karya terlihat utuh.
       
       
     • Langkah-Langkah Finishing Gambar Ekspresi:
       
       
       1. Outlining (Penegasan Garis Tepi): Menebalkan garis batas gambar menggunakan krayon hitam, pensil kaca, atau spidol hitam agar objek utama terlihat menonjol dan jelas.
          
          
       2. Penambahan Detail Tekstur: Memberikan garis-garis halus untuk tekstur rambut, lipatan baju, rumput, atau efek pantulan cahaya.
          
          
       3. Pembersihan (Cleaning): Membersihkan remah-remah krayon atau bercak noda di luar bidang gambar menggunakan tisu atau penghapus.
          
          
       4. Identitas Karya: Menuliskan nama, kelas, dan judul karya di sudut bawah kertas.
          
          
   • Contoh Gambar Karya Siswa (Hasil Akhir Finishing):
     
     
   (Deskripsi Gambar: Karya gambar ekspresi bertema "Bahagia Bermain di Taman" setelah melalui tahap finishing. Garis tepi objek utama ditegaskan dengan krayon hitam, dilengkapi detail tekstur rumput, ornamen baju, dan latar belakang yang bersih).  

   

   
   
3. Video Pembelajaran
   
   
   • Link Video : [Video Pembelajaran Seni Rupa: Teknik Finishing dan Penegasan Garis Tepi Gambar Ekspresi Kelas 3 SD]
     
     
4. Media / Alat Peraga
   
   
   • Karya gambar ekspresi peserta didik dari pertemuan sebelumnya.
     
     
   • Krayon hitam / Pensil Kaca (Dermatograph) / Spidol hitam.
     
     
   • Tisu, penghapus, dan penggaris.
     
     
   • LKPD (Lembar Ceklis Finishing Karya).
     
     
5. Post Test
   
   
   • Bentuk : Isian Singkat & Penilaian Praktik
     
     
   • Soal :
     
     
     1. Kegiatan menebalkan garis tepi gambar menggunakan krayon hitam atau spidol agar bentuk objek terlihat jelas disebut .....
        
        
     2. Mengapa kita perlu membersihkan noda krayon di sekitar kertas sebelum karya dipajang?
        
        

G. KESIMPULAN / REFLEKSI

1. Kesimpulan
   
   
   Tahap finishing dan penyempurnaan detail merupakan langkah penting untuk mempertegas objek gambar, menambah keindahan tekstur, serta menjaga kerapian karya secara keseluruhan sehingga gambar ekspresi siap dipamerkan dengan bangga.
   
   
2. Refleksi
   
   
   • Hal yang sudah berjalan baik : Peserta didik sangat tekun saat mempertegas garis tepi gambar mereka menggunakan krayon hitam sehingga objek gambar terlihat menonjol.
     
     
   • Kendala yang ditemukan : Beberapa peserta didik secara tidak sengaja menggeser krayon hitam sehingga mengenai bidang warna lain yang terang.
     
     
   • Respons/keterlibatan peserta didik : Peserta didik merasa sangat puas dan bangga melihat perubahan gambarnya sebelum dan sesudah tahap finishing.
     
     
   • Tindak lanjut pembelajaran : Mengumpulkan seluruh karya yang telah diberi identitas untuk dinilai dan disiapkan pada papan pameran kelas.
     
     
3. Capaian Tujuan Pembelajaran
   
   
   • Jumlah peserta didik tuntas : … peserta didik
     
     
   • Jumlah peserta didik belum tuntas : … peserta didik
     
     
   Tindak Lanjut : Bagi peserta didik yang belum tuntas, akan diberikan pendampingan langsung untuk merapikan garis kontur tepi gambar dan membersihkan area latar kertas.